2018下半年青海省中小學教師資格證考試面試報名公告(3)

　　附件3

　　中職(專業(yè)課和實習指導課)教師資格考試大綱(試行)(面試部分)

　　一、測試性質(zhì)

　　面試是中小學教師資格考試的有機組成部分，屬于標準參照性考試。筆試合格者，參加面試。

　　二、測試目標

　　面試主要考察申請教師資格人員應具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)教育教學實踐能力，主要包括：

　　1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

　　2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達、交流、溝通能力。

　　3.能夠恰當?shù)剡\用教學方法、手段，教學環(huán)節(jié)規(guī)范，較好地達成教學目標。

　　三、測試內(nèi)容與要求

　　(一)職業(yè)認知

　　1.熱愛職業(yè)教育，有較強的從教愿望，正確認識、理解教師的職業(yè)特征，了解職業(yè)教育現(xiàn)狀，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，能夠正確認識、分析和評價教育教學實踐中的師德問題。

　　2.有較為長遠的個人職業(yè)生涯設(shè)計或發(fā)展規(guī)劃。

　　3.關(guān)愛學生、尊重學生，公正平等地對待每一位學生，關(guān)注每一位學生的成長。

　　(二)心理素質(zhì)

　　1.積極、開朗，有自信心。

　　具有積極向上的精神，主動熱情工作。

　　具有堅定頑強的精神，不怕困難。

　　2.有較強的情緒調(diào)節(jié)與自控能力。

　　能夠有條不紊地工作，不急不躁。

　　能夠冷靜地處理問題，有應變能力。

　　能公正地看待問題，不偏激，不固執(zhí)。

　　(三)儀表儀態(tài)

　　1.儀表整潔，符合教育職業(yè)和場景要求。

　　2.舉止大方，符合教師禮儀要求。

　　3.肢體語言得體，符合教學內(nèi)容要求。

　　(四)言語表達

　　1.語言清晰，語速適宜，表達準確。

　　口齒清楚，講話流利，發(fā)音標準，聲音洪亮，語速適宜。講話中心明確，層次分明，表達完整，有感染力。

　　2.善于傾聽、交流，有親和力。

　　具有較強的口頭表達能力，善于傾聽別人的意見，并能夠較準確地表達自己的觀點。在交流中尊重對方、態(tài)度和藹。

　　(五)思維品質(zhì)

　　1.能夠迅速、準確地理解和分析問題，有較強的綜合分析能力。

　　2.能夠清晰有條理地陳述問題，有較強的邏輯性。

　　3.能夠比較全面地看待問題，思維靈活，有較好的應變能力。

　　4.能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法。

　　(六)教學設(shè)計

　　1.了解課程的目標和要求，準確把握教學內(nèi)容。

　　準確把握學科專業(yè)知識、實訓課和實踐技能培養(yǎng)的教學內(nèi)容﹑理解本課(本單元)在教材中的地位以及與其他單元的關(guān)系。

　　2.根據(jù)教學內(nèi)容和課程標準的要求確定教學目標﹑教學重點和難點。

　　3.教學設(shè)計要體現(xiàn)學生的主體性，因材施教，選擇合適的教學形式與方法。

　　(七)教學實施

　　1.能夠有效地組織學生的學習活動，注重激發(fā)學生的學習興趣，有與學生交流的意識。

　　2.能夠科學準確地表達和呈現(xiàn)教學內(nèi)容。

　　3.能夠適當?shù)剡\用板書，板書工整、美觀、適量。

　　4.能夠較好地控制教學時間和教學節(jié)奏，合理地安排教與學的時間，較好地達成教學目標。

　　(八)教學評價

　　1.在教學實施過程中注重對學生進行評價。

　　2.能客觀評價自己的教學效果。