2015年國(guó)家公務(wù)員申論技巧：分題型突破

　　申論的備考需要一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程，更需要考生們時(shí)常將練習(xí)落實(shí)到筆頭上，申論的 復(fù)習(xí)具有一定的系統(tǒng)性，華圖公務(wù)員考試研究中心為大家梳理了四大題型如何進(jìn)行突破，希望考生可以死重點(diǎn)掌握：概括題、對(duì)策題、分析題和寫(xiě)作題，并熟悉四種題型的答題規(guī)律和方法。

　　概括類題目被稱為“問(wèn)題”中的問(wèn)題，其性質(zhì)要求：客觀、簡(jiǎn)明、規(guī)范;

　　例如：“2011年第1題依據(jù)給定資料，概括說(shuō)明“大西柏坡”開(kāi)發(fā)建設(shè)的意義。(20分) 要求：全面準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明扼要，條理清楚，不超過(guò)200字。”

　　解析：本題為考察歸納概括能力的題目，要求概括“大西柏坡”開(kāi)發(fā)建設(shè)的意義。審題完畢后對(duì)應(yīng)原文，第二則資料首段提示意義的各方面，但沒(méi)有資料照應(yīng)，不可能照抄原文。按照資料安排的基本邏輯，介紹完大西柏坡建設(shè)狀況后，應(yīng)該圍繞建設(shè)進(jìn)行分析，其中應(yīng)該包括意義，所以應(yīng)將目標(biāo)段落定位在三、四、五、六這四則資料。而這四則資料屬于敘述說(shuō)明性文字，需要進(jìn)行概括轉(zhuǎn)換。分別對(duì)應(yīng)四則資料歸納并轉(zhuǎn)換成四個(gè)要點(diǎn)。

　　參考答案：

　　第一，可以促進(jìn)當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。西柏坡所在平山縣將利用資源優(yōu)勢(shì)憑借大西柏坡建設(shè)機(jī)遇促進(jìn)自身旅游及經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展;

　　第二，通過(guò)大西柏坡品牌建設(shè)有利于傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和西柏坡精神;

　　第三，通過(guò)建設(shè)大西柏坡的機(jī)遇大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，有利于轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

　　第四，有利于促進(jìn)西柏坡旅游業(yè)的全面發(fā)展。既能夠吸引更多游客參觀，又可以使游客受到思想教育。

　　分析類題目要注重分析方法，主要有：多頭并進(jìn)、內(nèi)外因結(jié)合和主客觀分析，分析內(nèi)容要深刻、全面和扣題;

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