1. 榮辱與共 休戚與共

　　【詞義】

　　榮辱與共：兩者共同分享榮耀和承擔(dān)恥辱。

　　休戚與共：是有幸福共同享受，有禍患共同抵擋。形容關(guān)系緊密，利害相同。

　　【辨析】

　　“榮辱與共”和“休戚與共”都有共同分享的意思，但“榮辱與共”側(cè)重榮耀和恥辱，“休戚與共”側(cè)重憂喜禍福共同承受。

　　【例句】

　?、賴衽c國家是榮辱與共，不可能國家受辱而個(gè)人可以置身事外。

　?、谒麄z是患難之交，一向同舟共濟(jì)，休戚與共。

　　2. 如法炮制 生搬硬套 邯鄲學(xué)步

　　【詞義】

　　如法炮制：本指按照一定的方法制作中藥。現(xiàn)比喻照著現(xiàn)成的樣子做。

　　生搬硬套：指不顧實(shí)際情況，機(jī)械地運(yùn)用別人的經(jīng)驗(yàn)，照抄別人的辦法。

　　邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不到家，反把原來自己會(huì)的東西忘了。

　　【辨析】

　　三者都有照著別人做的意思。但“如法炮制”多用來形容制作某物的方法，“生搬硬套”指不顧實(shí)際情況，機(jī)械地照抄，含貶義，“邯鄲學(xué)步”有把原來自己會(huì)的東西忘了的含義。

　　【例句】

　?、倏粗鴦e人制作漂亮的手工藝品，我也如法炮制了一個(gè)。

　?、谀悴荒芊彩抡毡拘?，生搬硬套，應(yīng)該考慮到各種不同的狀況。

　?、鄯彩乱晃逗悓W(xué)步，最后反而會(huì)喪失自我的風(fēng)格。

　　3. 如虎添翼 推波助瀾

　　【詞義】

　　如虎添翼：好象老虎長上了翅膀。比喻強(qiáng)有力的人得到幫助變得更加強(qiáng)有力。

　　推波助瀾：瀾：大波浪。比喻從旁鼓動(dòng)、助長事物(多指壞的事物)的聲勢和發(fā)展，擴(kuò)大影響。

　　【辨析】

　　“如虎添翼”和“推波助瀾”都有的助長、推動(dòng)的意思。其區(qū)別在于：“如虎添翼”感情色彩偏積極，而“推波助瀾”感情色彩偏消極，多指壞的事物擴(kuò)大影響。

　　【例句】

　?、俦竟居心募尤耄喼笔侨缁⑻硪?，相信今后公司一定大有可為。

　?、谝?yàn)楸娙说耐撇ㄖ鸀懀耸乱呀?jīng)一發(fā)不可收拾。

　　4. 如魚得水 情投意合

　　【詞義】

　　如魚得水：比喻得到跟自己很投合的人或?qū)ψ约汉苓m合的環(huán)境。

　　情投意合：形容雙方思想感情融洽，合得來。

　　【辨析】

　　“如魚得水”可以用于人也可以用于環(huán)境;“情投意合”只能用于人。

　　【例句】

　?、龠@份工作他做起來得心應(yīng)手，如魚得水。

　　②你看他們兩人情投意合，出雙入對，大喜之日想必不遠(yuǎn)了!

　　5. 若即若離 不即不離

　　【詞義】

　　若即若離：好像接近，又好像不接近。形容人的關(guān)系疏淡，事物含混不清。

　　不即不離：意思是指對別人的關(guān)系或態(tài)度有距離，既不太親近，又不太疏遠(yuǎn)。

　　【辨析】

　　二者都表示對人不親不疏。“若即若離”強(qiáng)調(diào)不親不疏的飄忽態(tài)度，顯得難以捉摸;而“不即不離”只是形容不親不疏的狀態(tài)。

　　【例句】

　　①吳嫂子一直對他是若即若離,忽冷忽熱。

　?、谖覀兙瓦@樣不即不離的跟著,那天晚上他們在山洞中休息,我們也不遠(yuǎn)處找到了地方。

　　6. 入木三分 鞭辟入里

　　【詞義】

　　入木三分：形容書法筆力剛勁有力，也比喻文章或見解深刻、透徹。

　　鞭辟入里：鞭打觸及到了衣服的最里層。形容作學(xué)問切實(shí)。也形容分析透徹，切中要害。

　　【辨析】

　　“入木三分”是比喻表義強(qiáng)調(diào)見解深刻，且可以形容書法筆力剛勁有力;“鞭辟入里”直接表意強(qiáng)調(diào)剖析深而透。在使用范圍上入木三分更加廣泛適用于書面和口語;鞭辟入里帶文言色彩一般不用于口語。

　　【例句】

　?、偎鹿P入木三分，可見功力非常深厚。

　?、跒閷W(xué)要鞭辟入里，一味追求速成，必定華而不實(shí)。

　　7. 銳不可當(dāng) 無堅(jiān)不摧

　　【詞義】

　　銳不可當(dāng)：意思是鋒利無比，無法阻擋，形容勇往直前的氣勢無法抵擋。。

　　無堅(jiān)不摧：形容力量非常強(qiáng)大，沒有什么堅(jiān)固的東西不能摧毀。

　　【辨析】

　　“銳不可當(dāng)”側(cè)重強(qiáng)調(diào)氣勢;而“無堅(jiān)不摧”側(cè)重強(qiáng)調(diào)力量非常強(qiáng)大。

　　【例句】

　?、侔偃f大軍銳不可當(dāng)，直襲敵人內(nèi)部，讓敵國措手不惜。

　?、诤俗游淦魍?qiáng)大，無堅(jiān)不摧，一旦爆發(fā)核戰(zhàn)，后果將不堪設(shè)想。

　　【真題演練】

　　【例1】(2013四川)越來越多的公共話題，需要大家________，和衷共濟(jì)，沒有人可以置身事外，________，尤其是近期受到廣泛關(guān)注的環(huán)境問題，尤需每個(gè)人的擔(dān)當(dāng)。

　　填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A. 同甘共苦 明哲保身

　　B. 休戚與共 隔岸觀火

　　C. 榮辱與共 袖手旁觀

　　D. 守望相助 獨(dú)善其身

　　【解析】第一步，分析第一空。根據(jù)“需要大家________，和衷共濟(jì)”可知，填入的詞應(yīng)與“和衷共濟(jì)”含義相近，“和衷共濟(jì)”比喻同心協(xié)力，共同克服困難。A項(xiàng)“同甘共苦”意思是共同享受幸福，共同擔(dān)當(dāng)艱苦;B項(xiàng)“休戚與共”有利害一致的意思，側(cè)重憂喜禍福共同承受;C項(xiàng)“榮辱與共”意為兩者共同分享榮耀和承擔(dān)恥辱，側(cè)重榮辱。三者均不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“守望相助”為了防御外來的侵害，鄰近的村落協(xié)同看守瞭望，遇警互相幫助，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“沒有人可以置身事外，________”可知，填入的詞應(yīng)與“置身事外”含義相近。D項(xiàng)“獨(dú)善其身”指只顧自己，缺乏集體精神，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。

　　【拓展】明哲保身：原指明智的人不參與可能給自己帶來危險(xiǎn)的事，現(xiàn)在指因怕犯錯(cuò)誤或有損自己利益而對原則性問題不置可否的處世態(tài)度。隔岸觀火：比喻見人有危難不援助而采取看熱鬧的態(tài)度。袖手旁觀：比喻置身事外或不協(xié)助別人。

　　【例2】(2012河南)如今各地都面臨著同樣的問題。有的地方看不到自己的優(yōu)勢，________，無法培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn);有的地方只盯著別人，________，以致出現(xiàn)同質(zhì)化惡性競爭。

　　依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

　　A. 目光短淺 如法炮制

　　B. 舍本逐末 亦步亦趨

　　C. 緣木求魚 生搬硬套

　　D. 舍本求末 邯鄲學(xué)步

　　【解析】第一步，分析第一空。根據(jù)“看不到自己的優(yōu)勢”及導(dǎo)致的后果“無法培育新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)”可知，文段表達(dá)的是有的地方看不到自己的優(yōu)勢，以至于在發(fā)展中偏離重點(diǎn)。A項(xiàng)“目光短淺”指缺乏遠(yuǎn)見卓識的、只顧眼前利益的性質(zhì)或狀態(tài);C項(xiàng)“緣木求魚”比喻方向或辦法不對頭，不可能達(dá)到目的。A項(xiàng)和C項(xiàng)均不能體現(xiàn)“偏離重點(diǎn)”的含義，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)“舍本逐末”指比喻不抓根本環(huán)節(jié)，而只在枝節(jié)問題上下功夫;D項(xiàng)“舍本求末”指比喻不抓根本環(huán)節(jié)，而只在枝節(jié)問題上下功夫。B項(xiàng)和D項(xiàng)符合語境。

　　第二步，分析第二空。根據(jù)“盯著別人”造成“同質(zhì)化惡性競爭”的不好結(jié)果，可知所填詞語應(yīng)體現(xiàn)“效仿”這一含義且含有消極色彩。B項(xiàng)“亦步亦趨”比喻由于缺乏主張，或?yàn)榱擞懞?，事事模仿或追隨別人，符合語境。D項(xiàng)“邯鄲學(xué)步”比喻模仿人不到家，反把原來自己會(huì)的東西忘了，文段沒有體現(xiàn)“失去原有本領(lǐng)”之意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。

　　【拓展】

　　如法炮制：本指按照一定的方法制作中藥?，F(xiàn)比喻照著現(xiàn)成的樣子做。生搬硬套：指不顧實(shí)際情況，機(jī)械地運(yùn)用別人的經(jīng)驗(yàn)，照抄別人的辦法。

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