教師資格證筆試考前知識(shí)點(diǎn)之中小學(xué)綜合素質(zhì)（3）
20.中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和日本明治維新的主要對(duì)比
相同點(diǎn)：
(1)背景相同。都是在19世紀(jì)中期民族危機(jī)和統(tǒng)治危機(jī)加劇的情況下開始向西方學(xué)習(xí)。
(2)目的相同。都是要富國(guó)強(qiáng)兵，挽救民族危亡，鞏固統(tǒng)治。
(3)內(nèi)容相同。都從西方引進(jìn)了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，建立了一批近代化企業(yè)、新式軍隊(duì)，進(jìn)行了教育改革。
不同點(diǎn)：(1)領(lǐng)導(dǎo)力量不同。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)力量主要是地方掌握實(shí)權(quán)的總督和巡撫。掌握中央實(shí)權(quán)的慈禧太后在支持頑固派、洋務(wù)派之間，猶豫徘徊，致使洋務(wù)運(yùn)動(dòng)缺乏一個(gè)健全、有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。日本明治維新的領(lǐng)導(dǎo)力量是日益資產(chǎn)階級(jí)化的中下級(jí)武士，推翻了幕府統(tǒng)治后，由明治天皇掌權(quán)，二者形成合力，進(jìn)行大刀闊斧、全方位的改革。
(2)具體措施不同。政治方面：中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)根本沒有觸動(dòng)封建專制制度。日本則改革落后制度，廢除封建身份制度，建立新的體制。經(jīng)濟(jì)方面：中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦了一批軍事、民用企業(yè)，軍事工業(yè)均為官辦，民用企業(yè)有官辦、官督商辦和官商合辦三種。日本則進(jìn)行大力改革，政府投資興辦一些近代工業(yè)，作為示范，同時(shí)鼓勵(lì)私人資本主義發(fā)展。文教方面：中國(guó)只辦了三十多所培養(yǎng)翻譯、軍事、科技人才的新式學(xué)校，選送了幾批出國(guó)留學(xué)生，原有的教育體制、八股取士制度未有絲毫的觸動(dòng)。日本則大力發(fā)展近代教育，建立全民義務(wù)教育制度，培養(yǎng)資本主義建設(shè)人才。
(3)阻力不同。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)外受西方列強(qiáng)，內(nèi)受封建頑固勢(shì)力的嚴(yán)重阻撓;日本幕府體制專制色彩較輕，倒幕運(yùn)動(dòng)的勝利掃除了改革障礙。
(4)結(jié)果不同。中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)實(shí)行“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，最后失敗;日本明治維新不僅學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科技，而且更重視西方國(guó)家先進(jìn)的政治文明制度，最終成功，日本走上資本主義道路，成為近代亞洲唯一的強(qiáng)國(guó)。
21.區(qū)別兩次世界大戰(zhàn)
| 世界大戰(zhàn) | 時(shí)間 | 影響 |
| 第一次世界大戰(zhàn) | 1914年至1918年 | 發(fā)生在歐洲但波及到全世界的世界大戰(zhàn)。主要是德、奧匈帝國(guó)等同盟國(guó)和英法俄意等協(xié)約國(guó)之間的戰(zhàn)斗。轉(zhuǎn)折點(diǎn)是凡爾登戰(zhàn)役。 |
| 第二次世界大戰(zhàn) | 1939年至1945年 | 二戰(zhàn)分為歐洲戰(zhàn)場(chǎng)、蘇德戰(zhàn)場(chǎng)、北非戰(zhàn)場(chǎng)、中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)和太平洋戰(zhàn)場(chǎng)五大戰(zhàn)場(chǎng)，是人類史上最大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。最后以中國(guó)、美國(guó)、蘇聯(lián)等反法西斯國(guó)家和世界人民戰(zhàn)勝法西斯侵略者贏得世界和平而告終。轉(zhuǎn)折點(diǎn)是斯大林格勒戰(zhàn)役。 |
22.區(qū)別重要會(huì)議
| 重要會(huì)議 | 時(shí)間 | 內(nèi)容 |
| 開羅會(huì)議 | 二戰(zhàn)期間，1943年11月，美、英、中三國(guó)首腦在卡羅舉行會(huì)議， | 簽署《開羅宣言》，宣布對(duì)日作戰(zhàn)目的是制止和懲罰日本的侵略，明確規(guī)定日本竊取的東北、臺(tái)灣、澎湖列島等中國(guó)領(lǐng)土必須歸還中國(guó)。 |
| 德黑蘭會(huì)議 | 二戰(zhàn)期間，1943年11月至12月，蘇、美、英三國(guó)首腦在德黑蘭舉行會(huì)議 | 通過了三國(guó)在對(duì)德作戰(zhàn)中一致行動(dòng)和戰(zhàn)后合作的宣言，決定在西歐開辟第二戰(zhàn)場(chǎng)。 |
| 雅爾塔會(huì)議 | 二戰(zhàn)期間，1945年2月在蘇聯(lián)克里米亞半島上的雅爾塔再次會(huì)晤，商談對(duì)德處理政策和安排戰(zhàn)后世界事宜。 | 為徹底消滅德國(guó)軍國(guó)主義和法西斯主義，懲辦戰(zhàn)犯，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)后德國(guó)民主化，準(zhǔn)備在戰(zhàn)后成立聯(lián)合國(guó)（美、英、法、蘇、中五國(guó)為安理會(huì)常任理事國(guó)），蘇聯(lián)在歐戰(zhàn)結(jié)束后三個(gè)月內(nèi)參加對(duì)日作戰(zhàn)。 |
| 波茨坦會(huì)議 | 二戰(zhàn)期間，1945年7月17日，美、英、蘇三國(guó)首腦在德國(guó)柏林附近的波茨坦舉行了戰(zhàn)爭(zhēng)期間的第三次會(huì)議 | 著重討論戰(zhàn)后世界安排的問題。加速日本的投降、鞏固對(duì)德的勝利。 |
| 萬隆會(huì)議 | 二戰(zhàn)后，1955年4月，是部分亞洲和非洲的第三世界國(guó)家在印度尼西亞萬隆召開的國(guó)際會(huì)議 | 中國(guó)總理周恩來率代表團(tuán)參加。主要目的是促進(jìn)亞非國(guó)家之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，并共同抵制美國(guó)與蘇聯(lián)的殖民主義和新殖民主義活動(dòng)。 |
23.簡(jiǎn)述唐太宗的主要政績(jī)。
唐太宗在位期間，政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、民族關(guān)系都取得了很大成就，史稱“貞觀之治”。
政治方面：
(1)任用賢良。如：初期房玄齡、杜如晦，后期長(zhǎng)孫無忌、楊師道、褚遂良等，皆為忠直廉潔之士。
(2)虛懷納諫。如：“夫以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”唐太宗時(shí)最有名的諫臣魏征。
(3)完善制度。加強(qiáng)三省六部制，確立新的宰相制度。大興學(xué)校，發(fā)展科舉，擴(kuò)大了唐朝統(tǒng)治的基礎(chǔ)。 經(jīng)濟(jì)方面：重視農(nóng)業(yè)，輕徭薄賦，戒奢從簡(jiǎn)，發(fā)展生產(chǎn)。 軍事外交：滅亡東突厥，被稱為“天可汗”。 民族文化：文成公主入藏，玄奘西游。
24.康雍乾主要政績(jī)
| 皇帝 | 主要政績(jī) |
| 康熙 | 削平三藩，統(tǒng)一臺(tái)灣，管理西藏，雅克薩之戰(zhàn)，準(zhǔn)噶爾叛亂，《康熙字典》。 |
| 雍正 | 攤丁入畝，設(shè)軍機(jī)處，設(shè)駐藏大臣、烏里雅蘇臺(tái)將軍。 |
| 乾隆 | 文字獄，《四庫(kù)全書》，京劇形成，平定大小和卓，設(shè)伊犁將軍，閉關(guān)鎖國(guó)。 |
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