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申論材料:讓工匠精神深入人心

2021-04-28 19:18  |  華圖在線  |  責編:王闊 點擊收藏

申論是一門開卷考試。堅持“材料為王”,能夠從材料中準確提煉和找全答案要點,是申論“一騎絕塵”的關(guān)鍵。申論材料里面蘊含的答案要點,嚴格來說分成兩大類:一類是顯性答案要點,即直接、明確,能輕松快速提煉的答案;一類是隱形答案要點,即間接、隱含需要分析推導,用語言總結(jié)的答案。其中顯性答案要點主要考查大家閱讀材料的仔細度,而隱形答案則需要通過分析、推導,獲得答案要點,難度較大。華圖在線為各位考生分享相關(guān)申論材料。
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12月10日,習總書記致信祝賀首屆全國職業(yè)技能大賽舉辦,強調(diào)“大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神”“培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠”。 
【批注1】引出話題:習近平總書記強調(diào)
“大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神”“培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠”。長期實踐中,我們培育形成了“執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神”。不論是傳統(tǒng)制造業(yè)還是新興制造業(yè),不論是工業(yè)經(jīng)濟還是數(shù)字經(jīng)濟,工匠始終是中國制造業(yè)的重要力量,工匠精神始終是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要精神源泉。
【批注2】承題分析:工匠精神的重要性體現(xiàn)在工匠始終是中國制造業(yè)的重要力量,工匠精神是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要精神源泉。向新征程,揚帆再出發(fā),急需一大批具有工匠精神的勞動者,亟待讓工匠精神在全社會更加深入人心。【批注3】點明主旨:培養(yǎng)具有工匠精神的勞動者,讓工匠精神深入人心。
讓工匠精神深入人心,就要創(chuàng)造更多“工匠故事”。 
【批注
4】對策分論點1.讓工匠精神深入人心,就要創(chuàng)造更多“工匠故事”。好電線電纜“守門員”的葉金龍,與馬達結(jié)緣一輩子的吳玉泉,以精湛技能完美詮釋“鉗工”意義的趙水林……一批批國家級技能大師,堅守產(chǎn)業(yè)報國的初心,在平凡的崗位上成就了不平凡的業(yè)績。
【批注5】舉例論證:用葉金龍、吳玉泉、趙水林的先進事跡詮釋通過“工匠故事”讓工匠精神深入人心,推動更多工匠的涌現(xiàn)。入貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造方針,完善工匠政策,提升工匠地位,落實工匠待遇,才能為廣大技能人才提供更廣闊的舞臺,推動更多工匠競相涌現(xiàn)。
【批注6】具體做法:深入貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造方針,完善工匠政策,提升工匠地位,落實工匠待遇。
讓工匠精神深入人心,還要進一步講好“工匠故事”。
【批注7】對策分論點2.讓工匠精神深入人心,還要進一步講好“工匠故事”。工匠精神是在生產(chǎn)實踐中凝聚而成的可貴品質(zhì),充分展現(xiàn)著勞動之美、精神之美、時代之美。講好“工匠故事”,能讓人們從大國工匠身上感受到勞動的光榮、精神的魅力。
【批注8】理論論證:講好“工匠故事”的作用在于能讓人們從大國工匠身上感受到勞動的光榮、精神的魅力。展以弘揚工匠精神為主題的宣傳教育,把崇尚工匠精神納入人才培養(yǎng)全過程,貫通大中小學各學段和家庭、學校、社會各方面,才能讓一個個“工匠故事”激勵青少年乃至更多人追求卓越。
【批注9】具體做法:開展以弘揚工匠精神為主題的宣傳教育,把崇尚工匠精神納入人才培養(yǎng)全過程,貫通大中小學各學段和家庭、學校、社會各方面
自2019年起,杭州將每年的9月26日設為“工匠日”,成為全國第一個為工匠設立專屬節(jié)日的城市。設立“工匠日”,是為了激勵工匠們創(chuàng)新創(chuàng)造,也是為了培厚工匠精神的土壤。無論是開展“杭州工匠”評選與表彰、打造勞模工匠文化公園與工匠元素特色街區(qū),還是創(chuàng)立“杭工云課”等線上線下教學平臺、建立健全“工匠帶徒”制度,眾多舉措讓工匠有榮譽感、成就感,讓崇尚工匠精神成為一種新時尚。
【批注10】舉例論證:通過杭州設立“工匠日”、開展“杭州工匠”評選與表彰、打造勞模工匠文化公園與工匠元素特色街區(qū)、創(chuàng)立“杭工云課”等線上線下教學平臺、建立健全“工匠帶徒”制等具體事例來詮釋如何講好工匠故事,如何讓工匠精神成為一種新時尚。
中國制造、中國創(chuàng)造需要培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠,需要激勵更多勞動者特別是青年人走技能成才、技能報國之路,更需要大力弘揚工匠精神,造就一支有理想守信念、懂技術(shù)會創(chuàng)新、敢擔當講奉獻的龐大產(chǎn)業(yè)工人隊伍,為經(jīng)濟社會發(fā)展注入充沛動力。時代發(fā)展需要大國工匠。站在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上,全社會都要大力弘揚工匠精神,讓崇尚工匠精神的理念深入人心,讓每一位勞動者在新時代書寫出更多更精彩更動人的“工匠故事”。 
【批注
11】總結(jié)全文,大力弘揚工匠精神,讓崇尚工匠精神的理念深入人心
(文章來源:人民日報,2020年12月25日05 版,有改動)
晨讀材料小結(jié)
晨讀材料小結(jié)
1.核心內(nèi)容:工匠精神。
2.理論總結(jié):工匠精神,是一種職業(yè)精神,它是職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)的體現(xiàn),是從業(yè)者的一種職業(yè)價值取向和行為表現(xiàn)。“工匠精神”的基本內(nèi)涵包括敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等方面的內(nèi)容。
敬業(yè)。敬業(yè)是從業(yè)者基于對職業(yè)的敬畏和熱愛而產(chǎn)生的一種全身心投入的認認真真、盡職盡責的職業(yè)精神狀態(tài)。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”“忠于職守”的傳統(tǒng),敬業(yè)是中國人的傳統(tǒng)美德,也是當今社會主義核心價值觀的基本要求之一。早在春秋時期,孔子就主張人在一生中始終要“執(zhí)事敬”“事思敬”“修己以敬” 。“執(zhí)事敬”,是指行事要嚴肅認真不怠慢;“事思敬”,是指臨事要專心致志不懈怠;“修己以敬”,是指加強自身修養(yǎng)保持恭敬謙遜的態(tài)度。
精益。精益就是精益求精,是從業(yè)者對每件產(chǎn)品、每道工序都凝神聚力、精益求精、追求極致的職業(yè)品質(zhì)。所謂精益求精,是指已經(jīng)做得很好了,還要求做得更好,“即使做一顆螺絲釘也要做到最好”。正如老子所說,“天下大事,必作于細”。能基業(yè)長青的企業(yè),無不是精益求精才獲得成功的。
專注。專注就是內(nèi)心篤定而著眼于細節(jié)的耐心、執(zhí)著、堅持的精神,這是一切“大國工匠”所必須具備的精神特質(zhì)。從中外實踐經(jīng)驗來看,工匠精神都意味著一種執(zhí)著,即一種幾十年如一日的堅持與韌性。“術(shù)業(yè)有專攻”,一旦選定行業(yè),就一門心思扎根下去,心無旁騖,在一個細分產(chǎn)品上不斷積累優(yōu)勢,在各自領(lǐng)域成為“領(lǐng)頭羊”。在中國早就有“藝癡者技必良”的說法,如《莊子》中記載的游刃有余的“庖丁解牛”、《核舟記》中記載的奇巧人王叔遠等。
創(chuàng)新。“工匠精神”還包括著追求突破、追求革新的創(chuàng)新內(nèi)蘊。古往今來,熱衷于創(chuàng)新和發(fā)明的工匠們一直是世界科技進步的重要推動力量。新中國成立初期,我國涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的工匠,如倪志福、郝建秀等,他們?yōu)樯鐣髁x建設事業(yè)做出了突出貢獻。改革開放以來,“漢字激光照排系統(tǒng)之父”王選、“中國第一、全球第二的充電電池制造商”王傳福、從事高鐵研制生產(chǎn)的鐵路工人和從事特高壓、智能電網(wǎng)研究運行的電力工人等都是“工匠精神”的優(yōu)秀傳承者,他們讓中國創(chuàng)新重新影響了世界。
申論所有題目堅持答案要點來源于材料。要讓答案找對找全,滿足要求“全面”的評分,不僅要仔細閱讀材料提煉顯性答案要點,而且也需要深入分析材料提煉隱性答案要點。希望以上總結(jié)對大家概括、提煉材料答案有幫助。
 
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