公務(wù)員面試真題及解析:高考誓師大會做迷信活動
公務(wù)員面試真題及解析:高考誓師大會做迷信活動
【題目】鹽城一高中在高考誓師大會上帶領(lǐng)學(xué)生放生101條鯉魚,種植桂花樹。寓意“百里挑一”、“蟾宮折桂”,有人說這是搞彩頭或迷信。對此,你怎么看?(2014河北省考)
【作者】孫莉
【參考解析】鹽城高中這一行為凸顯了當(dāng)今社會“高考”作為學(xué)生人生中的第一大考試的重要性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在誓師大會上的這一表現(xiàn)初衷是可以理解的,但究其行為本質(zhì)卻是值得商榷的。
在誓師大會上帶領(lǐng)學(xué)生放生鯉魚、種植桂樹,在一定程度上體現(xiàn)了學(xué)校教育學(xué)生關(guān)愛動植物、保護(hù)環(huán)境的心態(tài),也是踐行資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的體現(xiàn);同時,通過這樣一種方式,能夠為辛苦備戰(zhàn)高考的莘莘學(xué)子減輕一下心理壓力,放松一下心情。但是,從本質(zhì)上說,101條鯉魚和桂樹在中國的古語中均有“魚躍龍門、百里挑一、蟾宮折桂”之意,不免讓人想起了去年某校高考誓師大會上,學(xué)校老師帶領(lǐng)學(xué)生祭祀孔廟。這兩所高校的行為如出一轍,均采取這樣一種迷信的手法祈求高考的順利,反映出了當(dāng)前社會上流行的一種不正常的教育觀念,值得我們深思。
當(dāng)前社會以“高考”為人生第一大考試,重視高考勝過重視學(xué)生全面發(fā)展,究其原因有以下幾點:①從學(xué)校的角度來看,應(yīng)試教育的影子仍然根深蒂固,“唯分?jǐn)?shù)論”始終是學(xué)校教育的首選理念,尤其是高考這樣一場重要考試,學(xué)生的成績好了,為學(xué)校帶來的不僅僅是名譽(yù),還有生源;②從國家的角度來看,教育體制從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育的呼聲喊了很多年,但仍然履步維艱,高考仍然是衡量學(xué)生能力的首選標(biāo)尺;③從社會的角度來看,當(dāng)代社會仍然重視所謂的“風(fēng)水”,其本質(zhì)是將希望寄托在一些具有某種意義的外物身上。由此,催生了高校在高考誓師大會上迷信的行為頻發(fā)。
為消除這樣一種行為,只有從以下幾方面入手:①學(xué)校方面,轉(zhuǎn)變“唯分?jǐn)?shù)論”的理念,在教育學(xué)生的時候注重他們的全面發(fā)展,均衡發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生合理看待高考的思想;②國家方面,制定合理的措施,真正推動教育體制改革,變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育,改變高考決定命運的現(xiàn)狀;③社會方面,轉(zhuǎn)變社會的輿論導(dǎo)向,通過媒體宣傳等手段為民眾樹立正確的人生觀、價值觀,樹立民眾凡事要靠自身努力而非寄托于外物的思想。
只有學(xué)校、國家、社會等通力合作,才能夠轉(zhuǎn)變“高考至上”的思想觀念,才能將教育推向一個合理的軌道,類似的高考誓師大會才能夠從根本上消除。