隨著“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略的提出和穩(wěn)步實(shí)施，鄉(xiāng)村發(fā)展被擺放到了一個(gè)更高的高度，黨的二十大報(bào)告提出全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，我們將下更大力氣匯聚人才，打好“引才 育才 用才”組合拳推動鄉(xiāng)村振興工作高質(zhì)量發(fā)展?！九?】立意：打好“引才 育才 用才”組合拳推動鄉(xiāng)村振興工作高質(zhì)量發(fā)展。

堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，?ldquo;引才”上下功夫?！九?】分論點(diǎn)1：堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，?ldquo;引才”上下功夫。人才引進(jìn)要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，?ldquo;想做事、肯干事、干成事”的人納入人才引進(jìn)的首要選擇。拓寬選人渠道，樹立“不求所有，只求所用”的柔性引才理念，打破人才的地區(qū)、部門、行業(yè)壁壘，根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、重大項(xiàng)目急需緊缺人才情況，深度挖掘本土高層次人才，精準(zhǔn)挖掘外地高層次人才，不盲目迷信高學(xué)歷、高職稱，要根據(jù)當(dāng)前以及今后經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要和趨勢進(jìn)行人才引進(jìn)。堅(jiān)持“按需設(shè)崗、人崗相適”原則，盲目選人會造成人才的閑置和浪費(fèi)?！九?】理論分析。燕昭王千金市骨，在易水旁修筑黃金臺，廣招天下人才，燕國日益強(qiáng)盛。千百年來被人們所稱譽(yù)，成為引才納賢的楷模?！九?】論據(jù)引用。可見，力爭把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和國家事業(yè)中來，才能為基本實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化提供人才支撐。

完善制度體系，在“育才”上下功夫?！九?】分論點(diǎn)2：完善制度體系，在“育才”上下功夫。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“人才是衡量一個(gè)國家綜合國力的重要指標(biāo)。國家發(fā)展靠人才，民族振興靠人才。我們必須增強(qiáng)憂患意識，更加重視人才自主培養(yǎng)，加快建立人才資源競爭優(yōu)勢。”【批注6】理論分析。打好人才培育的關(guān)鍵戰(zhàn)要重長遠(yuǎn)，只顧眼前、抓現(xiàn)成、出成績，不亞于飲鴆止渴;人才戰(zhàn)略只引不育，等同于揠苗助長，建成的僅僅是空中樓閣。我們需科學(xué)地制定中長期人才培養(yǎng)規(guī)劃，建立健全培養(yǎng)制度體系，形成人才培養(yǎng)齊抓共管“一盤棋”的格局，全面放開搞活育才戰(zhàn)略。因此，培育優(yōu)秀人才是完善制度體系的重中之重。

激發(fā)干事動力，在“用才”上下功夫?！九?】分論點(diǎn)3：激發(fā)干事動力，在“用才”上下功夫。引進(jìn)人才是前提，搭建好施展才華的空間和平臺是盤活人才的重點(diǎn)，才能最大限度地激發(fā)人才的創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活力，為社會事業(yè)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供強(qiáng)大助力。然而沒有完善的人才激勵(lì)機(jī)制，將會造成干與不干、干多干少、干好干壞一個(gè)樣。因此，我們需建立政治激勵(lì)、物質(zhì)激勵(lì)、精神激勵(lì)等科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)人才干事創(chuàng)業(yè)的精氣神。【批注8】理論分析。同時(shí)，要想“盡其才”就必須要會“用才”，要學(xué)會用其所長，克其之短，要善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮人才的長處，規(guī)避和克服人才的短處，在實(shí)踐中使用人才，讓人才從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去，用實(shí)踐來檢驗(yàn)人才的含金量;營造良好的用人氛圍，積極為人才松綁，完善人才管理制度，做到人才為本、信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才，為人才干事創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造環(huán)境。著名作曲家莫扎特在8歲時(shí)創(chuàng)作了第一批鋼琴曲和交響曲，11歲時(shí)開始寫作歌劇。德國波倫音樂學(xué)院通過考試檢驗(yàn)了其能力，年僅14歲的莫扎特被破格選拔為院士。不拘一格降人才正是我們合理“用才”的方向?！九?】論據(jù)引用。可見，用才是引才和育才的最終目的。

新時(shí)代鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，鄉(xiāng)村振興絕不是一句空口號，更重要的是一種行動;推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不能光關(guān)注一個(gè)結(jié)果，而要關(guān)注整個(gè)過程。推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，需要我們堅(jiān)持引入針對性人才，打好“引才 育才 用才”組合拳推動鄉(xiāng)村振興工作高質(zhì)量發(fā)展?！九?0】回歸主旨，發(fā)出號召。

(文章來源：雙鴨山市嶺東區(qū)委組織部有修改)

材料小結(jié)

1.核心內(nèi)容：鄉(xiāng)村振興

2.理論總結(jié)：

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是習(xí)近平同志2017年10月18日在黨的十九大報(bào)告中提出的戰(zhàn)略。十九大報(bào)告指出，農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計(jì)民生的根本性問題，必須始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。

2018年9月21日，中共中央政治局就實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略進(jìn)行第八次集體學(xué)習(xí)。中共中央總書記習(xí)近平在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是黨的十九大提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略，是關(guān)系全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的全局性、歷史性任務(wù)，是新時(shí)代“三農(nóng)”工作總抓手。

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