申論歸納概括題大家應(yīng)該不陌生，每次都會(huì)必考，但是很多考生還是找不到關(guān)鍵點(diǎn)，其實(shí)，申論中歸納概括題是有規(guī)律的，不信，我們一起來看看!

1、要有全局意識(shí)

很多同學(xué)看材料都逐字逐句去讀，要么就直接把“對象詞”圈住出來，全部抄。這樣的找法不僅浪費(fèi)時(shí)間，同時(shí)找的要點(diǎn)也未必準(zhǔn)確。我們回到材料中找點(diǎn)之前，大家一定要宏觀掌握材料的邏輯和段落大意，要大體詳實(shí)我們要找的主題對應(yīng)的對象集中在那些段落。其次，每一道歸納概括題目的答案要點(diǎn)都是有規(guī)律的，大家找到兩個(gè)以上的要點(diǎn)時(shí)，要對比著看要點(diǎn)出處的規(guī)律性，比如：找對策，很多對策都是出自觀點(diǎn)，并且都呈現(xiàn)并聯(lián)關(guān)系;那我們找全部的要點(diǎn)，他們都是呈現(xiàn)這樣的規(guī)律性。最后，找點(diǎn)過程中也要細(xì)致，大到段落邏輯劃分，小到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，都會(huì)在某些情況下，輔助我們判斷所找要點(diǎn)的準(zhǔn)確性。因而，材料閱讀看似很枯燥，其實(shí)就像一個(gè)益智游戲，你需要的宏觀思維和微觀思維的結(jié)合，不能一味地為了找要點(diǎn)而找要點(diǎn)，一定要學(xué)會(huì)觀察!

2、做題之前思路不能亂

由于考題設(shè)置是材料+題干，因而，在做題前，我們的思路不能亂，一定是先審題干，明確認(rèn)識(shí)歸納概括題目的2種命題形式，一種是題干中出現(xiàn)表示總結(jié)性的語句，比如：歸納、概括、總結(jié)、概述等;第二種是題干未出現(xiàn)表示總結(jié)性的詞語，比如：分析/談?wù)?....的對象，此時(shí)的對象一定是具體的對象，要和綜合分析題型有所區(qū)別。除了認(rèn)識(shí)題型外，最重要的要找出‘對象’，同時(shí)還要清楚描述‘對象’的主題是什么，這樣回到材料中尋找要點(diǎn)才會(huì)有方向。這個(gè)時(shí)候，我們對于‘對象’也要有清晰的認(rèn)識(shí)，一類是常規(guī)對象，比如：問題、原因、影響、對策;我們可以直接通過常規(guī)邏輯對象詞確定材料中要點(diǎn)的出處。另一類是非常規(guī)邏輯對象，比如：特點(diǎn)、功能、意義、工作流程等;我們要學(xué)會(huì)面對非常規(guī)邏輯對象時(shí)，不要慌，要立馬學(xué)會(huì)‘翻譯和轉(zhuǎn)換’，將非常規(guī)對象詞轉(zhuǎn)換成常規(guī)對象詞，再按照常規(guī)對象詞回到材料中找要點(diǎn)即可。因此，做歸納概括題目，大家一定做好審題工作，審題審偏了，那去看材料勢必會(huì)出現(xiàn)差池。一定要認(rèn)識(shí)題型，摸清對象，明確主體，根據(jù)要求，去找要點(diǎn)。

3、加工部分進(jìn)行同范圍加工

我們學(xué)了很多加工的方法，有主體加工法、同義加工法、同范圍加工法，當(dāng)大家把要點(diǎn)全部找出來之后，要對要點(diǎn)有一定的敏感度，如果要點(diǎn)中很明顯呈現(xiàn)主體，那我們就用主體提煉主旨句，如果要點(diǎn)很均勻地分布在不同的段落或者材料，我們要學(xué)會(huì)用同義法進(jìn)行加工，如果要點(diǎn)是在闡述不同層面的內(nèi)容，我們可以提煉不同層面的含義，進(jìn)行同范圍加工?？傊?，加工不難，難的是大家要學(xué)會(huì)把做過的題目進(jìn)行總結(jié)梳理。

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