一、浙江省公務(wù)員錄用考試簡介
浙江省公務(wù)員錄用考試分為筆試科目和面試科目兩部分，筆試科目中的《行政職業(yè)能力測驗》又分為A、B兩類考卷。其中提前組織錄用職位筆試科目為《行政職業(yè)能力測驗》A卷，鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關(guān)面向優(yōu)秀村干部及鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機關(guān)面向選聘到村（社區(qū)）工作的高校畢業(yè)生招考的筆試科目為《行政職業(yè)能力測驗》B卷?！缎姓殬I(yè)能力測驗》全部為客觀題，考試時限為120分鐘，滿分100分。相比較而言，A類考卷難度要略高于B類考卷。
《行政職業(yè)能力測驗》主要測查應(yīng)考人員從事國家機關(guān)工作必須具備的潛能。測查內(nèi)容包括言語理解與表達、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、綜合知識和資料分析五個部分。
?。ㄒ唬┭哉Z理解與表達
主要考查應(yīng)考人員運用文字的能力，其中包括準(zhǔn)確、得體地遣詞用字；從語法、語氣、語義等方面對有關(guān)句子作出正確判斷；概括歸納短文的中心、主旨；對短文隱含信息的合理推斷；對比較復(fù)雜的觀點或概念的準(zhǔn)確理解；根據(jù)短文判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的等。言語理解與表達部分的題量為35題。
?。ǘ┡袛嗤评?/p>
主要考查應(yīng)考人員對客觀事物及其關(guān)系的分析推理能力，其中包括對詞語、圖形、概念、短文等材料的理解、比較、判斷、演繹、歸納、綜合等。判斷推理部分的題量為30題。
?。ㄈ?shù)量關(guān)系
主要考查應(yīng)考人員對基本數(shù)量關(guān)系的理解能力、數(shù)學(xué)運算能力，對數(shù)字排列順序或排列規(guī)律的掌握，對數(shù)學(xué)運算方法、策略的運用能力等。數(shù)量關(guān)系部分的題量為25題。
?。ㄋ模┚C合知識
主要考查應(yīng)考人員對政治、法律、管理、經(jīng)濟、科技、公文、黨史、國情、人文、生活常識等知識的掌握和運用能力。綜合知識部分的題量為20題。
?。ㄎ澹┵Y料分析
主要考查應(yīng)考人員對各種形式的統(tǒng)計資料（包括文字、圖形和表格等）進行正確理解、計算、分析、比較、判斷、處理的能力。資料分析部分的題量為4篇材料20題。
二、浙江省近三年《行政職業(yè)能力測驗》考點及命題思路分析
從2008-2010年三年考卷的命題思路來看，浙江省公務(wù)員招錄考試體現(xiàn)了以下幾個方面的趨勢：
（一）言語理解與表達考查形式多樣化
從題型分布角度來看，近幾年的考試中主要包括選詞填空、片段閱讀和語句表達三部分。其中選詞填空和片段閱讀題量所占比例較高，是考試的重點和難點；語句表達部分題量較少，不過屬于近幾年考試的必考題型，考生也要有所注意。進一步細分各類題型，選詞填空既包括對普通實詞與虛詞辨析的考查，又包括對成語辨析的考查，并且有一種將成語和實詞結(jié)合考查的趨勢；詞句表達主要是對病句的考查，其中也偶有歧義句辨析出現(xiàn)。片段閱讀是必考題型，包括主旨概括題、意圖推斷題、細節(jié)判斷題等。通過對近三年真題命題方向的比較，不難發(fā)現(xiàn)2010年的命題將對文字片段的理解延伸為理解、概括、歸納加推理。從這個角度而言，這一部分對考生理解能力和文字底蘊的考查將更為深入，更注重考查考生對文字語言的理解感悟能力和鑒賞能力。
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縱觀近三年的考卷，不難發(fā)現(xiàn)判斷推理部分一直保持題型穩(wěn)定，考點分層的特點。其中考查的題型有以下四種：第一，詞語與詞語之間關(guān)系的推理，即類比推理；第二，空間思維邏輯的推理，即圖形推理；第三，概念的理解分析，即定義判斷；第四，短文的推理，即演繹推理。不過在考點層次的把握上多出了一層，即客觀事物及其關(guān)系的推理。就這一變化而言，事物之間的相互關(guān)系尤其值得考生去仔細揣摩推敲和重點復(fù)習(xí)。
（三）數(shù)學(xué)運算考查形式能力化
從近三年考卷中數(shù)量關(guān)系的命題思路來看，該部分考核對于考生的要求呈現(xiàn)不斷提高的趨勢。其中對于數(shù)字推理的考查從理解變?yōu)檎莆?，上升到一個更高的層次，對數(shù)量關(guān)系的考查逐漸由分析、論證和運算變?yōu)槔斫夂瓦\算?？傮w來看，數(shù)學(xué)運算部分的難度在不斷加大。
?。ㄋ模┚C合基礎(chǔ)知識考查形式表面寬泛化，命題思路集中化
在近三年的考卷中，綜合基礎(chǔ)知識部分的考點逐漸向百科化、寬泛化轉(zhuǎn)變，這一點在2009年和2010年的考卷中有非常明顯的體現(xiàn)。此外，其考查范圍也進一步延伸，以求在良好的法律素養(yǎng)基礎(chǔ)上加強公務(wù)員在其他方面，如政治、經(jīng)濟、管理、歷史、人文、科技、生活常識等方面的能力。廣大考生需要注意的是，近幾年對于考生公文方面知識的考查也尤為明顯，此外人文、生活常識以及國情方面的知識也很受命題人的青睞。其實這些變化不難理解，這與我國當(dāng)前注重人文關(guān)懷的大形勢緊密相連，體現(xiàn)了對公務(wù)人員綜合素質(zhì)的新要求。在復(fù)習(xí)過程中，考生還要注意多關(guān)注科技常識，這方面的題目在綜合基礎(chǔ)知識部分所占比重也在逐漸加大。
?。ㄎ澹┵Y料分析考查形式角度多變化
近幾年浙江公考試卷中，資料分析的材料主要是文字材料、圖形材料、表格材料這三大類?？忌枰⒁獾氖琴Y料分析并不難，難點是如何在不夠充分的時間里快速閱讀資料并分析數(shù)據(jù)得出答案。此外，從近幾年的考試命題思路來看，其考查形式的角度又有更為靈活的變化。這就要求考生們在解答資料分析的時候，需要認識到資料分析題目本身材料、選項的特殊性，掌握多種估算技巧，快速準(zhǔn)確地答題。
三、浙江省《行政職業(yè)能力測驗》備考建議及應(yīng)試策略
針對浙江省《行政職業(yè)能力測驗》考試的命題特點及測查目的，考生應(yīng)該做到復(fù)習(xí)系統(tǒng)、完備而有效。
首先，針對所要報考的職位，明確考題的難度。浙江公考行職的兩類試卷中，A卷難度略高于B卷，從備考的角度而言，考生盡量以A卷的難度為準(zhǔn)，用難度較高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從而保證在歷年命題難度穩(wěn)步提升的趨勢下能夠從容應(yīng)對，輕松作答。
其次，明確自身的水平和優(yōu)、劣勢。一方面，在復(fù)習(xí)過程中能夠有針對性地對自身的優(yōu)勢模塊加以強化，從而保證在考試時盡量將會做的題目全部做出來，體現(xiàn)出“加法效應(yīng)”；另一方面，復(fù)習(xí)時能夠有針對性地對自身的劣勢模塊加以補充，盡量全面系統(tǒng)地梳理和掌握所需考點，在考試過程中能夠保證中等難度的常規(guī)題目不失分。
再次，適當(dāng)進行?？迹嵘俣染毩?xí)。在明確自身水平和優(yōu)、劣勢的基礎(chǔ)之上，考生應(yīng)該在適當(dāng)階段進行模考，以提升速度從而適應(yīng)時間緊湊的考試節(jié)奏。通常情況下，在復(fù)習(xí)之初，可以通過一次?？紒磉M行自測，從而確定自身的學(xué)習(xí)水平和知識掌握的程度，有效排查疑點、盲點，為接下來的復(fù)習(xí)確定方向。在分模塊將基礎(chǔ)知識和解題要領(lǐng)靈活掌握之時，可以進行第二輪的?？?，這輪?？伎梢砸源龠M速度的全面提升為目標(biāo)。在適應(yīng)考試時間壓力的同時，暴露出復(fù)習(xí)的缺陷和不足，從而進行下一步的查缺補遺。最后再針對性地進行復(fù)習(xí)，將知識點全面、系統(tǒng)地掌握。
以上備考及應(yīng)試的策略可以稱之為“行測復(fù)習(xí)三部曲”，相信有了明確的目標(biāo)和正確的方法，再加上勤奮努力，各位考生一定能夠?qū)Α缎姓殬I(yè)能力測驗》科目有一個準(zhǔn)確的把握，在筆試環(huán)節(jié)取得滿意的成績！
