2010年上海市公安系統(tǒng)人民警察學員（秋季班）招考公告于2010年4月7日公布，與此同步公布的還有相應的筆試科目大綱。大綱顯示，人民警察學員（秋季班）招考的筆試科目仍然是4科——《行政職業(yè)能力測驗》、《申論》、《法律基礎》和外語（《英語》或者《日語》。華圖教育下面將就各個部分來分別解讀。

    一、行政職業(yè)能力測驗

    上海市公安系統(tǒng)人民警察學員考試《行政職業(yè)能力測驗》考試時間與國家公務員考試一樣，時限120分鐘，但題型較簡單。主要測查應試者必須具備的基本素質和潛在能力，考試內容按順序，分別考察數(shù)理能力、言語理解與表達能力、判斷推理能力和常識應用能力。

    （一）數(shù)理能力——主要測查應試者理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的能力，包括數(shù)字和數(shù)據(jù)關系的分析推理能力，及對文字、圖形或表格資料的綜合分析能力。包括數(shù)字推理、數(shù)學應用、資料分析3種題型。

    （二）言語理解與表達能力——包括選詞填空、語句表達、閱讀理解3種題型，主要測查應試者運用語言文字進行交流和思考的能力、準確迅速地理解文字材料內涵的能力，包括理解和使用詞語的能力，理解把握語句的語用、語氣、語序、語法、成分、結構和表達方式的能力，以及閱讀分析文字材料的能力。

    （三）判斷推理能力——包括定義判斷、圖形推理、分析推理3種題型，主要測查應試者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、概念和事物關系的理解、比較、組合、演繹和歸納等，包括對物體空間關系、物體基本運動規(guī)律的分析判斷能力，運用概念和標準進行分析判斷的能力，對形象和空間關系準確識別、把握和思維的能力，以及判斷、推理、演繹、分析等邏輯思維能力。

    （四）常識應用能力——主要測查應試者的知識面和必須具備的基本常識，內容涵蓋時事政治、公共行政、法律法規(guī)、行政實務、文史常識和科技常識等。

    可以看出來，上海市公安系統(tǒng)人民警察學員招考有自己的特點。其題型與國家公務員考試相比多了語句表達題，少了類比推理題）。難度則略低于國家公務員考試，特別是常識部分，要更關注上海本地和鄰近省市的社會熱點。與上海市公務員考試《行政職業(yè)能力測驗》題型也有所不同（上海市公務員考試《行政職業(yè)能力測驗》有特殊的機械推理題）。試題順序上也有自己的一套?？忌筛鶕?jù)自己的特長選擇合適的真題進行練習，找到適合自己的答題順序。

    二、申論

    申論考試時間與國家公務員考試一致，時限150分鐘，滿分100分。其要求參照2010年國家公務員考試《申論》考試標準?！渡暾摗分饕ㄟ^應試者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應試者閱讀理解、綜合分析、提出和解決問題及文字表達等能力。

    《申論》考試，是模擬一般行政管理工作的能力考試。材料通常涉及特定社會問題或社會現(xiàn)象，具有較強的社會性和現(xiàn)實性，要求應試者具有比較豐富的常識，對社會變革有所認識、有所思考，具有較強的思想水平和分析問題、解決問題的能力。能夠在有限時間內準確理解材料所反映的主要內容，全面分析問題，并能在把握材料主旨和精神的基礎上，形成并提出自己的觀點、思路和解決方案，準確流暢地用文字加以表達。

    因為，不管處于什么崗位，公務員都會做一個日常工作——寫材料。申論考試實際上是模擬行政機關的這項日常工作，看考生能否在這種模擬行政行為中體現(xiàn)出崗位所要求的工作能力，看考生能否以明確的立場和視角，以書面文字的形式傳達明確的意圖。

    所以，考生在平時一定要養(yǎng)成多看新聞、讀報紙，瀏覽時評網(wǎng)頁（人民網(wǎng)、新華網(wǎng)）的習慣。第一可以拓寬自身知識面，了解社會熱點焦點；第二可以學習媒體提煉觀點的角度；第三可以學習其詞匯及表達方式；第四可以從中學到實用而可行的對策與建議。

    同時，可以適當了解政府機關工作的特點，深入把握公務員的身份特點，在職位模擬中掌握相關文體的寫作格式、寫作方法。從各個方面注意培養(yǎng)自己的閱讀理解能力、綜合分析能力、解決問題的能力和文字表達能力。

    三、法律基礎

    考試內容：憲法法律制度，公務員法律制度，刑事法律制度，刑事訴訟法律制度，民事法律制度，民事訴訟法律制度。參考資料：《法律基礎》（復旦大學出版社，2007年9月版）

    盡管內容分門別類，但從參考資料可以看出，法律基礎這門考試的難度低于法律高自考。偏重與背誦和識記，而不會考察太多的法律運用能力。只要考生對參考材足夠熟悉，一定能取得高分。如果參考資料學有余力，可以用高自考的教材做補充。

    四、英語

    考試內容：聽力（對話、短文、長對話），詞匯，結構，完型填空，閱讀理解。

    測試水平：參考教育部高等教育司頒布的《高職高專教育英語課程教學基本要求（試行）》。

    參考資料：《高職高專教育英語課程教學基本要求(試行)》A級（高等教育出版社，2000年11月版）

    高職高專教育英語課程教學A級基本要求是，學生掌握一定的英語基礎知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，從而能借助詞典閱讀和翻譯有關英語業(yè)務資料，在涉外交際的日?；顒雍蜆I(yè)務活動中進行簡單的口頭和書面交流。具體要求如下：

    1．詞匯：認知3400個英語單詞（包括入學時要求掌握的1600個詞）以及由這些詞構成的常用詞組，對其中2000個左右的單詞能正確拼寫，英漢互譯。學生還應結合專業(yè)英語學習，認知400個專業(yè)英語詞匯。

    2．語法：掌握基本的英語語法規(guī)則，在聽、說、讀、寫、譯中能正確運用所學語法知識。

    3．聽力：能聽懂日常和涉外業(yè)務活動中使用的結構簡單、發(fā)音清楚、語速較慢（每分鐘120詞左右）的英語對話和不太復雜的陳述，理解基本正確。

    4．口語：能用英語進行一般的課堂交際，并能在日常和涉外業(yè)務活動中進行簡單的交流。

    5．閱讀：能閱讀中等難度的一般題材的簡短英文資料，理解正確。在閱讀生詞不超過總詞數(shù)3%的英文資料時，閱讀速度不低于每分鐘70詞。能讀懂通用的簡短實用文字材料，如信函、技術說明書、合同等，理解正確。

    6．寫作：能就一般性題材，在30分鐘內寫出80－100詞的命題作文；能填寫和模擬套寫簡短的英語應用文，如填寫表格與單證，套寫簡歷．、通知、信函等，詞句基本正確，無重大語法錯誤，格式恰當，表達清楚。

    7．翻譯（英譯漢）：能借助詞典將中等難度的一般題材的文字材料和對外交往中的一般業(yè)務文字材料譯成漢語。理解正確，譯文達意，格式恰當。在翻譯生詞不超過總詞數(shù)5％的實用文字材料時，筆譯速度每小時250個英語詞。

    雖然沒有真題，但我們可以看出，其要求低于大學英語四級的水平。因此，考生完全可以按較高標準進行準備，確保自己在考試游刃有余。

    最后，華圖?？忌谶@一個月的沖刺中，踏實努力，掌握技巧，最終取得好成績。