三、結合“資料”，回答下列問題（20分）

　?。?）結合“資料3”，分析一些青年人才“逃離北上廣”的主要原因。（8分）

　　要求：分析條理清楚，語言流暢，簡明扼要。字數(shù)不超過150字。

　　參考答案：  華圖教育申論研究部 張小龍

　　政策限制多。北上廣戶籍、入學、購房門檻高；

　　生活成本高、壓力大。房價高，生活節(jié)奏快，競爭激烈，成功比例小，回報率低；

　　區(qū)域發(fā)展日趨平衡。國家政策向中、西部傾斜，發(fā)展機會增多。

　?。?）參考“資料1” 和“資料5”中有關消費現(xiàn)象：①用一句話對“過度消費”作名詞解釋；②概括其的特點；③指出其危害性。（12分）

　　要求：分析條理清楚，觀點明確，語言流暢，簡明扼要。字數(shù)不超過250字。

　　參考答案:          華圖教育申論研究部 張小龍

　　1、過度消費是指超出自己的基本需求和支付能力的一種消費，是一種扭曲的、非正常消費方式；

　　2、其特點有：價值取向混亂導致的盲目性、冒險性、沖動性；受虛榮心、面子驅使造成攀比性心理；

　　3、危害性：敗壞個人品格和社會風氣，浪費了資源，破壞社會公平，拉大貧富差距，引發(fā)社會矛盾，導致仇富現(xiàn)象產生。

　　4、有必要通過調節(jié)收入分配，加強引導教育轉變這種奢靡之風。

　　四、結合“資料”，就“富了以后怎么辦”提出對策。（15分）

　　要求：觀點明確，語言流暢，對策可行。字數(shù)不超過300字。

　　參考答案：      華圖教育申論研究部 張小龍

　　一、保障富裕的可持續(xù)性：1、合理運用財富，協(xié)調精神和物質財富關系；2、保持創(chuàng)造性，繼續(xù)增加社會價值。

　　二、傳承、轉化財富：1、加強對下一代的培養(yǎng)教育；2、將個人財富轉換人類文明成果。

　　三、追求有品質的生活：1、協(xié)調勞動和消費之間的關系，提升生活質量；2、節(jié)制欲望，規(guī)范自己行為，抵制驕奢淫逸，好逸惡勞。

　　三、先富帶動后富：1、積極參與慈善事業(yè)；2、為更多人富裕創(chuàng)造機會；3、關心社會發(fā)展；

　　四、加強學習，保持作風：1、加強文化學習，涵養(yǎng)人格，豐富生活；2、提升個人修養(yǎng)和精神品格；

　　五、平衡差距，促進公平。1、建立合理的收入分配機制，抑制貧富分化；2、加大二次分配調節(jié)力度，讓全社會共享財富。

　　六、完善保障制度，保證長遠利益。在住房、醫(yī)療、入學等各方面保障全社會利益；