必背知識(shí)點(diǎn)30：幼兒園健康教育

　　一、幼兒園健康教育的總目標(biāo)

　　1.身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。

　　2.生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

　　3.知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

　　4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活。

　　二、幼兒園健康教育的方法

　　(一)身體保健教育活動(dòng)常用的方法

　　1.動(dòng)作與行為練習(xí)法。

　　2.講解演示法。

　　3.情景表演法。

　　4.討論評(píng)議法。

　　5.感知體驗(yàn)法。

　　(二)身體鍛煉活動(dòng)常采用的方法

　　1.講解示范法。

　　2.練習(xí)法：

　?、僦貜?fù)練習(xí)法;

　　②條件練習(xí)法;

　?、弁暾毩?xí)和分解練習(xí)法;

　?、苎h(huán)練習(xí)法

　　3.語(yǔ)言提示和具體幫助法。

　　4.游戲法。

　　三、幼兒園健康教育的指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1.幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。樹(shù)立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的心理健康。

　　2.既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求，避免過(guò)度保護(hù)和包辦代替，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試。

　　3.健康領(lǐng)域的活動(dòng)要充分尊重幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。

　　4.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。

　　必背知識(shí)點(diǎn)31：幼兒園語(yǔ)言教育

　　一、幼兒園語(yǔ)言教育總目標(biāo)

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中對(duì)語(yǔ)言領(lǐng)域提出了以下目標(biāo)：

　　(1)樂(lè)意與人交談，講話禮貌;

　　(2)注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ);

　　(3)能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;

　　(4)喜歡聽(tīng)故事，看圖書;

　　(5)能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。

　　二、幼兒園語(yǔ)言教育的方法

　　(一)示范模仿法

　　指教師通過(guò)自身規(guī)范化的語(yǔ)言，為幼兒提供語(yǔ)言學(xué)習(xí)模仿的榜樣，讓幼兒始終在良好的語(yǔ)言環(huán)境中自然地模仿學(xué)習(xí)。教師的示范是幼兒進(jìn)行語(yǔ)言模仿的基礎(chǔ)。

　　(二)視聽(tīng)講做結(jié)合法

　　視聽(tīng)講做結(jié)合法的四個(gè)方面必須有機(jī)地結(jié)合，“視”、“聽(tīng)”、“做”都是為“講”服務(wù)的，在“講”的過(guò)程中，促使幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展。

　　(三)游戲法

　　指教師運(yùn)用有規(guī)則的游戲，訓(xùn)練幼兒正確發(fā)音，豐富幼兒詞匯和學(xué)習(xí)句式的一種方法。游戲符合幼兒的年齡特點(diǎn)，目的在于提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，集中幼兒的注意，促進(jìn)幼兒各種感官和大腦的積極活動(dòng)。游戲法是幼兒語(yǔ)言教育中常見(jiàn)的活動(dòng)方式之一。

　　(四)表演法

　　指在教師的指導(dǎo)下，幼兒扮演文學(xué)作品中的人物，根據(jù)作品情節(jié)的發(fā)展，通過(guò)對(duì)話、動(dòng)作表情等再現(xiàn)文學(xué)作品，以提高口語(yǔ)表現(xiàn)力的一種方法。

　　(五)練習(xí)法

　　指有意識(shí)地讓幼兒多次使用同一個(gè)言語(yǔ)因素(如語(yǔ)音、詞匯、句子等)，或訓(xùn)練幼兒某方面言語(yǔ)技能技巧的一種方法。通過(guò)練習(xí)，學(xué)前兒童可以加深理解語(yǔ)言教育中的有關(guān)內(nèi)容，牢固掌握有關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)，熟練運(yùn)用語(yǔ)言技能。

　　三、幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的主要類型

　　(一)幼兒園文學(xué)作品教育活動(dòng) (二)幼兒談話活動(dòng)

　　(三)幼兒講述活動(dòng) (四)幼兒聽(tīng)說(shuō)游戲活動(dòng)

　　(五)幼兒早期閱讀教育活動(dòng)

　　四、幼兒園語(yǔ)言教育的指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1.語(yǔ)言能力是在運(yùn)用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

　　2.幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的重要途徑是通過(guò)互相滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件。

　　3.幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn)，師幼個(gè)別交流、幼兒同伴之間自由交流特別重要。

　　4.對(duì)有語(yǔ)言障礙的兒童要給予特別關(guān)注，要與家長(zhǎng)和有關(guān)方面密切配合，積極地幫助他們提高語(yǔ)言能力。

　　必背知識(shí)點(diǎn)32：幼兒園社會(huì)教育

　　一、幼兒園社會(huì)教育的目標(biāo)

　　1.能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心;

　　2.樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;

　　3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;

　　4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感;

　　5.愛(ài)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)。

　　以上5條目標(biāo)，主要涉及三個(gè)方面：1.人際關(guān)系;2.社會(huì)環(huán)境;3.社會(huì)行為規(guī)范。

　　二、幼兒園社會(huì)教育的方法

　　幼兒園社會(huì)教育的一般方法:

　　(一)語(yǔ)言法，包括講解法、談話法和討論法

　　1.講解法：是社會(huì)教育活動(dòng)中運(yùn)用得非常普遍的方法。

　　2.談話法

　　3.討論法

　　(二)直觀法，主要包括演示法、參觀法

　　(三)行為練習(xí)法

　　(四)行為評(píng)價(jià)法

　　(五)陶冶法：主要利用人際關(guān)系、行為環(huán)境、社會(huì)風(fēng)氣、情感氣氛等來(lái)陶冶幼兒的性情，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)公德、社會(huì)行為和親社會(huì)情感。它包括環(huán)境陶冶法和藝術(shù)感染法。

　　幼兒園社會(huì)教育的特殊方法:

　　(一)移情訓(xùn)練法

　　移情是指設(shè)身處地地站在他人的位置和立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，理解他人的感情和需要。移情訓(xùn)練法是通過(guò)故事、情景表演等形式使幼兒理解和分享別人的情緒體驗(yàn)，使幼兒在日后生活中對(duì)他人類似的情緒體驗(yàn)會(huì)主動(dòng)地、“習(xí)慣性”地產(chǎn)生理解和分享的教育方法。它在幼兒社會(huì)教育活動(dòng)中是一種很重要的教育方法。

　　(二)角色扮演法

　　(三)觀察學(xué)習(xí)法

　　三、幼兒園社會(huì)教育的指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1.社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。

　　2.幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游戲等，是其社會(huì)學(xué)習(xí)的重要途徑。應(yīng)為幼兒提供人際間相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件，并加以指導(dǎo)。

　　3.社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程，需要幼兒園、家庭和社會(huì)密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成。

　　必背知識(shí)點(diǎn)33：幼兒園科學(xué)教育

　　一、幼兒園科學(xué)教育總目標(biāo)

　　1.對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。

　　3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

　　4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

　　5.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

　　二、幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容選擇的要求

　　(一)科學(xué)性和啟蒙性

　　(二)廣泛性和代表性

　　(三)地方性和季節(jié)性

　　(四)時(shí)代性和民族性

　　三、幼兒園科學(xué)教育的方法

　　1.觀察法2.實(shí)驗(yàn)法3.勞動(dòng)與實(shí)踐法4.測(cè)量法5.分類法6.信息交流法7.早期科學(xué)閱讀法8.游戲法

　　四、幼兒園科學(xué)教育的指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1.幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。

　　2.要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

　　3.科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象。

　　必背知識(shí)點(diǎn)34：幼兒園藝術(shù)教育

　　一、幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)作了如下規(guī)定：

　　1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

　　2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

　　二、幼兒園藝術(shù)教育的指導(dǎo)要點(diǎn)

　　1.藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽視幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。

　　2.幼兒的創(chuàng)作過(guò)程和作品是他們表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和情感的重要方式，應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化要求的傾向。

　　3.幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

　　三、幼兒園音樂(lè)教育的類型

　　1.歌唱活動(dòng) 2.韻律活動(dòng) 3.打擊樂(lè)器演奏活動(dòng) 4.音樂(lè)欣賞活動(dòng)

　　四、幼兒園音樂(lè)教育的方法

　　1.示范法 2.語(yǔ)言法 3.角色變換法 4.整體教學(xué)法

　　5.多通道參與法

　　五、幼兒園美術(shù)教育的類型

　　1.繪畫活動(dòng) 2.手工活動(dòng) 3.美術(shù)欣賞活動(dòng)

　　六、幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的方法

　　1.觀察欣賞法

　　在教師的引導(dǎo)下，幼兒有意識(shí)、有目的地感知、欣賞周圍生活、美術(shù)作品和大自然中的美的人、物、事，并用頭腦進(jìn)行思考和比較的方法。利用觀察欣賞法引導(dǎo)幼兒觀察欣賞物象的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)等主要特征以及該事物與相關(guān)事物之間的關(guān)系，了解對(duì)稱、均衡美，感受其形式美和內(nèi)容美，從而豐富幼兒的審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的審美情感和評(píng)價(jià)能力。

　　2.圖式預(yù)知法

　　通過(guò)各種方法和手段，幫助幼兒在頭腦里獲得對(duì)物象的鮮明的、深刻的圖式，以便引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)作中形成對(duì)圖式的分化能力、聯(lián)想能力，以及對(duì)圖式的組合能力，為幼兒的創(chuàng)作積累原材料。

　　3.講解示范法

　　實(shí)際示范操作與語(yǔ)言解釋有機(jī)結(jié)合，把操作的過(guò)程和方法展示出來(lái)。如對(duì)工具材料的理解和運(yùn)用、對(duì)外界信息的掌握以及對(duì)形狀、顏色和空間的認(rèn)識(shí)與使用、手眼的協(xié)調(diào)能力與手的控制能力等必要的技能是通過(guò)教師的講解示范而習(xí)得的。

　　4.范例教學(xué)法

　　運(yùn)用范例進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，使幼兒能夠依靠這些范例，掌握一般的美術(shù)技能和方法。幼兒美術(shù)活動(dòng)中的范例是指為了便于幼兒掌握某項(xiàng)美術(shù)活動(dòng)的技能或方法而專門提供的相關(guān)樣式，這種樣式是多樣化的(只要能夠表現(xiàn)對(duì)象的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)等)。

　　5.游戲練習(xí)法

　　在娛樂(lè)和玩耍中進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，使幼兒在自然、輕松、愉快中饒有興致地反復(fù)學(xué)習(xí)和操作，在獲得情感體驗(yàn)的同時(shí)獲取知識(shí)技能。美術(shù)活動(dòng)是幼兒手眼腦并用、自我構(gòu)建的實(shí)踐操作活動(dòng)，無(wú)論是手部肌肉的發(fā)育、手的動(dòng)作的靈活性，還是視覺(jué)記憶與視覺(jué)思維的發(fā)展，都需要一個(gè)逐漸進(jìn)步的過(guò)程。

　　6.啟發(fā)探索法

　　教師在活動(dòng)中依靠幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)他們?nèi)ヌ剿鞑@得新的知識(shí)和操作經(jīng)驗(yàn)。這是幼兒在教師指導(dǎo)下進(jìn)行創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)的重要方法。啟發(fā)探索法最大的優(yōu)點(diǎn)是激發(fā)幼兒操作的主動(dòng)性，獨(dú)立探索并獲得成功體驗(yàn)。

　　7.豐富聯(lián)想法

　　教師在幼兒的美術(shù)活動(dòng)中引導(dǎo)他們以感知事物為基礎(chǔ)，根據(jù)自己的所見(jiàn)、所聞、所想，圍繞著活動(dòng)主題回憶、聯(lián)想與之有關(guān)的人、事、物，不斷豐富自己的作品內(nèi)容的方法，這種方法對(duì)豐富幼兒操作的構(gòu)思以及內(nèi)容的想象具有重要作用。鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想，以聯(lián)想目標(biāo)激勵(lì)幼兒創(chuàng)新，啟發(fā)幼兒改組、遷移、綜合運(yùn)用美術(shù)的工具材料和知識(shí)技能。

　　必背知識(shí)點(diǎn)35：

　　對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)估應(yīng)注意以下方面：

　　(一)明確評(píng)價(jià)的目的是了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。

　　(二)全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性，尤其要避免只重知識(shí)和技能，忽略情感、社會(huì)性和實(shí)際能力的傾向。

　　(三)在日?；顒?dòng)和教育教學(xué)過(guò)程中采用自然的方法進(jìn)行。平時(shí)觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積累的各種作品等，是評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。

　　(四)承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較。

　　(五)以發(fā)展的眼光看幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點(diǎn)和傾向等。

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