2010年國家公務(wù)員考試剛剛結(jié)束，浙江省公務(wù)員考試就緊鑼密鼓地展開了。09年11月19日，浙江省委組織部、浙江省人力資源和社會保障廳、浙江省公務(wù)員局發(fā)布了《2010年浙江省各級機關(guān)考試錄用公務(wù)員公告》，這次招考中，浙江省共針對3624個職位的8675個崗位進行嚴格選任，這較去年同期的4482個崗位漲幅接近一倍，這對于一心想要考取公務(wù)員、為國家為人民貢獻自己力量的廣大考生而言無疑是一次絕佳的機會。現(xiàn)在距離1月16日的考試還剩下近20天的時間，如何有效利用考前的最后日子里做好復(fù)習，能夠在激烈的筆試競爭中以優(yōu)異的成績脫穎而出，就顯得尤為關(guān)鍵。

　　一、行測趨同，多做真題

　　以華圖教育專家多年的經(jīng)驗，浙江省的公務(wù)員考試之風是其他省份難以比及的。很多考生為了能夠在大學畢業(yè)時順利考取公務(wù)員，從大二開始就著手準備，而且盡可能的找機會去提前感受公考現(xiàn)場的氣氛，利用大四一年參加周邊一些省份的公考筆試，特別是和我們浙江省考比較接近的國家公務(wù)員考試，很多浙江考生參加國考都是為了在省考中提升一舉成功的可能性。這類考生在考試中的優(yōu)勢是很明顯的，因為從我們最近的一些研究結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，公考的筆試，特別是行測，相似度越來越大。宏觀全國的公考，從題型、題量、題序都有明顯趨同，特別是這次國考，注意到大綱的考生應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)，今年省考的行測大綱，題序的設(shè)定和今年國考完全相同，這就表明了國考中的命題傾向?qū)τ谖覀兊目记皬?fù)習具有著指導(dǎo)性的意義。這也就告訴我們，真題仍然是我們復(fù)習的重點。很多同學認為，真題已經(jīng)考過了，不會再出現(xiàn)原題了，所以到網(wǎng)絡(luò)上搜索大量的預(yù)測和模擬來做，這樣做絕對是舍本逐末。如果在這之前都沒有好好的分析一下浙江省歷年所考過的真題特點，細心的觀察一下09年一些重要省份考過的真題走勢，那么做再多的題目也是徒勞的。所以，在接下來的三十天中，我們首先要做的還是去重新審視一下歷年真題，特別是國家、山東、江蘇等重量級公務(wù)員考試。

　　二、多做思考，掌握思路。

　　在關(guān)注真題的過程中，我們遇到的最大的問題恐怕就是緊張得有些可憐的考試時間了，從歷年的題量變化上來看，今年的省考行測題量很有可能會進一步上升，這對于我們廣大考生來講，無疑是雪上加霜。緊張的時間，給我們的復(fù)習帶來了誤區(qū)，大家往往會在復(fù)習中過分的強調(diào)技巧和方法，而忽略了基本能力的培養(yǎng)，更有同學錯誤的認為，解決題目會有簡單的、公式化的應(yīng)對技巧，只要背上幾個口訣就可以解決大部分甚至全部問題，這樣去復(fù)習，我們確實復(fù)習的很爽，但最后成績卻很差。所以，我一直強調(diào)，要想在考試中提速，就一定要把解題思路刻在腦子里。如何刻?這就需要我們在平時做題的時候多去思考。平時思考的越多，考場上我們就可以思考的越少。因此，我們在分析真題的過程中要著重增強自己思考問題的能力，比如，言語理解，要培養(yǎng)自己閱讀中判斷段落結(jié)構(gòu)的能力;資料分析，要培養(yǎng)自己針對數(shù)據(jù)快速列式計算的能力;邏輯判斷，要培養(yǎng)自己在面對概念時快速處理集合、概念之間邏輯關(guān)系的能力;數(shù)學運算，要培養(yǎng)自己從生活問題中抽象出數(shù)學模型的能力等等?？傊覀円獙W會思考。

　　三、多做模擬，調(diào)整心態(tài)

　　當然，要想讓我們的能力能夠穩(wěn)定的發(fā)揮，還有一個非常重要的影響因素，那就是心態(tài)。釣勝于魚的道理大家都懂，大道理也不必我多說。這里我談?wù)勎易约好鎸χ匾录r的心理活動過程吧。當生活、學習、工作中，遇到重要抉擇或處于關(guān)鍵時刻時，我總是喜歡把事情朝著極限的方向思考一邊，如果成功也無非就是找到了一份工作，公務(wù)員的工作固然神圣，但工作也沒所謂高低貴賤之分，而且話說回來，一次失敗我也還有下一次的機會;如果失敗，且不說我們通過這樣的復(fù)習一定可以考上，就算考不起，我們也在過程中提升了我們的思考力，從事了其他行業(yè)說不定還能找到自己真正的興趣和樂趣。很多時候我們把事情的不同結(jié)果之后的事情想清楚，這個結(jié)果如何似乎也就沒那么重要了。而從復(fù)習內(nèi)容上來看，我們?nèi)绾卧谧詈笕煺{(diào)整好心態(tài)，我想，考前模擬的作用應(yīng)該說是無可替代的。在考試之前的一周左右時間里，嚴格按照考試的時間，完整的模擬上三到五次，真切體驗考場中可能會出現(xiàn)的問題，到了考試現(xiàn)場也就不會覺得慌亂了。而且，這個時候才是真正需要我們提升速度的時候，基本上來講，在模擬中我們所有的思考都是慣性的，而這慣性力有多大，完全取決于我們在前一階段對真題思考的有多深刻。

　　說了很多，核心要表達的還是復(fù)習的階段化問題，希望這樣的一個階段性的復(fù)習計劃能夠給大家一些幫助，最后，還是按照國際慣例，預(yù)祝大家在考試中能夠取得一個滿意的成績，祝大家考試成功。