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公務(wù)員考試言語備考技巧:你必須轉(zhuǎn)發(fā)的成語辨析7組(127-133)

2019-10-10 18:01  |  華圖在線  |  責(zé)編:徐珂 點擊收藏

公務(wù)員考試言語備考技巧:你必須轉(zhuǎn)發(fā)的成語辨析7組(127-133)

  1.腳踏實地 兢兢業(yè)業(yè)

  【詞義】

  腳踏實地:比喻做事踏實,認(rèn)真。

  兢兢業(yè)業(yè):形容做事謹(jǐn)慎、勤懇。

  【辨析】

  二者都含有做事很踏實的意思。“腳踏實地”偏重于做事踏實,不浮夸;“兢兢業(yè)業(yè)”偏重于做事小心謹(jǐn)慎,不懈怠。

  【例句】

 ?、僦挥心_踏實地的人,大地才樂意留下他的腳印。

  ②堂堂正正做人,兢兢業(yè)業(yè)工作。

  2.接二連三 接踵而至

  【詞義】

  接二連三:一個接著一個,接連不斷。

  接踵而至:形容來者很多,絡(luò)繹不絕。

  【辨析】

  二者都形容一個接一個,連續(xù)不斷。“接二連三”強調(diào)連續(xù)不斷;“接踵而至”強調(diào)來的人多。

  【例句】

 ?、倜媾R接二連三的問題,他應(yīng)付起來已經(jīng)顯得有些無能為力。

 ?、谇厥蓟时R俑展覽開始后,參觀的人便接踵而至。

  3.孑然一身 形單影只

  【詞義】

  孑然一身:孤孤單單一個人。

  形單影只:形容孤獨,沒有同伴。

  【辨析】

  二者都表示獨自一人的意思。“孑然一身”偏重于“一身”,強調(diào)沒有伴侶、親人;“形單影只”偏重于“影只”,強調(diào)孤獨,沒有伙伴、朋友。

  【例句】

 ?、偎詈箧萑灰簧恚粲艄褮g。

  ②王奶奶形單影只,一個人生活了30多年。

  4.節(jié)外生枝 橫生枝節(jié)

  【詞義】

  節(jié)外生枝:比喻在原有問題之外又岔出了新問題。多指故意設(shè)置障礙,使問題不能順利解決。

  橫生枝節(jié):比喻在解決問題過程中意外地發(fā)生了一些麻煩事。

  【辨析】

  二者都表示出現(xiàn)新問題使事情不能如預(yù)想般順利完成。“節(jié)外生枝”偏重于“節(jié)外”,強調(diào)除原有問題外產(chǎn)生了新問題,也可指對未完成問題的托辭、掩飾;“橫生枝節(jié)”偏重于“橫生”,強調(diào)意料之外產(chǎn)生了新問題。

  【例句】

 ?、龠@件事已夠麻煩了,你就不要再節(jié)外生枝了。

  ②法院就要判決了,哪知他又橫生枝節(jié),要求重新審理。

  5.竭盡全力 全力以赴

  【詞義】

  竭盡全力:用盡全部力量。

  全力以赴:把全部力量都投入進(jìn)去。

  【辨析】

  二者都有用盡全部力量的意思。“全力以赴”的意思是把全部力量都用上去,有時可表示全力奔赴、投入的意思;“竭盡全力”僅表示用盡全部力量。當(dāng)強調(diào)投入或參加的意思時,宜用“全力以赴”,不宜用“竭盡全力”。

  【例句】

 ?、傩×纸弑M全力,獲得八百米賽跑的第一名。

  ②沒有盡力而為,只有全力以赴。

  6.借題發(fā)揮 小題大做

  【詞義】

  借題發(fā)揮:借著某件事情為題目來做文章,以表達(dá)自己真正的意見或主張。也指假借某事為由,去做其它的事。

  小題大做:指拿小題目作大文章。比喻不恰當(dāng)?shù)匕研∈庐?dāng)作大事來處理,有故意夸張的意思。

  【辨析】

  二者都表示將小事情或小題目大肆渲染、發(fā)揮。“借題發(fā)揮”著眼于“借題”,強調(diào)借某些題目發(fā)表主張和見解;“小題大做”著眼于“小題”,強調(diào)借小事情制造事端。

  【例句】

 ?、傥抑皇遣幌胱屗麄冇薪桀}發(fā)揮的機會。

 ?、谀悴挥X得你這樣有點小題大做了嗎?

  7.錦衣玉食 豐衣足食

  【詞義】

  錦衣玉食:精美的衣食。形容豪華奢侈的生活。

  豐衣足食:穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。

  【辨析】

  二者都有衣食好、生活好的意思。“錦衣玉食”偏重于“錦”“玉”,形容生活豪華奢侈;“豐衣足食”偏重于“豐”“足”,形容生活舒適富足。

  【例句】

 ?、俨还茱L(fēng)餐露宿還是錦衣玉食,你的父母都陪在你身邊。

  ②以自己的力量創(chuàng)造自己的美好生活,自力更生,豐衣足食,這才是樂在其中。

  【真題演練】

  【例1】(2013重慶)優(yōu)秀的企業(yè)需要什么樣的員工?他們需要的不僅僅是________的員工,更需要員工發(fā)揮其聰明才智。如果領(lǐng)導(dǎo)者不能充分信任員工、激勵員工,很多員工并不會多走一步,主動承擔(dān)責(zé)任,為企業(yè)做出額外的貢獻(xiàn)。即使員工能對上司的吩咐一五一十地執(zhí)行,不會消極怠工,但也絕不會主動________。

  依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

  A. 朝氣蓬勃 完成

  B. 兢兢業(yè)業(yè) 工作

  C. 腳踏實地 改進(jìn)

  D. 言聽計從 創(chuàng)新

  【解析】第一步,分析第一空。根據(jù)“更需要員工發(fā)揮其聰明才智”“即使員工能對上司的吩咐一五一十地執(zhí)行,不會消極怠工”可知,文段前后呼應(yīng)。所以,第一空應(yīng)該體現(xiàn)“不發(fā)揮聰明才智”“一五一十地執(zhí)行命令”這一含義。A項“朝氣蓬勃”指充滿了生命和活力,明顯不符合語境,排除A項。B項“兢兢業(yè)業(yè)”指小心謹(jǐn)慎,認(rèn)真負(fù)責(zé);C項“腳踏實地”指做事踏實認(rèn)真;D項“言聽計從”指說的話,出的主意,都聽從照辦,形容對某個人非常信任。三者能直接照應(yīng)語境的只有D項。答案鎖定D選項。第二步,驗證第二空。該空填入“創(chuàng)新”正好對應(yīng)“發(fā)揮其聰明才智”“額外的貢獻(xiàn)”,符合語境。因此,選擇D選項。

  【例2】(2015貴州)求學(xué)者如果孜孜于衣食居住的安適,一定談不上好學(xué)。同樣,好學(xué)的目的也不是為了________,心靈之養(yǎng)甚于居養(yǎng)之安。學(xué)習(xí)的目的是成為“有道”之人,名聞利養(yǎng)并非先務(wù)。這不是________物質(zhì),而是強調(diào)學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),不要附帶上物質(zhì)目的。

  依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

  A. 養(yǎng)尊處優(yōu) 否定

  B. 豐衣足食 擯斥

  C. 錦衣玉食 排斥

  D. 肥馬輕裘 抵觸

  【解析】第一步,分析第一空。根據(jù)“衣食居住的安適”可知,該空要體現(xiàn)“衣食居住的安適與優(yōu)越”之意。A項“養(yǎng)尊處優(yōu)”多用于描寫性情驕縱、不能吃苦的人,與文意不符,排除A項。B項“豐衣足食”意為穿的吃的都很豐富充足,側(cè)重強調(diào)生活達(dá)到溫飽水平線以上,并沒有達(dá)到文段中“衣食居住的安適與優(yōu)越”的程度,故排除B項。第二步,分析第二空。根據(jù)“不是……而是……不要附帶上物質(zhì)目的”可知,該空要體現(xiàn)“反對、不要”之意,且跟“物質(zhì)”搭配。C項“排斥”指排擠斥逐,符合語境。D項“抵觸”指撞擊、頂撞或觸犯、冒犯,一般跟情緒、心理、人搭配,不與“物質(zhì)”搭配,排除D項。因此,選擇C選項。

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