2020年山東省考判斷推理備考攻略

　　省考時(shí)間目前仍未確定，給了小伙伴們充分的備考時(shí)間，可以說(shuō)是“史上最長(zhǎng)備考期”了。那么我們?cè)撊绾胃咝?、更充分地進(jìn)行備考呢?華圖在線判斷教研組綜合分析山東省考考情后，為大家整理了判斷推理模塊的備考意見(jiàn)，希望能助小伙伴們一臂之力，更好更快地進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)!

　　山東省考的判斷推理模塊包含以下幾種題型：圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷。且各個(gè)題型的考點(diǎn)涉及比較廣，我們?cè)诨A(chǔ)課上學(xué)過(guò)的題型均有涉及，所以需要牢記每類小題型和小考點(diǎn)的特征圖形、解題方法、技巧等，爭(zhēng)取用最短的時(shí)間精確鎖定考點(diǎn)并選出正確答案。對(duì)于基礎(chǔ)考點(diǎn)，我們?cè)诖瞬蛔鲞^(guò)多贅述，需要小伙伴們?cè)趥淇贾卸喽嗫偨Y(jié)、多多積累。除基礎(chǔ)考點(diǎn)之外，我們也要了解近幾年的命題新趨勢(shì)，以便取得更高的分?jǐn)?shù)。

　　下面，我們就針對(duì)幾大熱門命題方式進(jìn)行分析：

　　一、圖形推理——考點(diǎn)細(xì)化是趨勢(shì)

　　縱觀近幾年真題，我們發(fā)現(xiàn)命題人熱衷于考查的考點(diǎn)包括常規(guī)考點(diǎn)，如一筆畫、對(duì)稱性等，也會(huì)重點(diǎn)考查基礎(chǔ)考點(diǎn)的細(xì)化，當(dāng)然具體的細(xì)化考法在基礎(chǔ)課上老師也給大家做了總結(jié)，例如數(shù)量類中數(shù)點(diǎn)結(jié)合內(nèi)外結(jié)構(gòu)、數(shù)面同時(shí)關(guān)注最大面的特性或相同面的關(guān)系、對(duì)稱性中考查多個(gè)小元素對(duì)稱軸之間的關(guān)系等。

　　【例】把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

　　A.①②⑥，③④⑤

　　B.①④⑤，②③⑥

　　C.①④⑥，②③⑤

　　D.①②⑤，③④⑥

　　【答案】A

　　【解析】第一步，觀察特征。

　　組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺D形出現(xiàn)“十”字交點(diǎn)，考慮數(shù)點(diǎn)。

　　第二步，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。

　　圖形內(nèi)外均有交點(diǎn)，分別考慮內(nèi)外交點(diǎn)個(gè)數(shù)。圖形①②⑥內(nèi)外交點(diǎn)個(gè)數(shù)差為0，圖③④⑤內(nèi)外交點(diǎn)個(gè)數(shù)差為4，分為兩組。

　　因此，選擇A選項(xiàng)。

　　二、定義判斷——關(guān)鍵詞法是王道

　　定義判斷的考點(diǎn)并沒(méi)有需要我們特殊關(guān)注的點(diǎn)，無(wú)論定義涉及到哪個(gè)領(lǐng)域，均需要找出關(guān)鍵詞并比對(duì)選項(xiàng)。但近幾年的定義判斷題目中常會(huì)出現(xiàn)以詩(shī)詞、成語(yǔ)等直接作為選項(xiàng)的題目，提示我們?cè)趥淇贾幸獙?duì)此類文學(xué)常識(shí)加以積累，幫助我們更好地理解選項(xiàng)，從而結(jié)合關(guān)鍵詞法進(jìn)行解題。

　　【例】?jī)煞N事物在性質(zhì)、大小、外觀等方面存在相反的特點(diǎn)，人們?cè)谡J(rèn)知到一種事物時(shí)會(huì)從反面想到另一種事物，這種聯(lián)想稱為對(duì)比聯(lián)想。

　　根據(jù)上述定義，下列詩(shī)句中使用了對(duì)比聯(lián)想的是：

　　A.劉禹錫《烏衣巷》：“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”

　　B.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。”

　　C.李煜《虞美人·春花秋月何時(shí)了》：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”

　　D.《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”

　　【答案】A

　　【解析】第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

　　第二步，找關(guān)鍵信息。

　?、賰煞N事物在性質(zhì)、大小、外觀等方面存在相反的特點(diǎn);

　?、谡J(rèn)知到一種事物時(shí)會(huì)從反面想到另一種事物。

　　第三步，辨析選項(xiàng)。

　　A項(xiàng)：“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”指以前東晉時(shí)王導(dǎo)和謝安兩姓豪門望族堂前的燕子，現(xiàn)在飛入了尋常百姓家。“王謝堂前”與“尋常百姓家”符合“兩種事物在性質(zhì)、大小、外觀等方面存在相反的特點(diǎn)”，由燕子飛入“尋常百姓家”想到“舊時(shí)王謝堂”所在烏衣巷曾經(jīng)的繁華鼎盛，符合“認(rèn)知到一種事物時(shí)會(huì)從反面想到另一種事物”，符合定義。

　　B項(xiàng)：大江滾滾向東流，滔滔巨浪中淘盡千古風(fēng)流人物。那遺棄了的舊營(yíng)壘的西邊，人說(shuō)是三國(guó)周瑜大敗曹公的赤壁。詩(shī)句中未涉及“兩種事物在性質(zhì)、大小、外觀等方面存在相反的特點(diǎn)”，重在寫景，將時(shí)間與空間的距離緊縮集中到三國(guó)時(shí)代的風(fēng)云人物身上，未體現(xiàn)“從反面想到另一種事物”，不符合定義。

　　C項(xiàng)：精雕細(xì)刻的欄桿、玉石砌成的臺(tái)階應(yīng)該還在，只是所懷念的人已衰老。要問(wèn)我心中有多少哀愁，就像這不盡的滔滔春水滾滾東流。詩(shī)句中未涉及“兩種事物在性質(zhì)、大小、外觀等方面存在相反的特點(diǎn)”，用滿江的春水來(lái)比喻滿腹的愁恨，極為貼切形象，未體現(xiàn)“從反面想到另一種事物”，不符合定義。

　　D項(xiàng)：關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子，是君子努力追求的理想配偶。詩(shī)句中未涉及“兩種事物在性質(zhì)、大小、外觀等方面存在相反的特點(diǎn)”，運(yùn)用“興”的手法，從別的景物引起所詠之物，以為寄托，未體現(xiàn)“從反面想到另一種事物”，不符合定義。

　　因此，選擇A選項(xiàng)。

　　三、類比推理——易錯(cuò)成語(yǔ)多積累

　　類比推理的難度整體沒(méi)有太大變化，考點(diǎn)分布亦如是。在掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)的基礎(chǔ)上，我們?cè)趥淇贾羞€可以多做一些成語(yǔ)的積累，尤其是一些易錯(cuò)、易混淆的成語(yǔ)。

　　【例】衰敗∶方興未艾

　　A.討好∶曲意逢迎

　　B.抄襲∶拾人牙慧

　　C.戰(zhàn)爭(zhēng)∶馬放南山

　　D.后悔∶抱恨終天

　　【答案】C

　　第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

　　“方興未艾”形容事物正在蓬勃發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終止，“衰敗”與“方興未艾”屬于反義關(guān)系。

　　第二步，辨析選項(xiàng)。

　　A項(xiàng)：“曲意逢迎”指違背自己的本心去迎合別人的意思，“討好”與“曲意逢迎”屬于近義關(guān)系，排除;

　　B項(xiàng)：“拾人牙慧”比喻竊取別人的語(yǔ)言和文字，“抄襲”與“拾人牙慧”屬于近義關(guān)系，排除;

　　C項(xiàng)：“馬放南山”比喻天下太平，不再用兵，“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“馬放南山”屬于反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合;

　　D項(xiàng)：“抱恨終天”指因做錯(cuò)某事而后悔一輩子，“后悔”和“抱恨終天”屬于近義關(guān)系，排除。

　　因此，選擇C選項(xiàng)。

　　四、邏輯判斷——全面復(fù)習(xí)不遺漏

　　整體而言，邏輯判斷中的重心始終是加強(qiáng)論證和削弱論證部分，因此對(duì)于論證題目的復(fù)習(xí)是不能放松的，且各個(gè)年份也會(huì)涉及到翻譯推理、分析推理、歸納推理、真假推理、原因解釋等題型，因此，對(duì)于這些題型我們也要熟知解題方法，強(qiáng)化解題技巧，爭(zhēng)取做到在考試中遇到每類題型都能游刃有余。

　　【例】有教師，公務(wù)員，銀行職員三人，其中甲不是銀行職員，乙不是教師，丙不是公務(wù)員。教師比乙年齡大，丙在三人中年齡最小。

　　根據(jù)上述條件，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

　　A.甲是教師

　　B.乙是公務(wù)員

　　C.甲不是公務(wù)員

　　D.丙不是銀行職員

　　【答案】D

　　【解析】第一步，確定題型。

　　根據(jù)題目要求，確定為分析推理。

　　第二步，分析題干。

　　根據(jù)“最大信息法”，丙出現(xiàn)次數(shù)較多，從丙開(kāi)始入手進(jìn)行推理。

　　已知：丙是年齡最小的，而教師比乙年齡大，所以教師不是最小的，故丙不是教師;

　　又因?yàn)楸皇枪珓?wù)員，所以丙是銀行職員。

　　又已知乙不是教師，所以乙是公務(wù)員，那么甲就是教師。

　　因此，選擇D選項(xiàng)。

　　五、備考規(guī)劃

　　1.根據(jù)不同模塊的特點(diǎn)，確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)。注重基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的積累，可通過(guò)練習(xí)相應(yīng)考點(diǎn)題目進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和總結(jié)，從而牢牢掌握。針對(duì)同一考點(diǎn)，先通過(guò)簡(jiǎn)單題目打牢基礎(chǔ)，再通過(guò)難度較大的題目檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。

　　2.制定備考計(jì)劃，合理分配時(shí)間，為每一模塊制定學(xué)習(xí)進(jìn)度、刷題數(shù)量等備考計(jì)劃表。

　　3.模塊刷題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的薄弱考點(diǎn)并一一擊破、重點(diǎn)提升。

　　4.參加每周的?？即筚?，整體檢驗(yàn)行測(cè)和申論的學(xué)習(xí)效果，積累自己在復(fù)習(xí)中錯(cuò)過(guò)的考點(diǎn)和易錯(cuò)題。

　　4.關(guān)注華圖在線，官微、官博第一時(shí)間發(fā)布考情考務(wù)、備考干貨，助你上岸一臂之力。

　　最后，祝各位小伙伴們?nèi)〉美硐氲某煽?jī)，成功上岸!

　　2020年05月06日

　　華圖在線

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