9月13日，帶著對(duì)新職業(yè)的渴望和對(duì)自我成功的追求，我省11.8萬考生跨進(jìn)了公務(wù)員考試的考場(chǎng)，開始了又一場(chǎng)艱苦而未知的拼搏。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年的報(bào)名人數(shù)比去年增加了近1萬人，但由于招考人數(shù)增加，最終的錄取比例為21∶1,比去年略有提高。

　　今年全省共設(shè)置了15個(gè)考區(qū)，安排在130所高考定點(diǎn)學(xué)校、人事考試定點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行考試，共設(shè)3960個(gè)考場(chǎng)。為了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，真正地保證競(jìng)爭(zhēng)的公平，省委組織部、省人力資源和社會(huì)保障廳對(duì)此次考務(wù)管理進(jìn)行了精心安排?？忌M(jìn)入考場(chǎng)時(shí)進(jìn)行嚴(yán)格的安檢，有可能危害公共安全的物品和作弊工具絕不準(zhǔn)帶入考場(chǎng);在考場(chǎng)內(nèi)手機(jī)是打不通的，因?yàn)榭紙?chǎng)的電子屏蔽實(shí)現(xiàn)了全覆蓋;流動(dòng)監(jiān)考、考場(chǎng)監(jiān)考人員在臨考前抽簽確定在哪個(gè)考場(chǎng)監(jiān)考;信息產(chǎn)業(yè)部門在考試期間還派出了無線電監(jiān)測(cè)車輛，對(duì)涉嫌作弊的無線電信號(hào)迅速予以測(cè)向和定位，同時(shí)追查涉嫌人員和相關(guān)設(shè)備，配合公安機(jī)關(guān)依法予以處理。

　　■考題解析

　　《行政能力測(cè)試》

　　常識(shí)題“變臉”有新意

　　“評(píng)劇的發(fā)源地到底是哪啊?《清明上河圖》的作者是哪個(gè)朝代來著? ”9月13日上午，從公務(wù)員考場(chǎng)走出來的沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)考生小趙一臉疑惑地問他的同伴。今年我省公務(wù)員考試常識(shí)判斷題一改去年以法律條款為主的體例，而是大幅增加了包括民俗、歷史、地理等真正的“常識(shí)”題，讓許多考生既感覺新鮮又多了考后的談資。同時(shí)資料分析題太難和考題答不完也是不少考生口中的“老生常談”。為此行政管理方面的專家表示，公務(wù)員考試作為專門的職業(yè)選拔考試，出現(xiàn)這種情況都是正常的。

 

　　遼寧行政學(xué)院公共管理教研部主任孫慶國(guó)教授認(rèn)為，今年的考題一方面是一種招考方向的調(diào)整，同時(shí)也是對(duì)公務(wù)員在國(guó)家宏觀背景的把握上有了更多要求。公務(wù)員是一種復(fù)合型人才，面對(duì)的是各種服務(wù)對(duì)象，處理的問題也千差萬別，只簡(jiǎn)單掌握法律常識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在考試中對(duì)其他專業(yè)的同學(xué)也不太公平。在新形勢(shì)下，公務(wù)員了解更多政治制度、民族制度對(duì)于他們透過復(fù)雜的表象認(rèn)清事物本質(zhì)是十分必要的。報(bào)考公安司法類的考生還要加考法律常識(shí)，因此公共考試部分就沒必要再設(shè)這么多法律題了。

　　資料分析還要有技巧

　　從沈陽(yáng)市127中學(xué)走出來的考生小周一臉疲憊，她被最后的資料分析題徹底弄“崩潰”了。“太難了，一篇文字材料里有好多數(shù)據(jù)，然后要算出各項(xiàng)指標(biāo)增長(zhǎng)的百分比。我還沒看明白怎么回事呢，時(shí)間就到了。 ”資料分析題難是好多考生的共識(shí)，吉林大學(xué)行政學(xué)院行政管理系的孫德超博士認(rèn)為，資料分析是與公務(wù)員今后的工作關(guān)系最密切的一項(xiàng)考查，各種數(shù)據(jù)的分析運(yùn)算都會(huì)在實(shí)際工作中用到，必須熟練掌握。今年考的資料分析題比去年少了10道，而難度卻有所增加，孫德超認(rèn)為這正體現(xiàn)了出題的一種公平，時(shí)間與難易程度永遠(yuǎn)是成反比的。而孫慶國(guó)教授則從應(yīng)試的角度提醒未來的考生，答這種題一定要先看問題再讀材料，把文中的數(shù)據(jù)分類，不是每個(gè)數(shù)據(jù)都有用。

　　“答不完”還要再“提速”

　　120分鐘120道題看似很平均，其實(shí)不然，常識(shí)和簡(jiǎn)單推理題可以三五秒鐘一道，計(jì)算題有時(shí)5分鐘也想不出頭緒來。孫德超博士認(rèn)為，之所以所有的公務(wù)員考試都把行測(cè)的題量設(shè)置得很大，是因?yàn)檫@個(gè)考試的根本目的，是要考查未來的公務(wù)員在有限時(shí)間內(nèi)處理更多復(fù)雜問題的能力，這是它的難點(diǎn)也是它的特點(diǎn)。