在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試自由討論結(jié)束后，將會進入整個面試的最后一個階段：總結(jié)陳詞。但是此階段并非無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的必須階段，在大部分無領(lǐng)導(dǎo)小組面試中，總結(jié)陳詞階段是存在的?？偨Y(jié)陳詞是考生在整場面試過程中的最后一次亮相，可以對上一階段的討論進行有效的總結(jié)和歸納。

總結(jié)陳詞階段主要考察考生的綜合分析問題能力、語言表達能力、邏輯思維能力?？偨Y(jié)陳詞具有概括性、條理性、充分性、簡潔性的特點。

總結(jié)陳詞，是總結(jié)者以小組代表的身份把小組討論的結(jié)果向面試官陳述?？偨Y(jié)陳詞核心是要準(zhǔn)確客觀地陳述?？偨Y(jié)陳詞的形式要求具體有以下幾個方面：

依次總結(jié)：依次總結(jié)要求每位組員都要針對前一階段自由討論的內(nèi)容進行總結(jié)。

推舉總結(jié)：推舉總結(jié)要求個別組員針對前一階段自由討論的內(nèi)容進行總結(jié)。

指定總結(jié)：指定總結(jié)在當(dāng)下的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中出現(xiàn)較少，這種形式通常是由考官指定一位或者多位組員針對前一階段自由討論的內(nèi)容進行總結(jié)。

總結(jié)陳詞形成過程：

討論過程中不同觀點的記錄，在討論過程中，將每個小組成員的觀點記錄下來，以便在總結(jié)陳述中逐一表達。

統(tǒng)一結(jié)論的整理及預(yù)陳述，在小組形成統(tǒng)一意見時，要準(zhǔn)確記錄相關(guān)觀點?？梢栽趨R報前模擬總結(jié)，確認(rèn)結(jié)論的準(zhǔn)確性。

最后陳述的整理及匯報，將結(jié)論做最后整理，使條理清晰，論證充分。

如果自己能夠?qū)⑿〗M觀點全面而有條理地陳述出來，則可以自我推薦成為總結(jié)者;如果沒有獲得大家的認(rèn)可，也不要一味的堅持。

適當(dāng)組織大家為自己的總結(jié)提供材料，表現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。要對整個小組的觀點進行概括總結(jié)，全面準(zhǔn)確，語言簡潔。

總結(jié)陳詞階段呈現(xiàn)角度：總結(jié)陳述階段考生可分成總結(jié)者和非總結(jié)者。

總結(jié)者，在表達要結(jié)束時，對題目或開頭說的話加以發(fā)揮和強調(diào)，使前后表述一脈相承，結(jié)構(gòu)緊湊，起到深化主題的作用。結(jié)尾時也可以引用名言警句或者結(jié)合當(dāng)代時代熱點，經(jīng)典理論，使結(jié)尾更有深度和高度。

非總結(jié)者，如果考生分析自身情況認(rèn)為自己不適合作為總結(jié)陳述者或者小組成員中有更適合進行總結(jié)陳述的同伴，那么也要全力配合總結(jié)者，將自己在自由討論過程中做好的筆記和梳理的材料提供給總結(jié)者，為小組形成一致結(jié)論貢獻自己的力量。

總結(jié)陳詞需要注意的幾個問題：總結(jié)陳詞要抓大放小;不要推給能力差的人，害人之心不可有，考官會看到我們的小人之心，人家明明不具備這個能力;自薦，要問有沒有補充，而不是同不同意;不要去評價前面考生的觀點;如果與上面的人重復(fù)了，就不要改，因為時間和能力不支持;多人推舉你，三四個人，自己還不做，就是逃避責(zé)任了，沒有擔(dān)當(dāng)意識;

總結(jié)陳詞是否需要站立。需要根據(jù)考場的情況來確認(rèn)。

總而言之，無領(lǐng)導(dǎo)小組面試總結(jié)陳詞的秘籍就是：人無我有、人有我優(yōu)，在保證結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、語言流暢的同時，要盡可能體現(xiàn)個人特色和風(fēng)格，避免千篇一律，重復(fù)之前考生的總結(jié)內(nèi)容。隨著對無領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)知的不斷深入，考生們的總結(jié)會逐漸變得大同小異，這種情況下如何才能讓考官眼前一亮?如果討論沒有達成一致，怎么把總結(jié)陳詞這個燙手山芋化危為機?

當(dāng)然，考前保持練習(xí)是一定需要的，但是在選擇面試培訓(xùn)的時候也要精心選擇，不僅讓自己的無領(lǐng)導(dǎo)小組面試培訓(xùn)能學(xué)到應(yīng)有的技巧和方法，而且會針對于自己特色去私人定制總結(jié)陳詞也是非常關(guān)鍵的一個方面，希望大家都能好好把握來之不易的進面機會，好好做好考前的練習(xí)及總結(jié)和復(fù)盤，爭取考出自己理想的面試成績，也祝福大家成功上岸。

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