2017年申論備考之應(yīng)用文系列——應(yīng)用文練習(xí)詳解1
小伙伴們有福了,華圖教研文章在上一次已經(jīng)進(jìn)行了系統(tǒng)的應(yīng)用文的概述和方法的說明,這一次開始練習(xí)了,里面也會包含審題、閱讀材料的方法。
2017年申論備考之應(yīng)用文系列——應(yīng)用文練習(xí)詳解1
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今天帶來的是2012年國考副省級的編者按這道例題。
【材料8】
2010年2月9日,臘月廿六。在北京做建筑工程的孫先生回到天津,原定與暫住在天津的家人聚一天再回武漢,但他查看天氣預(yù)報后了解到,此后幾天,天津至武漢沿線的高速公路,部分地區(qū)可能因雨雪封路。他決定趕在封路前趕回武漢,給先期回武漢的民工發(fā)放工錢。春節(jié)前發(fā)放工錢,是他對民工的承諾。當(dāng)晚,孫先生提取26萬元現(xiàn)金,帶著妻子和三個兒女出發(fā)了。次日凌晨,他駕車駛至南蘭高速開封縣隴海鐵路段時,由于路面結(jié)冰,發(fā)生了重大車禍,20多輛車連環(huán)追尾,孫先生一家五口全部遇難。第二天早上,弟弟打電話回家,發(fā)現(xiàn)哥哥仍未到家,手機(jī)也聯(lián)系不上。預(yù)感不妙的弟弟開車沿途查找,結(jié)果在河南蘭考縣人民醫(yī)院太平間發(fā)現(xiàn)了哥哥及家人的遺體。弟弟撬開撞得扭成一團(tuán)的轎車后備箱,捆好的26萬元現(xiàn)金還在。“我們家這個年是過不成了,但不能讓跟著哥哥辛苦一年的工友們也過不好年。”沉浸在喪親之痛中的弟弟含淚決定,先替哥哥完成遺愿。臘月廿九,兩天未合眼、沒吃飯的弟弟趕回家中,通知民工上門領(lǐng)錢。因為哥哥離世后,賬單多已不在,弟弟讓民工們憑著良心領(lǐng)工錢,人家說多少錢,就給多少錢!錢不夠,弟弟就貼上了自己的6.6萬元和母親的1萬元。就這樣,在新年來臨之前,60多名民工都如愿領(lǐng)到了工錢,弟弟如釋重負(fù)。孫先生弟弟接受記者采訪時說,“新年不欠舊年薪,今生不欠來生債”,“包工頭也要講誠信,不能賺昧心錢,這是自己的良心賬”。
徐先生是N市某希望小學(xué)教師,在婚檢時被查出患有嚴(yán)重的腎衰竭及尿毒癥。得知病情,他毅然和未婚妻解除婚約,做出一個旁人想象不到的決定——回到講臺前,將自己的余生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。多年來,他忍受常人無法想象的痛苦,堅持自己在宿舍完成透析,堅守在教師崗位上。2008年初大雪封山,他不顧病情嚴(yán)重,一次又一次護(hù)送山里的孩子回家;汶川大地震發(fā)生的第二天,他就主動捐出了一個月工資寄往災(zāi)區(qū);多年來,他一直默默地從微薄的薪金中抽出錢來資助那些需要幫助的孩子,即使在他病情危重時刻也從未間斷過。徐先生在日記中寫道:“我無法選擇自己的命運,但我可以選擇對待命運的態(tài)度;我無法延伸生命的長度,但我卻可以拓展生命的寬度!”
31歲的年輕母親吳女士有了一個她始終都有些不好意思接受的新名字——“最美媽媽”。2011年7月2日,某市一住宅小區(qū),2歲女童妞妞從10樓的窗臺墜落。在樓下人們驚呼的一刻,吳女士甩掉高跟鞋、伸開雙臂向妞妞掉落的位置沖去,在即將落地的一剎那,她接住了妞妞。“事情發(fā)生在一瞬間,我根本來不及多想。我只知道她是一個孩子,我是一個母親,孩子是母親的心頭肉,母親救孩子是天經(jīng)地義的事!”因為接孩子,吳女士左臂尺橈骨斷成了3截,可她的臉上仍掛著明朗的微笑。在家人看來,吳女士能這樣做“既意外也不意外”。她丈夫說:“她繼承了父母的樸實和善良,她今天所做的事情是平時養(yǎng)成的善良之心,關(guān)鍵時刻只是這種善良的習(xí)慣性流露。”吳女士所在社區(qū)的居民們自發(fā)以系黃絲帶和點燃蠟燭的方式為吳女士和妞妞祈福。該省省委書記也于第一時間前往病房探望。美聯(lián)社等歐美媒體贊揚她“勇敢”“無私”,是真正的“守護(hù)天使”。
【題目】“給定資料8”介紹了最近社會上涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物事跡,某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》,宣傳他們的事跡,號召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。請你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則“編者按”。(10分)
要求:概括全面、準(zhǔn)確,揭示各位先進(jìn)人物的精神實質(zhì)。不超過200字。
【解析】
首先拿到題目,肯定是審題,本題是要寫一則編者按,可能當(dāng)時很多同學(xué)都方了,不知道什么是編者按,這個到底怎么寫?格式是什么?
這說明大家平日看報紙比較少,但是大家也要明白,你不會,很多人同樣也不會(還是應(yīng)該加強(qiáng)閱讀),只有少部分人有基礎(chǔ),但是也不見得答得比你好,因為申論就是基于材料作答的。
審題,主要是三個方面,一個是材料范圍,這里是材料8;第二是作答任務(wù),這里我們主要是寫一則編者按,那么編者按中需要寫什么內(nèi)容呢?題目中就有:首先是社會上涌現(xiàn)的先進(jìn)人物事跡,并且要宣傳他們的事跡,那么我們肯定要把這個事跡概括一下;其次是這個是內(nèi)部學(xué)習(xí)資料,要號召本單位全體人員向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),肯定是需要簡單的號召語,比如讓我們一起向……學(xué)習(xí);最后是要求中揭示先進(jìn)人物的精神實質(zhì),比如誠實守信還是善良勇敢等都要點出來。審題最后一個方面就是細(xì)節(jié)要求,這里比較簡單,全面、準(zhǔn)確,不超過200字。
其次就是閱讀材料,分為理論性材料、事例型材料、評論型材料。這里是典型的事例型材料,比較通俗易懂,可以概括為孫先生車禍身亡,弟弟替兄還錢,徐先生身患絕癥仍堅守講臺,吳女士不顧個人安危勇救墜樓女童。而精神實質(zhì)在材料中也有顯示,用粗體標(biāo)出,如講誠信、奉獻(xiàn)堅守、勇敢無私樸實善良。
最后就是整理答案,如下:
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