參與過全國事業(yè)單位聯(lián)考的小伙伴大多都知道，在自然科學(xué)專技類考試中，會(huì)考查大家一類新題型——科技文獻(xiàn)閱讀題。這類型題難度較高，要求考生能夠把握自然科學(xué)文獻(xiàn)中的數(shù)據(jù)、事實(shí)和觀點(diǎn)，全面準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)材料含義。要想在這類型題上拿到高分，就需要掌握一些必要的閱讀方法，以便快速提升閱讀效率。下面就跟各位小伙伴聊一聊科技文獻(xiàn)中常見的閱讀技巧。

　　技巧一：小標(biāo)題

　　在科技文獻(xiàn)的材料中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)小標(biāo)題。小標(biāo)題通常具有提綱挈領(lǐng)的作用，具有高度概括性，可以幫助考生快速梳理材料大意，對于作答摘要題有很大幫助。

　　【例】

　　難以定論有“海洋”

　　然而，盡管此推論在邏輯上能夠講得通，但以這種“從現(xiàn)象分析物質(zhì)成分”的方式得出的結(jié)論是否成立，還難以定論。

　　同樣來自中科院地質(zhì)與地球物理研究所的林研究員認(rèn)為，美國科學(xué)家用地下水的可能性去解釋地震波傳播速度減緩有一定的合理性，但其結(jié)論還不宜“外延太多”，畢竟局部的現(xiàn)象不能代表整個(gè)地幔過渡帶圈層均如此。

　　“地球物理的很多問題是有多解性的。”林研究員認(rèn)為，地震儀測到的地震波速的變化，也許有別的解釋。他舉例說，俯沖板塊(通常情況下俯沖板塊是指由洋殼組成的大洋板塊)相對于地幔是一個(gè)“冷而干硬”的東西，它到底能沖到多深?有人認(rèn)為它穿過了過渡帶，有人認(rèn)為停留在轉(zhuǎn)換帶上面。“如果它穿過了過渡帶，由于洋殼中有很多含水礦物，那么林伍德石含水就有可能說是一個(gè)局部的特例。”

　　【解析】材料中有一個(gè)小標(biāo)題“難以定論有‘海洋’”，我們快速瀏覽材料，可以發(fā)現(xiàn)下文主要在談對存在地下“海洋”的質(zhì)疑。小標(biāo)題準(zhǔn)確概括了材料大意，可以幫助考生快速理清材料。

　　技巧二：首尾處

　　在科技文獻(xiàn)材料的首尾處經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)關(guān)鍵的信息，這跟我們的表達(dá)習(xí)慣有關(guān)系，通常我們的表達(dá)習(xí)慣為“總—分”“分—總”“總—分—總”等，結(jié)論性的話通常在首處或尾處，因此在閱讀時(shí)應(yīng)重點(diǎn)把握好首尾處。這里需要注意，首尾處包含兩層含義：一方面，需把握好段落內(nèi)部的首尾處。這里的首尾處可能是一段話的第一句或最后一句，也可能是某段落開頭或結(jié)尾的兩三句話。另一方面，對于整個(gè)材料而言，還要注意開頭兩三段和末尾兩三段的段意。這些很有可能就是整篇材料的主旨所在。

　　【例】在塑造腸道生態(tài)方面，飲食是很重要的因素。已有證據(jù)表明，人體腸道細(xì)菌多樣性的降低與過多食用加工食品有關(guān)。戈登的團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了食物、細(xì)菌和體重之間的復(fù)雜關(guān)系。他們給人源化小鼠喂食特別準(zhǔn)備的不健康飼料：果蔬少、高脂肪、低纖維。吃了這種飼料后，攜帶肥胖型菌群的小鼠即便和植入苗條女性腸道細(xì)菌的小鼠關(guān)在一起，也會(huì)繼續(xù)長胖。可見，不健康飲食可以通過某種方式抑制有益細(xì)菌的移入和繁殖。

　　【解析】這段話的首句和尾句都表明了一個(gè)意思，即健康的飲食對于腸道生態(tài)具有重要意義。段落中介紹的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，是為了證明不健康食物能夠使小鼠長胖。本段的首句和尾句都概括了這一點(diǎn)。

　　技巧三：時(shí)間詞

　　科技文獻(xiàn)介紹的通常是自然科學(xué)領(lǐng)域的前沿成果。在材料中，表示時(shí)間或順序的詞會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)。在閱讀時(shí)，迅速鎖定這類詞語，有助于解題。常見的表示時(shí)間或順序的詞語有：最近、最初、開始、接下來(接著)、最后、終于等，或者直接用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，如具體年份或時(shí)間長短。

　　【例】滾燙的混沌中一點(diǎn)點(diǎn)露出凝固的端倪。起初，無數(shù)微小的晶核在熾熱的“原湯”中漂浮、游動(dòng)，由于整個(gè)巖漿體系熱流不均衡，它們生成又融化、融化又生成，演繹著熾熱洪流中微不足道的漲落。然而，隨著溫度持續(xù)整體下降，晶核的比例越來越大。到了某個(gè)臨界點(diǎn)之后，數(shù)以兆億計(jì)的硅氧四面體和陽離子們，像是突然收到了某個(gè)中樞的統(tǒng)一指令，瞬間開始以大規(guī)模的方式改變原有隨機(jī)分布的行為。它們以整齊劃一的結(jié)構(gòu)排列起來，伸出雛晶的枝椏，展開壯麗的分形。最終，在巖漿中凝結(jié)為一塊塊高度有序的離子矩陣。我們將這種有序排列的離子陣列稱為礦物，意即“自然界的晶體”。

　　【解析】這段話信息較多，逐字閱讀較為浪費(fèi)時(shí)間。如果我們借助“起初、到了某個(gè)臨界點(diǎn)之后、最終”這些表示時(shí)間或順序的詞語，就能夠快速理清這些高密度信息，掌握重要節(jié)點(diǎn)和具體過程。

　　技巧四：數(shù)據(jù)

　　在自然科學(xué)文獻(xiàn)中，數(shù)據(jù)是出現(xiàn)頻率僅次于文字的另外一種信息表達(dá)形式，數(shù)據(jù)可以表達(dá)大小、程度、變化情況等。關(guān)于數(shù)據(jù)，需要注意以下兩點(diǎn)：

　　(1)如果在數(shù)據(jù)前后有明確的結(jié)論或觀點(diǎn)，這時(shí)數(shù)據(jù)只起到解釋說明的作用，閱讀時(shí)重點(diǎn)讀結(jié)論性的內(nèi)容。

　　【例】近年來，頻發(fā)的地震嚴(yán)重影響了災(zāi)區(qū)民眾的精神健康。相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，災(zāi)區(qū)許多人有與焦慮有關(guān)的不良情緒和身體、行為反應(yīng)。在被調(diào)查者中，有恐懼感者接近總數(shù)的60%，有分離焦慮感者接近65%，超過60%的人為自己及家人的未來擔(dān)憂。不僅如此，大約25%的被調(diào)查者還感到無法面對未來，近70%的人希望獲得社會(huì)各界的心理援助。

　　【解析】這里出現(xiàn)了大量數(shù)據(jù)，但是我們看到在數(shù)據(jù)前已經(jīng)有結(jié)論性的句子了，因此需要重點(diǎn)關(guān)注第一句話，即頻發(fā)的地震嚴(yán)重影響了災(zāi)區(qū)民眾的精神健康。

　　(2)同類型數(shù)據(jù)出現(xiàn)，需要對數(shù)據(jù)進(jìn)行對比得出結(jié)論。結(jié)論的表達(dá)方式如下：主體+比較事項(xiàng)+結(jié)果。

　　【例】國際上慣用的調(diào)查一國科普程度的手段是進(jìn)行科學(xué)常識的抽樣調(diào)查，2008年對我國抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，我國公民科學(xué)常識的掌握率僅為27.8%，同年日本為49.3%，歐盟國家為52.1%，美國為59.7%。

　　【解析】這段話中的主體是我國公民，比較事項(xiàng)是科學(xué)常識的掌握率，通過數(shù)據(jù)對比，按照上文所述的表達(dá)方式，這段話可以得出的結(jié)論是我國公民科學(xué)常識掌握率低。

　　技巧五：代詞

　　代詞是指為了避免相同詞句重復(fù)累贅，而用來代替名詞或名詞性短語的詞?？萍嘉墨I(xiàn)信息量大，語言簡潔，因此在科技文獻(xiàn)閱讀中，代詞大量出現(xiàn)。常見代詞主要有：這(這些)、那(那些)、該、其、此等。為了正確理解句意，當(dāng)代詞出現(xiàn)時(shí)，需要在代詞所在位置的前后尋找名詞或名詞性短語，以確定代詞的具體含義。通常情況下在代詞所在句或代詞所在句前后一句就可以找到。

　　【例】他們發(fā)現(xiàn)了一種得到石墨薄片的簡單方法——從高定向熱解石墨中剝離出石墨片，將薄片的兩面粘在一種特殊膠帶上，撕開膠帶，就能把石墨片一分為二，不斷重復(fù)這樣的操作，最后就得到了僅同一屋碳原子構(gòu)成的薄片，即石墨烯。該方法及單層石墨烯的獲取震撼了凝聚體物理學(xué)界。

　　【解析】要確定語篇中代詞“該方法”的含義，就不能只看所在句子，還要看前句。閱讀后可以判斷，“該方法”指的就是“得到石墨薄片的簡單方法”。

　　綜上所述，科技文獻(xiàn)閱讀，雖然題目較難，但技巧性很強(qiáng)，希望各位小伙伴能夠勤于練習(xí)，善于總結(jié)，逐步培養(yǎng)起對科技文獻(xiàn)的閱讀興趣，豐富科學(xué)知識，提高科學(xué)素養(yǎng)，以不變應(yīng)萬變。最后，預(yù)祝各位小伙伴，金榜題名，順利上岸!

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