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2011年事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)預(yù)測(cè)試卷
2011-02-25 14:20  華圖網(wǎng)?!↑c(diǎn)擊:

  5.行政機(jī)關(guān)必然只具有行政主體地位。 (  )

  6.在歸檔文件整理過(guò)程中,將歸檔文件在全宗中的位置標(biāo)識(shí),并以歸檔章的形式在歸檔文件上注明稱(chēng)為編目。 (  )

  7.事業(yè)單位的構(gòu)成人員大多屬于專(zhuān)業(yè)技術(shù)型人才。 (  )

  8.公平正義就是要尊重每一個(gè)人,維護(hù)每一個(gè)人的合法權(quán)益,在自由平等的條件下,為每一個(gè)人創(chuàng)造全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。如果說(shuō)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生是政府的天職,那么推動(dòng)社會(huì)公平正義就是政府的良心。 (  )

  9.社會(huì)科學(xué)院、基礎(chǔ)理論研究所、圖書(shū)館等屬于具有一定經(jīng)濟(jì)效益的公益性事業(yè)單位(即社會(huì)公益類(lèi)事業(yè)單位)。 (  )

  10.服務(wù)群眾是職業(yè)道德的核心和基礎(chǔ),是社會(huì)主義主人翁精神的表現(xiàn)。 (  )

  四、閱讀分析題(不定項(xiàng)選擇題,每小題2分,共20分)

  (一)

  材料一:在某市一條不足400米長(zhǎng)的步行街上,清潔工人清理出人們吐掉的口香糖約15公斤。某市公交公司無(wú)人售票公共汽車(chē)3年間收到的殘幣假鈔竟高達(dá)50萬(wàn)元。一孕婦在參加公務(wù)員錄用考試后上了專(zhuān)門(mén)接送考生的大客車(chē),全車(chē)考生沒(méi)有一個(gè)人給她讓座。

  材料二:在對(duì)某市市民社會(huì)公德現(xiàn)狀的一次調(diào)查中,99%的受訪者認(rèn)為不應(yīng)該隨地吐痰,但真正吐到手紙扔到垃圾箱里的不足50%;雨季商店為顧客準(zhǔn)備 的文明傘,表示用完后及時(shí)歸還的占受訪者的81%,但下雨過(guò)后,商店真正回收的雨傘僅占發(fā)放的10%;人人皆知本市嚴(yán)重缺水,但公共用水的浪費(fèi)卻十分驚 人。

  1.關(guān)于社會(huì)公德,以下表述正確的有( )。

  A.是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則

  B.涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系

  C.以“文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容

  D.是整個(gè)社會(huì)道德體系的基礎(chǔ)

  2.上述材料反映的現(xiàn)象說(shuō)明( )。

  A.部分公眾缺乏基本的公德意識(shí)

  B.一些公眾了解相應(yīng)的公德規(guī)范,但在實(shí)踐中卻不作為

  C.對(duì)違反社會(huì)公德的現(xiàn)象和行為,沒(méi)有形成人人譴責(zé)的輿論氛圍

  D.現(xiàn)行的行政和法律措施,助長(zhǎng)了公德缺失現(xiàn)象的滋生與蔓延

  3.材料反映了部分公眾在社會(huì)公德方面“知”、“行”脫節(jié),其主要原因是( )。

  A.公德規(guī)范在具體踐行上存在困難

  B.為圖一時(shí)方便或一己私利而違背公德

  C.社會(huì)公德往往被視為“小節(jié)”而受到忽略

  D.沒(méi)有準(zhǔn)確理解公德規(guī)范的內(nèi)容

  4.關(guān)于國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的社會(huì)公德問(wèn)題,以下表述正確的是( )。

  A.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員要以良好的社會(huì)公德嚴(yán)格要求自己,做大眾的表率

  B.我國(guó)《國(guó)家公務(wù)員行為規(guī)范》并未對(duì)國(guó)家公務(wù)員遵守社會(huì)公德問(wèn)題作出規(guī)定

  C.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員在公共場(chǎng)合代表黨和政府的形象,應(yīng)當(dāng)做遵守社會(huì)公德的模范

  D.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員的公德風(fēng)貌,會(huì)對(duì)社會(huì)公眾產(chǎn)生示范作用,直接影響整個(gè)社會(huì)的公德?tīng)顩r

  5.加強(qiáng)社會(huì)公德建設(shè)的主要途徑包括( )。

  A.大力加強(qiáng)社會(huì)公德教育

  B.深入開(kāi)展各種形式的公德實(shí)踐活動(dòng)

  C.積極營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境,形成正確的社會(huì)輿論

  D.建立和健全相應(yīng)的監(jiān)督體系和法律體系

  (二)

  材料一:中國(guó)有近13億人口,是世界上人口最多的國(guó)家,解決就業(yè)問(wèn)題任務(wù)繁重、艱巨、緊迫。據(jù)估計(jì),到2010年,全國(guó)勞動(dòng)力總量將達(dá)到8.3億 人,城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力供給5000萬(wàn)人,而勞動(dòng)力就業(yè)需求崗位只能新增4000萬(wàn)個(gè)。因此,在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi),就業(yè)必然成為我國(guó)的民生之本,促進(jìn)就業(yè)必然成 為我國(guó)的安國(guó)之策。

  材料二:困難地區(qū)、困難行業(yè)和困難群體的就業(yè)問(wèn)題更為突出。 2006年全國(guó)勞動(dòng)力供給增量中,約有60%是農(nóng)村新增勞動(dòng)力,其中絕大部分需要到城鎮(zhèn)尋找就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí),高校畢業(yè)生依然面臨結(jié)構(gòu)性就業(yè)難題。 2007年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)500萬(wàn)人,至今約有100多萬(wàn)人沒(méi)有找到工作,就業(yè)壓力進(jìn)一步加大。

  材料三:隨著就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻,大學(xué)生起薪水平正在下滑。 2008年4月,智聯(lián)招聘對(duì)職場(chǎng)新人展開(kāi)了起薪特別調(diào)查。在為期兩周的調(diào)查中,共有8000余人參與。調(diào)查顯示,與3年前相比,起薪在3000元以上的高 薪職位減少了1.3%,而起薪在1500元以下的職位則上升了3.4%,大學(xué)生起薪的平均值約在1600-1800元的區(qū)間。據(jù)此,有人得出“大學(xué)生身價(jià) 等同于農(nóng)民工”的結(jié)論。

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