在行政職業(yè)能力測驗當(dāng)中，分析推理題目是讓廣大考友感到非常頭疼的一部分。其實，很多分析推理題目的關(guān)鍵不在于運用邏輯學(xué)的專業(yè)知識，技巧和思維的轉(zhuǎn)變才是第一位。本文通過實例解讀在掌握了基本理論的前提下如何運用“秒殺法”在一分鐘內(nèi)解答分析推理題。

　　【例1】有紅、藍、黃、白、紫五種顏色的皮球，分別裝在五個盒子里。甲、乙、丙、丁、戌五人猜測盒子里皮球的顏色。甲：第二盒是紫的，第三盒是黃的。乙：第二盒是藍的，第四盒是紅的。丙：第一盒是紅的，第五盒是白的。?。旱谌惺撬{的，第四盒是白的。戊：第二盒是黃的，第五盒是紫的。猜完之后打開盒子發(fā)現(xiàn)，每人都只猜對了一種，并且每盒都有一個人猜對。

　　由此可以推測（    ）

　　A．第一個盒子內(nèi)的皮球是藍色的

　　B．第三個盒子內(nèi)的皮球不是黃色的

　　C．第四個盒子內(nèi)的皮球是白色的

　　D．第五個盒子內(nèi)的皮球是紅色的

　　【解析】C。這道題目很多考生看到題目后馬上會想到假設(shè)法，首先假設(shè)甲猜的“第二盒是紫的”是對的，那么戊猜的“第二盒是黃的”和“第五盒是紫的”就都是錯的，顯然與題意不符。

　　因此，甲猜的“第二盒是紫的”是錯的，“第三盒是黃的”就是對的；由此推出第一盒是紅的，第二盒是藍的，第三盒是黃的，第四盒是白的，第五盒是紫的。選C項。

　　華圖點撥：看最后一句話：“每盒都有一個人猜對”。事實上，第一盒出現(xiàn)且只出現(xiàn)一次，因此丙說的“第一盒是紅的”就一定是正確的。再根據(jù)每個人猜對了一種，推出：第二盒是藍的，第三盒是黃的，第四盒是白的，第五盒是紫的。選C項。

　　【例2】小李、小劉、小張參加了今年的高考，考完后在一起議論。小李說“我肯定考上重點大學(xué)。”小劉說“重點大學(xué)我是考不上了。”小張說“要是不論重點不重點，我考上肯定役問題。”發(fā)榜結(jié)果表明，三人中考取重點大學(xué)、一般大學(xué)和沒考上的各有一人，并且他們?nèi)说念A(yù)言只有一個是對的，另外兩個預(yù)言都同事實恰好相反。

　　下列說法正確的是( )。

　　A. 小李沒考上，小劉考上一般大學(xué)，小張考上重點大學(xué)

　　B. 小李考上一般大學(xué)，小劉沒考上，小張考上重點大學(xué)

　　C. 小李沒考上，小劉考上重點大學(xué)，小張考上一般大學(xué)

　　D.小李考上一般大學(xué)，小劉考上重點大學(xué)，小張沒考上

　　【解析】C。分析推理型。這道題目很多考生看到題目后馬上會想到代入法，把選項一個一個代入，最終選出正確答案，但明顯比較耗時。

　　華圖點撥：從選項入手，四個選項中關(guān)于小李的結(jié)果是“沒考上”和“考上一般大學(xué)”，都說明小李的預(yù)言錯誤。接下來假設(shè)小劉預(yù)言正確，那么小張就沒考上大學(xué)。小張的預(yù)測也是錯誤的，符合題意，所以選C項。

　　總結(jié)：1.審題一定要細致，找準破題點，對關(guān)鍵的信息不能忽視。

　　2.在覺得題目信息不用入手時，不要急著假設(shè)，要善于從選項中發(fā)現(xiàn)線索，排除一些干擾選項。