提出對(duì)策類(lèi)題目在國(guó)考和各地公務(wù)員考試中所占比重越來(lái)越大，在公務(wù)員考試申論中，解決問(wèn)題的能力是考生應(yīng)該具備的基本能力。提出對(duì)策是申論中的常見(jiàn)題型之一，在整套試卷中的分值占比不少，縱觀近兩年各省省考的考情以及近幾年國(guó)考的情況，提出對(duì)策題所占的比重不斷增加，所以掌握提出對(duì)策題的做題技巧，對(duì)于申論備考至關(guān)重要。考生需要注意的是，提出對(duì)策題目考察的能力也不僅僅限于歸納概括，還需要考生在找點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)要點(diǎn)作進(jìn)一步的分析和提煉，這對(duì)考生能力的要求較高。那么，如何才能把握好提出對(duì)策題目的側(cè)重點(diǎn)，真正掌握解題技巧呢?提出的對(duì)策要有針對(duì)性，具體性，可行性。接下來(lái)進(jìn)行具體講解。

第一步：精準(zhǔn)審題。

所謂“精準(zhǔn)”指的是提出對(duì)策題在審題的時(shí)候，考生要明確作答任務(wù)，作答身份，作答問(wèn)數(shù)及作答要求。

例如【2020年國(guó)考市地級(jí)的第4題】：“如果你是沙洲市市場(chǎng)服務(wù)中心工作人員，請(qǐng)根據(jù)給定資料4，分別梳理三個(gè)市場(chǎng)存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決措施”(25分)

要求：?jiǎn)栴}梳理全面，準(zhǔn)確;所題措施有針對(duì)性，切實(shí)可行;不超過(guò)500字。

這道題在審題的時(shí)候，首先明確作答任務(wù)是“分別梳理三個(gè)市場(chǎng)存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決措施。”;其次，作答身份是“沙洲市市場(chǎng)服務(wù)中心工作人員”;第三，作答問(wèn)數(shù)：兩問(wèn)，概括問(wèn)題+提出對(duì)策;第四，作答要求：?jiǎn)栴}梳理全面準(zhǔn)確;所題措施有針對(duì)性，切實(shí)可行;不超過(guò)500字。

第二步：全面找點(diǎn)。

提出對(duì)策題，回歸材料找點(diǎn)的時(shí)候，往往可以從四個(gè)層面著手?？忌鷳?yīng)依據(jù)給定材料中的問(wèn)題、原因，反推對(duì)策，而對(duì)于專(zhuān)家提出的建議等直接對(duì)策，考生可對(duì)其進(jìn)行歸納概括，直接使用即可。有時(shí)，題干還對(duì)作答的身份背景做出了限定，這時(shí)考生提出的對(duì)策切勿越權(quán)。在這里給大家進(jìn)行身份分類(lèi)便于理解：

A、政府身份：一般題目會(huì)告知是你是政府某部門(mén)的工作人員或未告知身份，此時(shí)可直接提對(duì)策

B、非政府身份：題干會(huì)告知你是某校校長(zhǎng)/支教教師等，這時(shí)候部分對(duì)策并不符合所給身份，所以?xún)?yōu)先站在指定立場(chǎng)提對(duì)策，再給其他對(duì)策前加上“建議”“希望”等字眼保證身份大致相符。

1，梳理對(duì)策詞。也就是說(shuō)，回歸材料梳理那些能夠表示對(duì)策的詞匯，比如：對(duì)策、建議、提議、需要、必須、應(yīng)該、把、希望、要求、可以、提出、措施、要、應(yīng)、需、方案等。這些詞出現(xiàn)的句子就可以直接摘抄作為對(duì)策。

2，問(wèn)題推對(duì)策。由于提出對(duì)策題，往往是針對(duì)某一個(gè)問(wèn)題提出對(duì)策，那么此時(shí)可以根據(jù)問(wèn)題反推對(duì)策即可。問(wèn)題類(lèi)需要反推，將要點(diǎn)反過(guò)來(lái)表述

3，原因推對(duì)策。原因類(lèi)需要反推，將要點(diǎn)反過(guò)來(lái)表述。在做題的時(shí)候，原因也可以直接推對(duì)策用。

4，經(jīng)驗(yàn)推對(duì)策。也就是說(shuō)，其他地方的好的經(jīng)驗(yàn)，可以直接借鑒過(guò)來(lái)當(dāng)作對(duì)策。教訓(xùn)類(lèi)需要反推，將要點(diǎn)反過(guò)來(lái)表述

第三步，準(zhǔn)確加工。

當(dāng)梳理完所有的要點(diǎn)，可以按照材料的邏輯順序，對(duì)于相同意思的答案要點(diǎn)進(jìn)行合并即可。但是需要注意的是：

(1)內(nèi)容加工：一般主要是要點(diǎn)的合并歸類(lèi)以及對(duì)策的擴(kuò)充(對(duì)策要點(diǎn)=主體+對(duì)象+方式+內(nèi)容+目的)

(2)邏輯加工：按照總分邏輯呈現(xiàn)，即總括句加具體的內(nèi)容展開(kāi)。

第四步，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

提出對(duì)策類(lèi)題目，在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，要注意分條作答，卷面干凈整潔，沒(méi)有錯(cuò)別字。當(dāng)然，如果是“概括+對(duì)策”的情況，則需要分開(kāi)或分段書(shū)寫(xiě)，體現(xiàn)層次感。先羅列第一問(wèn)需要概括的內(nèi)容，再作答第二問(wèn)提出對(duì)策即可。

例如【2021年國(guó)家公務(wù)員市地級(jí)第4題】：請(qǐng)你根據(jù)“給定資料4”，對(duì)Z市人行道存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理，并提出解決建議。(20分)

要求：(1)問(wèn)題梳理全面、準(zhǔn)確;(2)所提建議與問(wèn)題相對(duì)應(yīng)，具體明確、切實(shí)可行;(3)不超過(guò)450字。

這道題的答案呈現(xiàn)必須按照作答要求問(wèn)題與建議一一對(duì)應(yīng)，難度較大，考生需要邏輯清晰【參考答案如下】:

一.一些市政設(shè)施不合理，影響行人正常通行。如人行道被樹(shù)木擠占，井蓋凹凸不平，電表箱隨意設(shè)置等。建議：1.市政各相關(guān)部門(mén)應(yīng)該要協(xié)商好并落實(shí)責(zé)任主體。2.定向整治市政設(shè)施，包括對(duì)盲道要進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)改造，保障暢通;對(duì)井蓋要進(jìn)行定期維護(hù)，合理安放電表箱等設(shè)施;園林部門(mén)根據(jù)情況要保護(hù)或遷移遮擋人行道的樹(shù)木。

二.占道施工阻礙行人通行。施工現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有預(yù)留人行通道，缺少交通警示，工期拖拉，環(huán)境污染等。建議：施工單位統(tǒng)籌規(guī)劃，相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)監(jiān)管。工地附近要預(yù)留人行通道;工地附近設(shè)置必要的交通警示并進(jìn)行疏導(dǎo);合理安排工期，提高施工效率;環(huán)保部門(mén)要加強(qiáng)環(huán)境和空氣質(zhì)量監(jiān)管。

三.各類(lèi)違規(guī)占道現(xiàn)象頻發(fā)。如非機(jī)動(dòng)車(chē)亂停亂放在人行道上，攤位占用人行道，部分路段因?yàn)闆](méi)有非機(jī)動(dòng)車(chē)道，導(dǎo)致人車(chē)混行。建議：加強(qiáng)市政管理與安全教育，提升行人安全意識(shí);增設(shè)人行道禁停標(biāo)志，處理攤位占道亂象;規(guī)劃非機(jī)動(dòng)車(chē)道，防止人車(chē)混行。

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