徐衛(wèi)祥

　　在7月18日廣西招錄公務(wù)員(選調(diào)生)面試中，有這樣一道面試題：“假如你的直接領(lǐng)導(dǎo)是一位工作計劃性不強(qiáng)的同志，經(jīng)常布置任務(wù)會朝令夕改。今天他讓你馬上完成一項工作任務(wù)，明天又讓你放下任務(wù)去做另外一件事。面對這樣的直接領(lǐng)導(dǎo)，你該怎么辦？”直觀地看，這是一道很普通的題；但從另一個角度看，它對加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部計劃組織能力建設(shè)提出了思考。

　　思考一：是否要進(jìn)一步重視對領(lǐng)導(dǎo)干部計劃組織能力的考察和評估？從字面理解，領(lǐng)導(dǎo)具備的能力簡而言之就是領(lǐng)導(dǎo)力(Leadership)，即指在管轄的范圍內(nèi)，利用人力資源和客觀條件辦事的能力，“領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)”的標(biāo)準(zhǔn)就是以“低成本”取得“高效益”。要實現(xiàn)這個標(biāo)準(zhǔn)，前提是正確決策、科學(xué)統(tǒng)籌和周密計劃。從這個意義上講，一個“計劃性不強(qiáng)、經(jīng)常朝令夕改”的人，怎么可能具備很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力？又如何能勝任領(lǐng)導(dǎo)工作？現(xiàn)實工作中，我們又把多少這樣的人選拔到領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍中來？在他們的“計劃性”始終得不到提高時，又有什么樣的“調(diào)出”措施？

　　思考二：怎樣強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的計劃組織能力？領(lǐng)導(dǎo)干部的“計劃組織能力”體現(xiàn)于實踐，要提高這種能力，最重要、最基本的辦法也是實踐，而最能感知和評價領(lǐng)導(dǎo)計劃組織能力的，是領(lǐng)導(dǎo)決策的執(zhí)行者?？上г谖覀兊木唧w工作中，大多數(shù)執(zhí)行者因懾于領(lǐng)導(dǎo)的“權(quán)威”或為維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的“顏面”，寧愿使自己吃虧和單位受損，也不愿意幫助領(lǐng)導(dǎo)提高這種能力。從這方面說，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部的計劃組織能力，絕不是多喊幾句“開展批評與自我批評”的口號，多開幾堂培訓(xùn)課就能解決得了的，關(guān)鍵還是要做好“群眾路線”這篇大文章。

　　思考三：如何及時修正新任公務(wù)員的“盲從意識”？筆者在筆試現(xiàn)場粗略統(tǒng)計，對有關(guān)該題涉及的認(rèn)識問題上，本場24名考生中，18人給出“這樣的領(lǐng)導(dǎo)有其過人之處、有豐富的工作經(jīng)驗，對領(lǐng)導(dǎo)的工作方式方法要主動適應(yīng)”之類的“灰色答案”，而對領(lǐng)導(dǎo)“經(jīng)常朝令夕改”，竟無一人指出它是個缺點或問題；在工作原則上，20名考生給出“邊開展工作邊與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通”這樣的“折中答案”，而明確談到“向領(lǐng)導(dǎo)提出改進(jìn)工作方式、工作作風(fēng)”建議的僅1人?？忌鷤兌贾?，這個問題是要考察他們的應(yīng)變能力、人際交往技巧、程序意識等多種特質(zhì)，因此，他們在回答過程中，普遍比較猶豫和謹(jǐn)慎。但不可否認(rèn)的是，從他們的答案中知悉，“盲目服從”和“領(lǐng)導(dǎo)至上”的意識已牢牢地植入他們的腦海，為了搏得考官們的好感，他們甚至有意無意地將考官“領(lǐng)導(dǎo)化”，因此紛紛給出“適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)”這種令人失望的答案。讓人擔(dān)心的是，他們中的一部分將進(jìn)入公務(wù)員隊伍，不久的將來，其中的一些還會走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。所以，及時糾正新任公務(wù)員的盲從意識和唯上主義，強(qiáng)化他們的大局觀念、原則精神和效率意識，成為各級組織人事部門和用人單位必須重視的課題。

　　胡錦濤總書記在紀(jì)念黨的十一屆三中全會召開三十周年大會上告誡全黨領(lǐng)導(dǎo)干部“不折騰”；今年3月 2日，中組部李源潮部長在為第一期縣委書記任職培訓(xùn)班作專題報告時，要求新任縣委書記“不搞不切實際、違背科學(xué)的瞎折騰”。我認(rèn)為，這種告誡和要求的重要內(nèi)涵之一就是要領(lǐng)導(dǎo)干部提高計劃組織能力，那種“腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒”的領(lǐng)導(dǎo)干部不僅隨時面臨撞墻或摔跤的危險，甚至可能帶歪拉倒一批人。因此，我們希望這道公務(wù)員面試試題反映的問題僅僅一種假設(shè)，而非一種現(xiàn)象。