眾所周知，公務(wù)員考試的主要內(nèi)容包括《行政能力測(cè)試》和《申論》兩部分，事業(yè)單位考試的主要內(nèi)容一般包括《職業(yè)能力傾向測(cè)試》和《綜合應(yīng)用能力》兩部分。其中，《申論》與《綜合應(yīng)用能力》多以主觀題為主，有一定的相似性，因此很多考生在事業(yè)單位備考中，仍然沿用《申論》的學(xué)習(xí)方案來(lái)學(xué)習(xí)，部分考生甚至不再專(zhuān)門(mén)復(fù)習(xí)，持有這樣的備考思路是不科學(xué)的。

　　一、《綜合應(yīng)用能力》與《申論》的相似性分析

　　《綜合應(yīng)用能力》與《申論》同屬?lài)?guó)家招聘人才考試中的一個(gè)重要內(nèi)容，二者就某些方面有一定的相似性。首先，二者多以主觀題為主，符合主觀題學(xué)習(xí)及應(yīng)試的基本原則;其次，二者都是給定相關(guān)的材料和作答任務(wù)，要求考生對(duì)材料進(jìn)行一定的處理并完成作答任務(wù);最后，二者都注重測(cè)評(píng)考生的綜合能力，特別是自2015年全國(guó)事業(yè)單位考試改革以來(lái)，全國(guó)聯(lián)考和省內(nèi)聯(lián)考成為大勢(shì)，全國(guó)事業(yè)單位聯(lián)考新大綱細(xì)化為五大職位類(lèi)別，事業(yè)單位選拔人才開(kāi)始由知識(shí)型轉(zhuǎn)化為能力型。

　　二、《綜合應(yīng)用能力》與《申論》的差異性分析

　　《申論》是公務(wù)員考試的主要內(nèi)容，《綜合應(yīng)用能力》是事業(yè)單位考試的主要內(nèi)容，二者的適用范圍顯然是不同的。除此之外，二者在給定材料和任務(wù)、考試題型、作答思路和作答時(shí)間、考查能力等方面都存在很大的差異。

　　(一)給定材料和任務(wù)

　　1.從材料主題上分析：《申論》的材料主題緊密結(jié)合國(guó)家大政方針，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題，注重考查社會(huì)共性問(wèn)題，側(cè)重考核考生的政治敏感度，對(duì)政策的把握等基本政治素養(yǎng);《綜合應(yīng)用能力》的材料主題因考試類(lèi)別的不同而存在差異，《綜合應(yīng)用能力》A、B、C、D、E的材料主題分別是關(guān)于綜合管理領(lǐng)域、人文社科領(lǐng)域、自然科學(xué)領(lǐng)域、中小學(xué)教師領(lǐng)域、醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域的相關(guān)熱點(diǎn)話題，專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，側(cè)重考查考生在某一領(lǐng)域處理及解決問(wèn)題的能力。

　　2.從材料和任務(wù)呈現(xiàn)上分析：《申論》的材料一般是由幾則主題相似的具體材料組成的長(zhǎng)材料，任務(wù)一般附在所有材料后面，由幾道小題和大題組成，大題一般為文章寫(xiě)作題;《綜合應(yīng)用能力》一般是由幾則小材料組成，任務(wù)一般附在每則小材料后面，其中《綜合應(yīng)用能力A》跟《申論》試卷呈現(xiàn)形式很接近。《綜合應(yīng)用能力A》的材料由幾則主題一致的小材料組成的連貫材料，任務(wù)附在所有材料后面，并且任務(wù)開(kāi)頭有角色限定;《綜合應(yīng)用能力B》和《綜合應(yīng)用能力C》的材料都是由幾則主題不同的小材料組成，專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)。

　　(二)考試題型

　　從考試題型上分析：《申論》的題型比較規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，主要包括基本的概括題、分析題等，除此之外，一般有一道公文寫(xiě)作或者變形形式的文書(shū)寫(xiě)作題，必有一道文章寫(xiě)作題，按照作答要求作答方可;《綜合應(yīng)用能力》的題型相對(duì)來(lái)說(shuō)各有不同，需要具體問(wèn)題具體分析。

　　其中，《綜合應(yīng)用能力A》的題型多樣，主要涉及觀點(diǎn)歸納、資料分析、草擬信函、會(huì)務(wù)安排、應(yīng)急處理、聯(lián)絡(luò)通知等;《綜合應(yīng)用能力B》和《綜合應(yīng)用能力C》的題型比較穩(wěn)定，《綜合應(yīng)用能力B》的題型主要包括概念分析題、校閱改錯(cuò)題、論證評(píng)價(jià)題/材料分析題、寫(xiě)作題等;《綜合應(yīng)用能力C》的題型主要包括科技文獻(xiàn)閱讀題(辨析題、單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、匹配題、概括題、內(nèi)容摘要題等)、論證評(píng)價(jià)題/科技實(shí)務(wù)題、材料作文題等;《綜合應(yīng)用能力D》的題型主要包括辨析題、案例分析題、教育方案設(shè)計(jì)題等;《綜合應(yīng)用能力E》的題型主要包括選擇題、案例分析題、實(shí)務(wù)題等。具體題目按具體要求作答方可。

　　(三)作答思路和作答時(shí)間

　　1.從作答思路上分析：《申論》的材料較長(zhǎng)，很多答題要點(diǎn)都集中于材料中，應(yīng)該重點(diǎn)把握材料，從材料中細(xì)扣要點(diǎn)并作答;《綜合應(yīng)用能力》多為小的背景材料，需要再參考材料的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際靈活作答，主觀性更強(qiáng)。

　　2.從作答時(shí)間上分析：《申論》的作答時(shí)間是2-3小時(shí)，而《綜合應(yīng)用能力》的作答時(shí)間為2-2.5小時(shí)，需要考生在備考中合理安排時(shí)間，提高作答效率。

　　(四)考查能力

　　從考查能力上分析：二者除了都考查考生的機(jī)關(guān)工作基本能力外，《申論》更加側(cè)重于宏觀的分析能力，屬于政策和方向性的考核;而《綜合應(yīng)用能力》會(huì)考查到考生融入具體角色，基于材料和實(shí)際來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。其中，五大崗位類(lèi)別考查的能力亦各有側(cè)重。

　　通過(guò)以上分析，相信各位小伙伴對(duì)《申論》和《綜合應(yīng)用能力》的認(rèn)識(shí)更加清晰了。在事業(yè)單位考試備考中，小伙伴們需要對(duì)《綜合應(yīng)用能力》進(jìn)行專(zhuān)門(mén)復(fù)習(xí)，并根據(jù)具體考試類(lèi)別進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，這才是科學(xué)的備考思路。

　　最后，預(yù)祝各位小伙伴旗開(kāi)得勝，順利上岸!

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