二、數(shù)字推理強(qiáng)勢(shì)回歸

　　從2010年開(kāi)始，數(shù)字推理在公務(wù)員考試中逐漸退出，無(wú)論國(guó)考、聯(lián)考、京考等都難覓數(shù)字推理的身影。但是2012年的天津數(shù)字推理強(qiáng)勢(shì)回歸。

　　今年的數(shù)字推理都是要求考生根據(jù)三個(gè)數(shù)字進(jìn)行推理，如：

　　三、篇章閱讀華麗登場(chǎng)，但難度不高

　　“言語(yǔ)理解與表達(dá)——篇章閱讀”部分，除了考查常規(guī)的如“主旨概括、細(xì)節(jié)理解、意圖判斷”等題目外，還從原文中抽出了四個(gè)句子組成了“病句辨析題”，這是天津撤出“聯(lián)考”大軍回歸單獨(dú)命題、考試后的一次大膽嘗試，應(yīng)該引起考生的高度關(guān)注。

　　四、常識(shí)判斷：人文常識(shí)比例加大

　　常識(shí)判斷部分考查20題，最大特色是加大了對(duì)人文常識(shí)考查的比重。出題角度更加細(xì)致，難度進(jìn)一步增大。人文常識(shí)、科技常識(shí)有交叉考查的趨勢(shì)，考查考生的綜合能力。比如，第64題考查中國(guó)古代的科技成就。以往來(lái)說(shuō)，考點(diǎn)只會(huì)涉及到時(shí)間：北宋，11世紀(jì)末;人物：沈括;著作：《夢(mèng)溪筆談》。但2012年考試更深入的考查了沈括發(fā)現(xiàn)的主要成就地磁偏角問(wèn)題。這種考查方式提醒考生在之后的復(fù)習(xí)中必須將知識(shí)點(diǎn)挖掘得更加細(xì)致。