國(guó)家公務(wù)員考試在職人員報(bào)考優(yōu)劣勢(shì)分析

一、優(yōu)勢(shì)

有工作經(jīng)驗(yàn)

相較于應(yīng)屆生，在職人員最大的特點(diǎn)是有工作經(jīng)驗(yàn)。而工作經(jīng)驗(yàn)又是某些公考崗位的報(bào)考資格條件。眾所周知限制條件越多，考試競(jìng)爭(zhēng)壓力就越小。比如國(guó)考中很多崗位的報(bào)考條件中明確說(shuō)明要求“兩年基層工作經(jīng)驗(yàn)”，特指“全日制普通高校畢業(yè)后，從事兩年工作”。

有工作社會(huì)閱歷

在職人員工作社會(huì)閱歷，會(huì)在筆試和面試中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。筆試考試尤其是申論中，尤其強(qiáng)調(diào)考生具有分析和解決問(wèn)題的能力、貫徹執(zhí)行能力，而在職人員恰好具有較強(qiáng)的解決實(shí)際工作問(wèn)題的能力，以及一定公文和應(yīng)用文寫作能力。相較于應(yīng)屆生在筆試的道路上已經(jīng)先行一步。同時(shí)在面試方面，應(yīng)屆生涉世未深，語(yǔ)言表達(dá)能力和人際交往能力較為薄弱，而職場(chǎng)精英卻深諳其道，這使得在職人員在面試過(guò)程中占據(jù)先機(jī)。

心智成熟

在職人員與應(yīng)屆畢業(yè)生不同，由于自身的成熟，心里也往往知道要什么，知道自己該做什么，在心態(tài)、自制力等方面也不是不成熟的應(yīng)屆畢業(yè)所能超越的，公考是一條枯燥的路，穩(wěn)定的復(fù)習(xí)心態(tài)，良好的自制力都是非常重要的。

二、劣勢(shì)

學(xué)習(xí)能力低

在職人員由于脫離學(xué)校很多年，已經(jīng)很久沒有學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)早已生疏，記憶力也會(huì)隨著年齡增大而衰退，這對(duì)于有大量知識(shí)點(diǎn)的公考來(lái)說(shuō)無(wú)疑是難上加難，所以在職人員學(xué)習(xí)能力不如剛走出校園的應(yīng)屆生。

學(xué)習(xí)時(shí)間少

在職人員最大的弊端就是，沒有充足的是學(xué)習(xí)時(shí)間，白天要上班，中午只能利用短暫的午休時(shí)間，抽空學(xué)習(xí)公考內(nèi)容，但是這種碎片化的學(xué)習(xí)也有很大的問(wèn)題就是學(xué)習(xí)不扎實(shí)容易遺忘，或者知識(shí)點(diǎn)復(fù)雜沒有充足時(shí)間學(xué)會(huì)和鞏固，總之在職人員只有晚上才可以抽出時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

招錄比例小

近年來(lái)，高校畢業(yè)生人數(shù)逐年上漲，國(guó)家為了解決高校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，同時(shí)也為了提高公務(wù)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，公務(wù)員考試大幅度傾向于應(yīng)屆畢業(yè)生，并且應(yīng)屆生優(yōu)勢(shì)也是在不斷的擴(kuò)大，相比于在職人員，針對(duì)應(yīng)屆生招考的職位更多，應(yīng)屆生的選擇更多，競(jìng)爭(zhēng)更小。

無(wú)論是應(yīng)屆生還是在職人員，雖然各有優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，但是公考一個(gè)公平公正的平臺(tái)，只認(rèn)分?jǐn)?shù)不認(rèn)身份，不管是你是如何身份，只要符合報(bào)考條件，就會(huì)按照分?jǐn)?shù)排名進(jìn)行錄取，所以提升自身分?jǐn)?shù)才是上岸的關(guān)鍵，華圖針對(duì)于2023年國(guó)考制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，想要咨詢學(xué)習(xí)方案，可以電話咨詢或者到華圖線下門店。