11、參與式觀察的優(yōu)缺點(diǎn)是什么?

　　參與式觀察是指研究者直接參加到所觀察對(duì)象的群體和活動(dòng)當(dāng)中去，不暴露研究者真正身份，在參與活動(dòng)中進(jìn)行隱蔽性的研究觀察。

　　其優(yōu)點(diǎn)是：不破壞和影響觀察對(duì)象的原有結(jié)構(gòu)和內(nèi)部關(guān)系，因而能夠獲得有關(guān)較深層的結(jié)構(gòu)和關(guān)系的材料。

　　其缺點(diǎn)是：由于研究者主觀因素的影響，處理不當(dāng)易影響觀察的客觀性。

　　12、教育調(diào)查報(bào)告的一般結(jié)構(gòu)是什么?

　　(1)題目——介紹調(diào)查主題與對(duì)象;

　　(2)引言——闡述調(diào)查目的、意義、任務(wù)、時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、取樣等;

　　(3)正文——主體部分，把調(diào)查獲得的大量材料，分析統(tǒng)計(jì)整理后，歸納出若干項(xiàng)目進(jìn)行敘述;

　　(4)討論與建議——依據(jù)正文的科學(xué)分析，對(duì)調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行進(jìn)一步闡述，亮出自己的觀點(diǎn)，針對(duì)調(diào)查結(jié)果寫出對(duì)教育教學(xué)工作改進(jìn)的意見和措施;

　　(5)結(jié)論——通過邏輯推理，歸納出結(jié)論。即簡(jiǎn)單交代調(diào)查研究了什么，得到了什么結(jié)果，說明了什么問題。

　　13、敘事研究的含義及具體實(shí)施步驟是什么?

　　(1)發(fā)現(xiàn)研究問題;

　　(2)尋找敘事對(duì)象;

　　(3)搜集故事;

　　(4)撰寫故事。即具體的“敘事”過程;

　　(5)分析故事，撰寫研究報(bào)告或論文。

　　14、簡(jiǎn)述教育和生產(chǎn)力之間的關(guān)系?

　　(1)生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用表現(xiàn)在：生產(chǎn)力水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度;生產(chǎn)力水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化;生產(chǎn)力發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容和手段。

　　(2)教育對(duì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用表現(xiàn)在：教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段;教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的手段。

　　15、教育與政治經(jīng)濟(jì)制度之間的關(guān)系是什么?

　　(一)政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約

　　政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)，具體表現(xiàn)如下：

　　(1)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

　　(2)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著受教育的權(quán)利

　　(3)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育目的

　　(二)教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)的影響

　　(1)教育能為政治、經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需的人才

　　(2)教育可以促進(jìn)政治民主

　　(3)教育通過傳播思想，形成輿論作用于一定的政治和經(jīng)濟(jì)

　　16、教育與文化之間的關(guān)系是什么?

　　(一)文化對(duì)教育的制約與影響

　　(1)文化知識(shí)制約教育的內(nèi)容與水平

　　(2)文化模式制約教育環(huán)境與教育模式

　　(3)文化傳統(tǒng)制約教育的傳統(tǒng)與變革

　　(二)教育的文化功能(教育對(duì)文化發(fā)展的促進(jìn)作用)

　　(1)教育的文化傳承功能。教育可以傳遞和保存文化;教育可以活化文化。

　　(2)教育的文化改造功能。包括選擇、整理、提升作用。

　　(3)教育的文化融合功能。教育能夠傳播、交流和融合文化。

　　(4)教育的文化創(chuàng)新功能。教育能夠更新和創(chuàng)造文化。

　　17、個(gè)人身心發(fā)展的動(dòng)因?

　　18、影響個(gè)體發(fā)展的因素有哪些?

　　影響人身心發(fā)展的因素，概括起來有遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育及個(gè)體的主觀能動(dòng)性

　　19、學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用表現(xiàn)在哪些方面?

　　①學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)人的活動(dòng)。

　?、趯W(xué)校教育是通過專門訓(xùn)練的教師來進(jìn)行的，相對(duì)而言效果較好。

　　③學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素。

　　20、學(xué)校教育在影響人的發(fā)展上的獨(dú)特功能有哪些?

　?、賹W(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展做出社會(huì)性規(guī)范。

　?、趯W(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能。

　?、蹖W(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)和延時(shí)的價(jià)值。

　　④學(xué)校具有開發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性的功能。

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