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2010年公務(wù)員面試常見題型:社會熱點(diǎn)現(xiàn)象
時間:2010-02-03 09:29 來源:未知 作者:htjyL0110 點(diǎn)擊:
2010年公務(wù)員面試常見題型:社會熱點(diǎn)現(xiàn)象

   就社會熱點(diǎn)現(xiàn)象談看法:關(guān)注熱點(diǎn)、深度分析、重在建議

  這類問題一般給出一些社會上的熱點(diǎn)事件或者現(xiàn)象,需要考生對這種現(xiàn)象給予分析。

  對這類題目要學(xué)會辯證地看待,要聯(lián)系到我們國家現(xiàn)在正提倡的方針和政策。

  通過這類試題的考查,可以判斷出考生思維是否敏銳,嚴(yán)密,能否全面系統(tǒng)的分析試圖,能否通過現(xiàn)象看本質(zhì),并善于解決問題。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會生活的日益變化,對國家公務(wù)人員的要求也是越來越高,故而就現(xiàn)象談看法類試題近年來頗受命題者青睞,廣大考生要引起注意并多加關(guān)注。

  這類題目中,考的最多的就是圍繞一個社會熱點(diǎn)讓考生去分析,一般包括積極的社會現(xiàn)象熱點(diǎn)和消極的社會熱點(diǎn),且主要是圍繞國內(nèi)的熱點(diǎn)問題,這類問題的回答,可以圍繞從全局——局部——個體的思路,辯證客觀的進(jìn)行分析和判斷,提出解決辦法,辦法要可行,要有可操作性。

  具體來說:

  a.積極的社會熱點(diǎn)現(xiàn)象

  這類問題一般給出一些社會上的熱點(diǎn)事件或者現(xiàn)象,需要考生對這種現(xiàn)象給予分析。

  對這類題目要學(xué)會辯證地看待,要聯(lián)系到我們國家現(xiàn)在正提倡的方針和政策。

  答題思路

 ?。?)談自己對事件本身的認(rèn)識(好還是不好);

  (2) 從多個側(cè)面來闡述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因或者影響;

 ?。?) 自己從這個現(xiàn)象中得到的啟示。

  b.消極的社會熱點(diǎn)現(xiàn)象

  這類試題通常給出一些反面的現(xiàn)象,要求考生給予回答。此類試題一般要先談危害,其次談產(chǎn)生的原因,然后再談解決此類問題方法和對策,最后要結(jié)合自身談?wù)勅绾渭訌?qiáng)自律等。

  答題思路:

 ?。?)解釋給出的話所反映的現(xiàn)象。

 ?。?)辯證地看待一些社會現(xiàn)象,如這種現(xiàn)象確實(shí)存在,而且在某些地區(qū),某些領(lǐng)域還比較嚴(yán)重,但是是局部現(xiàn)象,這句話以偏概全等。

 ?。?)指出現(xiàn)象的危害性,如:雖然是局部現(xiàn)象,但是危害不可小視等。

 ?。?)指出現(xiàn)象的根源,如:法制不完善、制度不完整、監(jiān)督不到位、素質(zhì)沒提高等。

 ?。?)找出解決辦法。

  (6)充滿信心,提出希望。要領(lǐng):社會現(xiàn)象(不可取,反對,譴責(zé),客觀存在,丑惡,嚴(yán)厲打擊,憤慨)。

  (7)針對自己表態(tài),從自身做起……

  真題演練:

  例:山區(qū)村民合伙買了面包車送孩子上學(xué),產(chǎn)生了很多安全隱患,你怎么看?

  【參考答案】

  開始答題:

  百年大計(jì)教育為本,孩子是祖國的未來和希望,偏遠(yuǎn)山區(qū)孩子的教育更是長期困惑我們的難題。在教育資源很難達(dá)到這些地區(qū)的時候,村民們的這些自發(fā)行為既體現(xiàn)了山區(qū)人民渴求教育,但同時也帶來很多隱患,因?yàn)樯絽^(qū)道路一般不是很好,交通不便,產(chǎn)生了很多安全隱患,應(yīng)該引起足夠的重視,對此事我有以下看法和建議:

  第一,作為政府來講,一方面擴(kuò)大對教育投資,另一方面加大力度因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì),這才是根本舉措,俗話說要想富先修路。建設(shè)社會主義新農(nóng)村,就要發(fā)展山區(qū)特色經(jīng)濟(jì),在黨中央、國務(wù)院、上級政府援助下,結(jié)合自身努力把道路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)搞起來,這才是發(fā)展山區(qū)經(jīng)濟(jì)及教育的長遠(yuǎn)舉措。

  第二,教育主管部門也可以考慮多方面多渠道解決山區(qū)孩子上學(xué)難的問題,如在山區(qū)盡可能多建學(xué)校,合理分配教育資源,給予山村教師更多的財政補(bǔ)貼和支持,同時也要大膽創(chuàng)新,充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育,使山村孩子足不出戶就可以享受到很好的教育。

  第三,對于學(xué)校和地方政府來講,如果確實(shí)需要用車,教育主管部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)規(guī)范管理,加大安全保護(hù)意識和措施,如果有條件安排專門的校車接送,國家對校車有嚴(yán)格的要求,比如黃色車身以及高水平司機(jī)。這在一定程度上會減少交通事故的發(fā)生。

  第四,對于學(xué)生家長和孩子們,要做好充分宣傳解釋工作,為了孩子的安全,盡量不要用面包車接送孩子上學(xué)。

  建設(shè)社會主義新農(nóng)村,就要切實(shí)為人民群眾辦好事、辦實(shí)事。立黨為公,執(zhí)政為民,真正做到權(quán)為民所用,利為民所謀,情為民所系,讓人民群眾滿意,為構(gòu)建和諧社會主義新農(nóng)村作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

 

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