類比推理這種題型在公職類考試中每年都會(huì)有考查，由于題干閱讀量小，并且題干給出的詞語(yǔ)或者信息都是明確的，所以該模塊是考生比較喜歡做的一類題目，只要把題干關(guān)系分析透徹,做起來(lái)有神清氣爽的感覺(jué)，但是由于題干與詞語(yǔ)之間的邏輯關(guān)系多樣復(fù)雜，部分題目學(xué)生容易犯常識(shí)錯(cuò)誤，導(dǎo)致正確率卻不是很高，所以這個(gè)模塊需要考生在備考階段學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)勤練習(xí)、多積累。

　　但近幾年，隨著考試難度的加大，該模塊考察詞語(yǔ)間關(guān)系的層次也需要逐級(jí)辨析選出最優(yōu)答案，“二級(jí)辨析”也是高頻重難點(diǎn)，考生們往往真不知道如何找到做題的切入點(diǎn)，那么今天老師就為大家總結(jié)一下在語(yǔ)義關(guān)系中會(huì)出現(xiàn)哪些二級(jí)辨的，實(shí)現(xiàn)秒殺答案。

　　1、感情色彩：詞語(yǔ)之間的褒貶含義。

　　(2019黑龍江)愛(ài)不釋手∶手不釋卷

　　C.大同小異∶相差無(wú)幾

　　D.出口成章∶才思敏捷

　　【題干關(guān)系】

　　“愛(ài)不釋手”指喜歡得舍不得放手，“手不釋卷”意思是書(shū)本不離手，形容勤奮好學(xué)，二者屬于近義關(guān)系，且均為中性詞。

　　【二級(jí)辨析】C項(xiàng)：“大同小異”指大體相同，稍有差異，“相差無(wú)幾”指彼此沒(méi)有多大差別，二者屬于近義關(guān)系，且均為中性詞，符合;D項(xiàng)：“出口成章”形容口才好或文思敏捷，“才思敏捷”形容人的反應(yīng)快，思維靈活，腦子很聰明，二者屬于近義關(guān)系，但均為褒義詞，排除。

　　2、程度比較：詞語(yǔ)之間雖有近義關(guān)系，但詞語(yǔ)表達(dá)含義也分層級(jí)深度。

　　(2013國(guó)家)認(rèn)真∶一絲不茍

　　A.清楚∶一清二楚

　　D.干凈∶一塵不染

　　【題干關(guān)系】

　　“認(rèn)真”與“一絲不茍”屬于近義關(guān)系，且“一絲不茍”是“認(rèn)真”語(yǔ)義的遞進(jìn)。

　　【二級(jí)辨析】A項(xiàng)：“清楚”與“一清二楚”屬于近義關(guān)系，但“一清二楚”和“清楚”不存在語(yǔ)義的遞進(jìn)，排除;D項(xiàng)：“干凈”與“一塵不染”屬于近義關(guān)系，且“一塵不染”是“干凈”語(yǔ)義的遞進(jìn)，符合。

　　3、縱向求同：不單純找尋詞語(yǔ)間的關(guān)系，也要分析題干的詞語(yǔ)特點(diǎn)，篩選出與題干均為同一特點(diǎn)的選項(xiàng)。

　　(2019聯(lián)考)成長(zhǎng)∶衰亡

　　A.堅(jiān)定∶彷徨

　　D.復(fù)雜∶單純

　　【題干關(guān)系】“成長(zhǎng)”和“衰亡”是一個(gè)事物發(fā)展的兩個(gè)階段，二者屬于反義關(guān)系。而且“成長(zhǎng)”是正向的發(fā)展，而“衰亡”是負(fù)向的發(fā)展。

　　【二級(jí)辨析】A項(xiàng)：“堅(jiān)定”和“彷徨”是對(duì)待事物的兩種不同的態(tài)度，二者屬于反義關(guān)系，而且“堅(jiān)定”是正向態(tài)度，“彷徨”是負(fù)向態(tài)度，符合;D項(xiàng)：“復(fù)雜”和“單純”是一個(gè)事物的兩種不同狀態(tài)，二者屬于反義關(guān)系，但是“復(fù)雜”與“單純”不存在正負(fù)向的區(qū)分，排除。

　　希望通過(guò)這篇文章，小伙伴們能對(duì)類比推理外延關(guān)系中的矛盾關(guān)系和并列關(guān)系有更深入的理解，做題沒(méi)有思路時(shí)，可以多一種思路。

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