課程介紹
按照模塊精細劃分,逐個擊破考試科目
將教師考試內(nèi)容分模塊解析,所有課程一網(wǎng)打盡。選我所選,學我所選,愛我所學,學有所得。學員可以依據(jù)自身的復(fù)習程度自由選擇所需課程,各版塊只針對該科目知識進行講解。對模塊的高度聚焦和深度剖析,另短期內(nèi)突破各學科更加游刃有余。
系統(tǒng)精講理論要點,省時高效獲取知識
精確解讀中小學教師招聘考試中相關(guān)學科知識考查體系及考查形式,全面、系統(tǒng)精講教師招聘考試中所涉及的理論知識,并將知識進行整合,使學員能夠在短時間內(nèi)獲取并理解。
精制學科思維導圖,鞏固歸納整體架構(gòu)
各學科思維導圖能夠清晰明了的呈現(xiàn)學科結(jié)構(gòu)及知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,華圖一線資深專家教師結(jié)合學科思維導圖,在系統(tǒng)精講的基礎(chǔ)上進行復(fù)習鞏固,并再次進行歸納總結(jié),再次提升學員的知識整合能力。
結(jié)合章節(jié)習題演練,及時檢查牢固掌握
在系統(tǒng)精講相關(guān)理論知識、結(jié)合思維導圖進行復(fù)習鞏固的基礎(chǔ)上,借助各章節(jié)習題,對知識掌握情況進行檢查,及時查缺補漏并完成二次鞏固,不留疑點和問題。
合理制定復(fù)習計劃,明確清晰階段目標
對于基礎(chǔ)薄弱和準備不充分的考生,教師在授課時的框架即可作為復(fù)習的思路,結(jié)合自己復(fù)習的階段來區(qū)分重難點,合理規(guī)劃自己的備考計劃,并以階段性為時間節(jié)點來明確自己復(fù)習的程度,更加清晰自己的復(fù)習進度,主動掌控自身的學習進程,合理分配各章節(jié)復(fù)習時間,應(yīng)對教師招聘考試更加的得心應(yīng)手。
學習目標
本課程包括教育學和心理學基礎(chǔ)精講班。