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學(xué)習(xí)遇到疑惑怎么辦？
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事例展示
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anyaxubingbing -華圖學(xué)員老師， 你講的例子都是高達(dá)上的，比如學(xué)習(xí)什么的經(jīng)歷， 我們只是很普通的，你應(yīng)該多講鄉(xiāng)鎮(zhèn)方面的， 不然沒(méi)有意義
htwxzhaohy -華圖在線尊敬的學(xué)員：
您好，1、合格的一名公務(wù)員本身就應(yīng)該有高大上的心理和素質(zhì)2、。如果你表述的真實(shí)沒(méi)有任何問(wèn)題，切忌虛假，要真實(shí)。3、如果你們每個(gè)很普通都說(shuō)的很普通，那你和別人又有什么區(qū)別呢？4、普通也可以高大上，平凡的崗位上本身就應(yīng)該做出不平凡的事。5、例子是參照，要活學(xué)活用，不能照搬照抄。
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htjy0876 -華圖學(xué)員
如對(duì)試題有疑問(wèn)，請(qǐng)直戳磚題庫(kù)【題目搜索】（http://zhuantiku.com），答案解析免費(fèi)看，不用積分賺到啦！你好，我有一個(gè)問(wèn)題
htjy0876 -華圖在線尊敬的學(xué)員：
您好，111
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htwx_3203729 -華圖學(xué)員
老師您好，請(qǐng)問(wèn)一下這題的C選項(xiàng)，哪里有提現(xiàn)“索取”？B為什么不對(duì)？謝謝老師
qinzhimin秦志敏 -華圖在線尊敬的學(xué)員：
您好，本題在出版時(shí)可能筆誤或者沒(méi)有及時(shí)更正答案。本題的正確答案為B，理由如下：文段第二行中列舉了很多數(shù)字，主要講述主人公宋魚水的工作成績(jī)——取得了良好的社會(huì)效益。所以本題的選項(xiàng)必須圍繞“社會(huì)效益”、“社會(huì)貢獻(xiàn)”來(lái)談。首先可以排除A、D，因?yàn)槲亩尾皇窃谡?ldquo;物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)孰大孰小”、“理想與主觀努力的關(guān)系”等問(wèn)題。選項(xiàng)C有一定的干擾性，主要是文段中沒(méi)有體現(xiàn)出“索取”這層含義，所以要排除。故此。本題只能選項(xiàng)B——與文段主要內(nèi)容吻合。
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htwx_3228746 -華圖學(xué)員
13年數(shù)量關(guān)系 某科室有8個(gè)人，先需要抽出兩個(gè) 2人的小組到不同的下級(jí)單位檢查工作，問(wèn)共有多少種不同的安排方案？
我是這樣想的 為什么是錯(cuò)的呢？
即采用分步方法 先從8個(gè)人抽出兩個(gè)2人小組 共有C82乘以C62種方法
然后把這抽出來(lái)的小組對(duì)應(yīng)到不同的下級(jí)單位 則有A22中方法
所以共有C82乘以C62乘以A22中安排方案····
不知道那個(gè)地方想錯(cuò)了·····謝謝??！
華圖教育劉有珍 -華圖在線尊敬的學(xué)員：
您好，c（8,2）×c(6,2)已經(jīng)完成了工作的安排，不用繼續(xù)再乘了！
比如：4個(gè)人全排列，答案是A（4,4）＝4×3×2×1，相當(dāng)于 c（4,1）×c(3,1) × c（2,1）×c(1,1) ＝ 4×3×2×1
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ac00000000 -華圖學(xué)員
老師，，您好，請(qǐng)問(wèn)選調(diào)生的試題是和縣機(jī)機(jī)關(guān)以上公務(wù)員的一樣的嗎？或是和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一樣？再或者三份都是一樣的？
qinzhimin秦志敏 -華圖在線尊敬的學(xué)員：
您好，這個(gè)一樣你想問(wèn)的是考題一模一樣？考試難度相同？還是考題類型相同呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，老師想說(shuō)的是，三種試題都是面向的基層，考查的基本素質(zhì)和能力大同小異，主要結(jié)合自己所報(bào)考的崗位有所側(cè)重的準(zhǔn)備即可，可以找一下你所報(bào)考崗位的往年的真題，便一目了然。
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