79.C【解析】根據(jù)文中第二段“大地震能使局部地形改觀，或隆起，或沉降”一句可知C 項表述正確;根據(jù)文段第一段第二句“極震區(qū)的人在感到大的晃動之前，有時首先感到上下跳動”可知A 項表述過于絕對，是“有時”而并非“必定”;根據(jù)文中最后一句“常造成掩埋村鎮(zhèn)的慘劇”可知B 項表述過于絕對;根據(jù)文中最后一句“在上游形成地震湖”可知D 項表述有誤，并非“山下”而是“上游”。

　　題目：一個國際科學家小組攜帶數(shù)噸硫酸鐵粉沫起航前往南極，以研究能否以硫酸鐵為“肥料”促進南極海域海藻等微生物的生長來減緩全球變暖的速度。

　　該小組的9名研究人員來自東吉利大學和普利茅斯海洋實驗室。預計科學家們將于2月開始進行實驗，屆時他們將把數(shù)噸硫酸鐵傾入倒入南極海域，同時還將向海中釋放硫化六氟化合物示蹤劑。該示蹤劑可檢測硫酸鐵的變化和去向。

　　鐵元素可提高海洋系統(tǒng)生產(chǎn)力的理論在20世紀20年代就被提出，此后科學家們一直在對這一理論進行檢驗完善。科學家們近年來在位于赤道的太平洋海域進行實驗時曾發(fā)現(xiàn)，硫酸鐵確實能起到讓藍色海洋變綠的作用。硫酸鐵不僅可大幅度提高該海域硅藻等藻類的生長，而且一些微生物體內(nèi)的葉綠素還因此增加了20多倍。

　　科學家認為，在南極海域研究鐵元素與海洋生產(chǎn)力的關系具有更加重要的意義。一方面因為南極海域被認為在地球海洋中是最“缺鐵”的，而這種營養(yǎng)缺乏很可能對該海域生產(chǎn)力造成了某種程度的限制。另外，與作為二氧化碳源的太平洋等海域不同，南極海域可吸收溫室氣體，其海洋生產(chǎn)力提高后可起到減少大氣中二氧化碳含量的目的。

　　不過，科學家們同時也指出，投放硫酸鐵后海中浮游生物會增加，這是否會成為一個新的溫室氣體來源尚需研究。

　　47. 下列選項中不屬于國際科學小組研究內(nèi)容的一項是：

　　A 以硫酸鐵為“肥料”促進南極海域微生物的生長以減緩全球變暖的速度

　　B 向南極海域傾倒硫酸鐵

　　C 向南極海域投放硫酸鐵以增加浮游生物數(shù)量

　　D 向南極海域釋放硫化六氟化合物示蹤劑

　　48. 國際科學家小組進行向海洋投放硫酸鐵研究的可行性的依據(jù)是

　　A 20世紀20年代提出的鐵元素可提高海洋生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力的理論

　　B 硫酸鐵可以讓藍色變綠

　　C 硫酸鐵可大幅度提高海域硅藻等藻類的生長，促進葉綠素增長

　　D 實驗證明鐵元素可以提高海洋生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)力

　　49. 對文中劃線處的意思理解正確的一項是

　　A 不同海域生成與吸收二氧化碳的情況不同，它們的相互作用保持了空氣含量的平衡

　　B 不同海域生成與吸收二氧化碳的情況不同，南極海域海洋生產(chǎn)力提高后，大氣中的二氧化碳含量將出現(xiàn)負增長

　　C 不同海域生成與吸收二氧化碳的情況不同，南極海域海洋生產(chǎn)力提高后，減少大氣中二氧化碳含量的效果將更顯著

　　D 不同海域生成與吸收二氧化碳的情況不同，南極海域海洋生產(chǎn)力提高后，可吸收溫室氣體，并減少大氣中二氧化碳含量

　　50. 對文中提供的信息理解正確的一項是

　　A 向海中釋放的硫化六氟化合物示蹤劑既可檢測鐵的去向，也可輔助硫酸鐵起到相應的作用

　　B 海洋生產(chǎn)力包括藍色海洋變綠，提高海域硅藻等藻類的生長，使微生物體內(nèi)的葉綠素成倍增長

　　C 在南極研究鐵元素與海洋生產(chǎn)力的關系，既有該海域的特殊性，又對減緩全球變暖具有重要意義

　　D 向海內(nèi)投放硫酸體后，可減緩全球變暖的速度，但又形成新的溫室氣體來源，需慎重行事

　　思路：

　　47【答案】C

　　【解析】原文中說明投放硫酸鐵可能造成的后果是增加浮游生物，是否會產(chǎn)生這樣的后果還無定論，并且這也不是實驗愿意看到的結(jié)果。C項的“以增加”表明實驗的目的是為了增加浮游生物。這明顯與原文是不符的。所以選擇C項。

　　48. 【答案】C

　　【解析】原文第三段指出鐵元素的作用在20世紀20年代就提出了，此后科學家一直在進行檢驗和完善。本次實驗實際上也是對理論進行檢驗和完善的一部分，因此“可行性依據(jù)”就是提出的鐵元素作用的理論。

　　49. 【答案】C

　　【解析】原文中劃線句子的意思是：太平洋是二氧化碳的釋放源，南極海域卻可以吸收溫室氣體，如果通過上面所說的實驗提升了南極海的海洋生產(chǎn)力的話，就可以減少二氧化碳的排放。