教師資格證筆試考前知識(shí)點(diǎn)之教育教學(xué)知識(shí)與能力（3）
21、小學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律有哪些?教師應(yīng)該如何遵循這些規(guī)律教育學(xué)生?
22、簡(jiǎn)述教育目的的價(jià)值取向?
| 教育目的的價(jià)值取向 | ||
| 主要觀點(diǎn) | 代表人物 | |
| 個(gè)人本位論 | 確定教育目的應(yīng)從人的本性、本能需要出發(fā)，使人的本性和本能得到高度發(fā)展 |
中國(guó)：孟軻 國(guó)外：盧梭、裴斯泰洛齊、帕克、夸美紐斯、福祿貝爾、馬斯洛、羅杰斯、馬利坦、奈勒、薩特等 |
| 社會(huì)本位論 | 確定教育目的應(yīng)該從社會(huì)需要出發(fā)，社會(huì)需要是確定教育目的的唯一依據(jù)。 | 中國(guó)：孔子、梁?jiǎn)⒊?br /> 國(guó)外：赫爾巴特、納托普、凱興斯泰納、巴格萊、涂爾干、孔德等 |
| 教育無(wú)目的論 | 教育就是社會(huì)生活本身，教育過(guò)程就是教育目的，教育之外再?zèng)]有什么教育目的。 | 杜威 |
| 辯證統(tǒng)一論 | 馬克思主義者 | 社會(huì)需要與個(gè)人發(fā)展的辯證統(tǒng)一 |
23、我國(guó)教育目的的基本點(diǎn)是什么?
(一)強(qiáng)調(diào)要為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。指明了我國(guó)教育的社會(huì)主義方向和人才培養(yǎng)的政治導(dǎo)向;
(二)要求學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展。說(shuō)明了國(guó)家對(duì)培養(yǎng)人才的素質(zhì)要求;
(三)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)當(dāng)前教育目的的根本途徑。指明了我國(guó)培養(yǎng)人才的根本途徑。
24、現(xiàn)代學(xué)制發(fā)展的趨勢(shì)是什么?
(1)加強(qiáng)學(xué)前教育及其與小學(xué)教育的銜接
(2)提早入學(xué)年齡，延長(zhǎng)義務(wù)教育年限
(3)普通教育和職業(yè)教育朝著綜合統(tǒng)一的方向發(fā)展
(4)高等教育的類(lèi)型日益多樣化
(5)終身教育受到普遍重視
25、簡(jiǎn)述現(xiàn)代教師觀?
(1)教師角色的更換
?、俳處熓菍W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。
②教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。
③教師是課程的開(kāi)發(fā)者和研究者。
④教師應(yīng)是社區(qū)型的開(kāi)放教師。
⑤教師應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)的踐行者。
(2)教師教學(xué)行為觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)變：
①在對(duì)待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞、民主、互動(dòng)、教學(xué)相長(zhǎng)
?、谠趯?duì)待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)啟發(fā)
③在對(duì)待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思與終身學(xué)習(xí)發(fā)展
④在對(duì)待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作
26、中小學(xué)教師職業(yè)道德有哪些內(nèi)容?
教師職業(yè)道德包括：愛(ài)國(guó)守法;愛(ài)崗敬業(yè);關(guān)愛(ài)學(xué)生;教書(shū)育人;為人師表;終身學(xué)習(xí)。
27、簡(jiǎn)述福勒和布朗提出的教師成長(zhǎng)的三階段?
福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，把教師的成長(zhǎng)劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。
能否自覺(jué)關(guān)注學(xué)生是衡量一個(gè)教師是否成熟的重要標(biāo)志之一。
28、教師成長(zhǎng)的途徑有哪些?
教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑主要有兩個(gè)方面，一是通過(guò)師范教育培養(yǎng)新教師作為教師隊(duì)伍的補(bǔ)充，二是通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練提高在職教師的素質(zhì)。
第一，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。
第二，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，加快自身發(fā)展。
第三，參與行動(dòng)研究，提高自身素質(zhì)。
第四，經(jīng)常教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
29、簡(jiǎn)述新型師生關(guān)系?
尊師愛(ài)生、民主平等、教學(xué)相長(zhǎng)、心理相容
30、如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系?
第一，了解和研究學(xué)生 第二，樹(shù)立正確的學(xué)生觀
第三，提高教師自身的素質(zhì)
第四，發(fā)揚(yáng)教育民主
第五，正確處理師生矛盾
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