“基層工作經(jīng)歷會(huì)否成為應(yīng)屆畢業(yè)生的‘攔路虎’？”“取消‘村官’加分政策是否會(huì)產(chǎn)生重大影響？”2011年國(guó)家公務(wù)員考試工作已經(jīng)拉開了序幕，昨天，記者就廣大考生關(guān)注的一些熱點(diǎn)問(wèn)題咨詢了華圖網(wǎng)校的專家。

　　基層經(jīng)歷

　　相當(dāng)部分職位不要求

　　根據(jù)統(tǒng)計(jì)，2010年國(guó)考共招錄9275個(gè)職位，其中，中央機(jī)關(guān)及其省級(jí)直屬機(jī)構(gòu)的招考職位，要求報(bào)考者具備兩年以上基層工作經(jīng)歷的比例達(dá)到了70%。而2011年國(guó)考這一比例將繼續(xù)擴(kuò)大到85%左右。

　　“從就業(yè)結(jié)構(gòu)性調(diào)整角度來(lái)說(shuō)，對(duì)基層工作經(jīng)歷要求提高，也是對(duì)公務(wù)員整體隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化。”華圖網(wǎng)校公務(wù)員考試研究專家、安徽省人才服務(wù)中心副主任史培剛認(rèn)為，這種措施可以鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到基層鍛煉。

　　“對(duì)基層工作經(jīng)歷年限無(wú)要求的職位仍然占據(jù)很大一部分。”省內(nèi)一家大型公務(wù)員考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，應(yīng)屆畢業(yè)生不必過(guò)分擔(dān)憂可報(bào)考職位減少的問(wèn)題，因?yàn)檎咭蟀?5%的比例招錄具有基層工作經(jīng)驗(yàn)的職位是“中央機(jī)關(guān)及其省級(jí)直屬機(jī)構(gòu)”，而非全部職位。2010年國(guó)考中，“中央機(jī)關(guān)及其省級(jí)直屬機(jī)構(gòu)”的實(shí)際錄用人數(shù)為1501人，其中擁有2年以上基層工作經(jīng)歷的為1121人，而在國(guó)考所有職位中，仍有相當(dāng)部分職位不要求基層工作經(jīng)歷。

　　此外，對(duì)比往年政策可以發(fā)現(xiàn)，2011年國(guó)家公務(wù)員考試對(duì)基層工作經(jīng)驗(yàn)的范圍適當(dāng)放寬了，修改為“離校未就業(yè)高校畢業(yè)生到高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)見習(xí)基地（該基地為基層單位）參加見習(xí)或者到企事業(yè)單位參與項(xiàng)目研究的經(jīng)歷，可視為基層工作經(jīng)歷”。這對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，也是一個(gè)好機(jī)會(huì)。

　　取消加分

　　考生站在同一起跑線

　　在歷年國(guó)考中，服務(wù)期滿兼考核合格的大學(xué)生“村官”等基層服務(wù)人員可以享受一定的筆試加分政策照顧，在2011年國(guó)考中，這一政策將被取消。取而代之的，是中央機(jī)關(guān)（不含省級(jí)以下直屬機(jī)構(gòu)）專門設(shè)置100個(gè)錄用計(jì)劃，用于招收大學(xué)生“村官”等服務(wù)基層項(xiàng)目人員。

　　也就是說(shuō)，對(duì)于選擇非定向類職位的“村官”等基層服務(wù)人員，在2011年國(guó)考中將與其他考生在平等的起跑線上共同競(jìng)爭(zhēng)。

　　史培剛對(duì)此表示：“如今大學(xué)生‘村官’已經(jīng)越來(lái)越向常態(tài)化的方向發(fā)展，取消加分政策也是順應(yīng)這種變化。”省內(nèi)一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，通過(guò)這一政策，一方面可以使非“村官”類考生得到更加公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)；另一方面，也通過(guò)更加合理的方式對(duì)“村官”們予以鼓勵(lì)，將在一定程度上降低大學(xué)生報(bào)考“村官”的功利性。

　　工人農(nóng)民

　　適應(yīng)考題可能有困難

　　在2011年國(guó)考招錄工作中，中央公務(wù)員主管部門將在海關(guān)、國(guó)稅、鐵路公安等直屬機(jī)構(gòu)縣級(jí)以下職位進(jìn)行試點(diǎn)，允許優(yōu)秀工人、農(nóng)民等生產(chǎn)一線人員報(bào)考。

　　“這次創(chuàng)新使工人、農(nóng)民真正平等地參與對(duì)社會(huì)事務(wù)的管理，打破了學(xué)而優(yōu)則仕的現(xiàn)象，有利于個(gè)別被認(rèn)為條件艱苦的崗位人員的穩(wěn)定性。”省城一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人說(shuō)。公考專家史培剛也認(rèn)為此舉體現(xiàn)了公務(wù)員招考公平、公正、多元化的原則，但他認(rèn)為在執(zhí)行過(guò)程中還是會(huì)遇到困難，“比如工人、農(nóng)民考生在對(duì)行測(cè)、申論等題目的適應(yīng)性上會(huì)有困難，而這部分考生被錄取后，如何完成角色轉(zhuǎn)變，可能需要進(jìn)行一些針對(duì)性訓(xùn)練。”