熱點(diǎn)概況

　　吳於人是同濟(jì)大學(xué)的退休教授，她堅(jiān)持物理科普教育16年，如今成為短視頻平臺(tái)的一位科普主播，網(wǎng)友稱她為“吳姥姥“。吳教授在短視頻里演示實(shí)驗(yàn)，將一個(gè)個(gè)晦澀難懂的物理知識(shí)變得通俗有趣，大量網(wǎng)友跟隨她的視頻在科學(xué)的世界遨游。

　　吳姥姥總能用一種天然的想象力，帶著孩子們?nèi)ダ斫饪茖W(xué)究竟是什么。比如，“這是一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，一個(gè)口徑為500米的‘天眼’，像一口大鍋，能下多少餃子啊?”南仁東的球面射電望遠(yuǎn)鏡，在吳姥姥口中變成了小朋友們能夠理解的模樣。宇宙射線、楞次定律、減慢光速……這些難懂的物理專業(yè)術(shù)語(yǔ)，竟然幾十秒、一分鐘講得清清楚楚。

　　吳姥姥說(shuō)：“有意義的事應(yīng)該做下去”。“讓更多的孩子喜歡物理”是她和團(tuán)隊(duì)的心愿;“科學(xué)重器，筑夢(mèng)未來(lái)”是吳姥姥的情懷和理想。如今，吳“姥姥”每周都要精心布置選題，尋找科普道具。

　　主流觀點(diǎn)

　　@光明網(wǎng)評(píng)論：興趣是最好的老師。吳教授的物理科普視頻播放量已超過(guò)4000萬(wàn)，更有上百萬(wàn)的網(wǎng)友愛(ài)上了跟著吳教授一起做實(shí)驗(yàn)。由她本色出鏡的人設(shè)“科學(xué)姥姥”，用一個(gè)個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在全網(wǎng)吸粉一百余萬(wàn)，將硬核科普帶給全國(guó)少年兒童。

　　@新華每日電訊評(píng)論：吳姥姥和致力于科普和兒童、青少年創(chuàng)新教育的年輕人組成團(tuán)隊(duì)。也正是團(tuán)隊(duì)的年輕人開(kāi)始嘗試用新興的短視頻的形式，來(lái)傳播科普內(nèi)容。

　　@網(wǎng)友評(píng)論：吳教授能將高大上的物理知識(shí)用通俗易懂的語(yǔ)言和實(shí)驗(yàn)演示給大家，讓孩子聽(tīng)懂看懂物理，這才是真正的科普!科普戰(zhàn)線需要更多像吳教授這樣的科普達(dá)人，讓國(guó)家科技創(chuàng)新，全民科學(xué)素質(zhì)提高將飛速進(jìn)步!

　　深度分析

　　(一)關(guān)注點(diǎn)一：吳姥姥的精神值得我們學(xué)習(xí)

　　1.吳姥姥72歲退休，可謂是學(xué)了一輩子，思考了一輩子。反觀當(dāng)下社會(huì)中不乏有一些急于求成，功利主義等消極理念和行為。吳姥姥這種“板凳要坐十年冷”的終身學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)，而其對(duì)于物理幾十年如一日的執(zhí)著，也讓我們看到了一種匠心精神。

　　2.吳姥姥堅(jiān)持16年來(lái)科普物理知識(shí)，還聯(lián)合十多名博士教授組建“不刷題俱樂(lè)部”，退休之后還每周思考新的物理科普知識(shí)方向，并準(zhǔn)備相應(yīng)的道具，體現(xiàn)出其對(duì)于中小學(xué)生學(xué)習(xí)的一種關(guān)注和付出，這是一種國(guó)家未來(lái)科技發(fā)展的大愛(ài)。

　　(二)關(guān)注點(diǎn)二：提升物理興趣，提高對(duì)于物理的重視程度

　　1.在“唯分?jǐn)?shù)論”“唯學(xué)歷論”等觀點(diǎn)的影響下，很多初高中學(xué)生，甚至是小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力就很大，學(xué)習(xí)和題海戰(zhàn)術(shù)與無(wú)聊無(wú)趣畫(huà)上了等號(hào)，對(duì)于物理這樣一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科更是沒(méi)有任何興趣，甚至有些學(xué)生因?yàn)闆](méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，覺(jué)得物理很難而害怕物理。讓孩子們不再害怕物理，是吳姥姥做實(shí)驗(yàn)的初心，吳姥姥通過(guò)做實(shí)驗(yàn)讓孩子們真正理解，物理不等于刷題，物理也不是枯燥、晦澀難懂的代名詞，從而激發(fā)青少年對(duì)于物理的好奇心，提升學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。

　　2. 物理是一門(mén)自然科學(xué)，也是僅次于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，縱觀科學(xué)發(fā)展史，顯而易見(jiàn)的是，物理學(xué)對(duì)于各個(gè)時(shí)代的科技發(fā)展都具有巨大的推動(dòng)作用?？萍际橇?guó)之器，當(dāng)前我國(guó)處于百年未有之大變局，習(xí)近平總書(shū)記指出：科技發(fā)展是第一生產(chǎn)力。吳姥姥堅(jiān)持物理科普教育16年，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，又聯(lián)合10位博士教授，借助新媒體，進(jìn)駐視頻平臺(tái)，成立“不刷題俱樂(lè)部”，不斷提升社會(huì)大眾對(duì)于物理學(xué)習(xí)的重視程度。

　　(三)關(guān)注點(diǎn)三：多方發(fā)力，多措并舉，圓夢(mèng)“科技重器，筑夢(mèng)未來(lái)”

　　1.推廣物理實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)好奇心。隨著微信公眾號(hào)、微博、短視頻等平臺(tái)的普及，各地中小學(xué)課程可根據(jù)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)情況開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，激發(fā)對(duì)于學(xué)習(xí)物理的好奇心，真正讓中小學(xué)生培養(yǎng)起對(duì)于物理的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)識(shí)到物理是一門(mén)寓教于樂(lè)的自然科學(xué)。

　　2.媒體加強(qiáng)宣傳，轉(zhuǎn)變教育理念。主流媒體要搶占輿論引導(dǎo)制高點(diǎn)，加大生物、物理、化學(xué)等自然科學(xué)趣味學(xué)習(xí)視頻、學(xué)習(xí)事例的曝光度，體現(xiàn)自然科學(xué)的重要性，引導(dǎo)中小學(xué)教師轉(zhuǎn)變教育理念，激發(fā)中小學(xué)生及青少年學(xué)習(xí)自然學(xué)科的興趣，使其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)自然學(xué)科的重要意義。

　　3.教育局加強(qiáng)引導(dǎo)，做好教育總管工作。各地中小學(xué)教育局可以通過(guò)教師再培訓(xùn)，優(yōu)秀教師交流會(huì)議、流動(dòng)教學(xué)等方式不斷優(yōu)化教學(xué)方式。也可邀請(qǐng)當(dāng)?shù)馗咝Ｗ匀粚W(xué)科優(yōu)秀教師，教授開(kāi)展講座，以多樣化的方式打開(kāi)學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的理念。

　　面試模擬 同濟(jì)72歲退休女教授堅(jiān)持科普物理知識(shí)16年，還當(dāng)上了科普女主播、走紅網(wǎng)絡(luò)，被網(wǎng)友親切稱為“吳姥姥”。對(duì)此，你怎么看?

　　【參考解析】

　　對(duì)于很多學(xué)生而言，物理是一門(mén)“很難”的學(xué)科，吳姥姥的物理實(shí)驗(yàn)讓物理變得新奇有趣，為姥姥的物理科普點(diǎn)贊。

　　首先，吳姥姥身上的精神值得我們學(xué)習(xí)：

　　吳姥姥72歲退休，可謂是學(xué)了一輩子，思考了一輩子。反觀當(dāng)下社會(huì)中不乏有一些急于求成，功利主義等消極理念和行為。吳姥姥這種“板凳要坐十年冷”的終身學(xué)習(xí)精神值得我們學(xué)習(xí)，而其對(duì)于物理幾十年如一日的執(zhí)著，也讓我們看到了一種匠心精神。

　　吳姥姥堅(jiān)持16年來(lái)科普物理知識(shí)，還聯(lián)合十多名博士教授組建“不刷題俱樂(lè)部”，退休之后還每周思考新的物理科普知識(shí)，并準(zhǔn)備相應(yīng)的道具，體現(xiàn)出其對(duì)于中小學(xué)生學(xué)習(xí)的一種關(guān)注和付出，這是一種國(guó)家未來(lái)科技發(fā)展的大愛(ài)。

　　其次，吳姥姥科普物理知識(shí)具有重要意義：

　　在“唯分?jǐn)?shù)論”“唯學(xué)歷論”等觀點(diǎn)的影響下，很多初高中學(xué)生，甚至是小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力就很大，學(xué)習(xí)和題海戰(zhàn)術(shù)與無(wú)聊無(wú)趣畫(huà)上了等號(hào)，對(duì)于物理這樣一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科更是沒(méi)有任何興趣，甚至有些學(xué)生因?yàn)闆](méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，覺(jué)得物理很難而害怕物理。讓孩子們不再害怕物理，是吳姥姥做實(shí)驗(yàn)的初心，吳姥姥通過(guò)做實(shí)驗(yàn)讓孩子們真正理解，物理不等于刷題，物理也不是枯燥、晦澀難懂的代名詞，從而激發(fā)青少年對(duì)于物理的好奇心，提升學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。

　　物理是一門(mén)自然科學(xué)，也是僅次于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，縱觀科學(xué)發(fā)展史，顯而易見(jiàn)的是，物理學(xué)對(duì)于各個(gè)時(shí)代的科技發(fā)展都具有巨大的推動(dòng)作用。習(xí)近平總書(shū)記指出：科技發(fā)展是第一生產(chǎn)力?？萍际橇?guó)之器，當(dāng)前我國(guó)處于百年未有之大變局，吳姥姥堅(jiān)持物理科普教育16年，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，又聯(lián)合10位博士教授，借助新媒體，進(jìn)駐視頻平臺(tái)，成立“不刷題俱樂(lè)部”，不斷提升社會(huì)大眾對(duì)于物理學(xué)習(xí)的重視程度。

　　最后，若要圓夢(mèng)“科技重器，筑夢(mèng)未來(lái)”，還需要各方主體共同發(fā)力：

　　第一，推廣物理實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)好奇心。隨著微信公眾號(hào)、微博、短視頻等平臺(tái)的普及，各地中小學(xué)課可根據(jù)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)情況開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，激發(fā)對(duì)于學(xué)習(xí)物理的好奇心，真正讓中小學(xué)生培養(yǎng)起對(duì)于物理的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)識(shí)到物理是一門(mén)寓教于樂(lè)的自然科學(xué)。

　　第二，媒體加強(qiáng)宣傳，轉(zhuǎn)變教育理念。主流媒體要搶占輿論引導(dǎo)制高點(diǎn)，加大生物、物理、化學(xué)等自然科學(xué)趣味學(xué)習(xí)視頻、學(xué)習(xí)事例的曝光度，體現(xiàn)自然科學(xué)的重要性，引導(dǎo)中小學(xué)教師轉(zhuǎn)變教育理念，激發(fā)中小學(xué)生及青少年學(xué)習(xí)自然學(xué)科的興趣，使其認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)自然學(xué)科的重要意義。

　　第三，教育局加強(qiáng)引導(dǎo)，做好教育總管工作。各地中小學(xué)教育局可以通過(guò)教師再培訓(xùn)，優(yōu)秀教師交流會(huì)議、流動(dòng)教學(xué)等方式不斷優(yōu)化教學(xué)方式。也可邀請(qǐng)當(dāng)?shù)馗咝Ｗ匀粚W(xué)科優(yōu)秀教師，教授開(kāi)展講座，以多樣化的方式打開(kāi)學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的理念。

　　事實(shí)上，自然學(xué)科源于對(duì)于大自然的探索。倘若懷著一顆對(duì)自然的熾熱之心學(xué)習(xí)，相信快樂(lè)會(huì)相伴左右，定能實(shí)現(xiàn)科技筑夢(mèng)未來(lái)的夢(mèng)想!

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