閱讀完這兩段材料后，很明顯我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這部分材料主要在說(shuō)明糧食問(wèn)題，而后面大篇幅的信息，主要是通過(guò)數(shù)據(jù)形式來(lái)論證和說(shuō)明，由于所要表達(dá)的含義正是段首已經(jīng)顯性的“糧食問(wèn)題舉世矚目”，因此，對(duì)于申論本身測(cè)查目的而言并不需要再重復(fù)勾畫或使用，通常這部分可以迅速看過(guò)，不必糾結(jié)于具體的數(shù)據(jù)部分，以節(jié)省時(shí)間。同理，閱讀完例2后，可以得到“提高國(guó)民文明素質(zhì)”的幾條對(duì)策，而材料中新加坡具體的事例、案例也是用來(lái)論證說(shuō)明新加坡的做法正確與否，以便明晰如何來(lái)使用這一信息，因?yàn)樵诙温渲幸呀?jīng)存有凝練性、概括性的表述，事例、案例信息可以快速閱讀。再接著看下一篇真題材料，是2010年浙江省公務(wù)員考試申論材料：

　　例3、據(jù)測(cè)算，如果我國(guó)服務(wù)業(yè)占GDP比重提高1%，工業(yè)比重下降1%，單位GDP能耗可相應(yīng)降低約1%，如果工業(yè)中的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)比重提高1%，而耗能行業(yè)比重相應(yīng)下降1%，單位GDP能耗可相應(yīng)降低1.3%，2008年，浙江第一產(chǎn)業(yè)萬(wàn)元增加值能耗0.35噸標(biāo)準(zhǔn)煤;第二產(chǎn)業(yè)萬(wàn)元增加值能耗1.09噸標(biāo)準(zhǔn)煤;工業(yè)萬(wàn)元增加能耗1.8噸標(biāo)準(zhǔn)煤;第三產(chǎn)業(yè)萬(wàn)元增加值能耗0.27噸標(biāo)準(zhǔn)煤。在浙江全社會(huì)能源消費(fèi)總量中，第二產(chǎn)業(yè)高居75%，能耗較低的第三產(chǎn)業(yè)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)比重還不夠大。2008年，全省第三產(chǎn)業(yè)比重為41%，同比僅提高0.3個(gè)百分點(diǎn)，距“十一五”規(guī)劃確定的45%的目標(biāo)還有很大差距。

　　對(duì)于目前申論的現(xiàn)狀而言，并不存在材料中毫無(wú)意義而故設(shè)障礙的段落和文字，其實(shí)每一處內(nèi)容都有其特定的意義和功能。如上面的材料，閱讀時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，在段落前后都沒(méi)有明確的理論性語(yǔ)句表述和概括，因此，諸如這段文章一樣，在沒(méi)有理論語(yǔ)句概括的前提下，說(shuō)明它并不是在論證，而是其本身有隱藏的信息點(diǎn)，故而要進(jìn)行下一步工序——深層次分析，通過(guò)對(duì)于數(shù)字前面的變化表述，“上升”或“下降”，不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)在說(shuō)明第三產(chǎn)業(yè)比重過(guò)低，第二產(chǎn)業(yè)比重過(guò)高，再進(jìn)一步意欲表達(dá)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)或產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。再看一例：

　　例4、2002年國(guó)考 吳先生所住的小區(qū)安裝有局域?qū)拵ЬW(wǎng)，為方便家人上網(wǎng)，他特意購(gòu)買了一臺(tái)電腦。但近半個(gè)月來(lái)，他發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)算機(jī)在使用完畢后常有異常響動(dòng)。10月9日晚，他下網(wǎng)后坐在桌旁整理資料時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)電腦的硬盤響個(gè)不停，一直閃爍的硬盤燈引起了他的警覺(jué)。他打開電腦上安裝的一個(gè)專門監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的軟件，竟然發(fā)現(xiàn)這臺(tái)電腦在收發(fā)信息。隨后，他打開了“網(wǎng)上鄰居”文件夾，屏幕上出現(xiàn)了30個(gè)“鄰居”的電腦標(biāo)志，他逐一點(diǎn)擊，有幾個(gè)“鄰居”的信息可以一覽無(wú)余。想到自己存在電腦里的個(gè)人信息能如此輕易地被“鄰居”看到，吳先生十分苦惱：“買電腦 就想給生活提供方便，沒(méi)想到卻引來(lái)意外的麻煩!”

　　例3、例4兩段材料特征很明確，沒(méi)有任何概括性的語(yǔ)句出現(xiàn)，無(wú)法從材料本身找尋信息點(diǎn)以便同命題者思維相契合，同理既然材料不會(huì)無(wú)意義，并且在其上下文都沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行凝練的表述，只能說(shuō)明它也有信息點(diǎn)需要分析出來(lái)。通過(guò)案例的敘述不難得到，在于說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)存在安全隱患。

　　四段真題材料的佐證，應(yīng)該很明確發(fā)現(xiàn)申論的材料布局其實(shí)就是兩個(gè)部分的合并和整合，即凝練概括性的理論性表述和數(shù)據(jù)、事例、案例及圖表類的非理論性表述。我們只要區(qū)分開不同的信息以及信息的功能就可以很迅速的閱讀完畢進(jìn)行答題。先看另一道真題2008年國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試申論材料，并對(duì)此進(jìn)行總結(jié)：

　　例5、漫灣水電站屬于開發(fā)中的第一期工程?，F(xiàn)在國(guó)家財(cái)政每年可從漫灣電廠獲得1億多元，其中，云南省財(cái)政獲得5000多萬(wàn)元，所涉及的4縣獲得5000多萬(wàn)元。漫灣電廠和云南省電力公司區(qū)獲得1.2億多元。漫灣電站對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)是巨大的，但對(duì)移民的扶持顯得十分微弱。漫灣電站實(shí)際移民7260人，移民經(jīng)費(fèi)實(shí)際支出5500萬(wàn)元，其前期補(bǔ)償嚴(yán)重不足，人均不到8000元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)際需要。據(jù)調(diào)查，在庫(kù)區(qū)淹沒(méi)后，漫灣地區(qū)移民人均純收入僅為全省平均值的46.7%，收入大幅下降。

　　很明顯，我們所能勾劃出的有效信息都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——理論段、理論句甚至是理論性的詞匯，這是整個(gè)申論材料最直接最顯性的信息布局特征，通常答題可以直接使用。但考生也要注意在理論性信息的幾個(gè)變化。

　　第一，以小見大。若微觀的信息可以適用中觀或宏觀，則適用。在勾畫有效信息時(shí)，將找尋到的理論信息與核心問(wèn)題進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)二者之間的關(guān)聯(lián)性來(lái)決定信息的有效性，如：

　　例6、2010年浙江 資料五 在杭州舉行的太陽(yáng)能光伏產(chǎn)業(yè)中小企業(yè)論壇上，來(lái)自省內(nèi)外的幾十家企業(yè)代表紛紛表示看好光伏產(chǎn)業(yè)等新能源的前景。業(yè)界認(rèn)為，我國(guó)目前的太陽(yáng)能光伏產(chǎn)業(yè)主要市場(chǎng)在國(guó)外，經(jīng)歷國(guó)際金融風(fēng)暴的洗禮，如何開拓國(guó)內(nèi)市場(chǎng)、加快應(yīng)用，是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)途徑。

　　備戰(zhàn)2010新能源車元年，吉利、萬(wàn)向、綠源等浙江企業(yè)紛紛拋出大手筆。目前從整車到零部件，再到電池技術(shù)，都有眾多浙江廠商在研發(fā)和投入。09年7月，浙江眾泰集團(tuán)賣掉了第一輛純電動(dòng)汽車、電動(dòng)汽車的特點(diǎn)就是二氧化碳減排效果大，以每年行駛3萬(wàn)公里計(jì)算、電動(dòng)汽車將比汽油車減少2.8噸二氧化碳排放量。“電池技術(shù)是新能源汽車發(fā)展的關(guān)鍵瓶頸，同時(shí)充電站等社會(huì)服務(wù)的完善也顯得非常重要。”嚴(yán)太電動(dòng)車協(xié)會(huì)執(zhí)行委員周鶴良說(shuō)：“現(xiàn)階段光靠市場(chǎng)不會(huì)為新能源汽車爭(zhēng)取到更多空間，政府一定要出臺(tái)政策來(lái)提高整車廠的產(chǎn)量。”

　　上述材料是典型的“以小見大”，通過(guò)微觀布局核心問(wèn)題之下的具體個(gè)例和表現(xiàn)，而信息往往也會(huì)隱藏于此，如上雖然在說(shuō)光伏產(chǎn)業(yè)、電池技術(shù)、整車廠等具體事例，但如果這些理論信息可以適用于其屬概念也是一樣要勾畫的，很顯然2010年浙江這段材料是可以適用于新興能源的。再看一例：

　　例7、2006年國(guó)考 一般情況下,政府對(duì)于一般情況下的各種自然、人為的相關(guān)事故都有一套處理程序,比如交通事故,公安局有一整套的處理程序,一般情況下不會(huì)變成突發(fā)公共事件。另外,在工業(yè)化初期,火災(zāi)曾經(jīng)是突發(fā)公共事件一個(gè)重要的隱患和誘因，但是在建立了消防隊(duì)和聯(lián)防機(jī)制之后,火災(zāi)就不再成為一個(gè)突發(fā)公共事件的主要誘因了。

　　從這段中可以獲得的主要是對(duì)策類信息，“建立消防隊(duì)和聯(lián)防機(jī)制”，而消防隊(duì)只能用來(lái)解決火災(zāi)問(wèn)題，那么對(duì)于火災(zāi)的屬概念“突發(fā)公共事件”而言，消防隊(duì)就不能適用了，但是“聯(lián)防機(jī)制”是完全可以用來(lái)作為對(duì)策的，因此，閱讀完這段材料我們可以直接得到一個(gè)對(duì)策，加以潤(rùn)色和完善即可用于答題。