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2017年國家公務員考試每日一考點(37):細節(jié)理解 題目

2016-08-08 14:58  |  華圖網校  |  責編:HouXQ 點擊收藏

  6( 單選題 )法律本身不是萬能的,社會生活中許許多多的問題,最終的解決不能依靠法律,至少不能單純指望法律。在許多情況下,社會矛盾的本身及其解決的關鍵來自于政治、經濟、文化等實在層面。對這段文字,

  理解不準確的是( )。

  A. 社會矛盾沒解決是因為有法不依

  B. 人類社會除法律外還需要文化建設

  C. 社會矛盾的存在往往有其復雜的原因

  D. 社會生活層面有許多用法律解決不了的問題

  7( 單選題 )哈丁在《公地的悲劇》一書中提出的一個概念:一群牧民一同在一塊公共草場放牧。一個牧民想多養(yǎng)一只羊增加個人收益,雖然他明知草場上羊的數量已經太多了,多養(yǎng)后將使草場的質量下降,但他不增加別人也會增加,所以,他肯定會選擇多養(yǎng)羊獲取收益,因為草場退化的代價由大家負擔。如果每一位牧民都如此思考時,草場退化,所有牧民都會遭到損失,“公地悲劇”就上演了。解決公地悲劇的辦法就是給草場找一個主人,主人自然會采取措施保護草場。

  關于這段文字,以下理解準確的是( )。

  A. 所有的牧民都是自私的,只考慮個人利益

  B. 要避免“公地悲劇”,就要設置和落實崗位管理責任

  C. 解決“公地悲劇”的辦法,就是實現(xiàn)草地的私有化

  D. 大家共同負擔草地退化的代價,體現(xiàn)了社會的公平正義

  8( 單選題 )來自臥龍的雌性大熊貓“琳琳”和成都的雄性大熊貓“師師”,已成為“基因交流”的主角。據專家透露,人工飼養(yǎng)場內的大熊貓許多天性已退化,讓它們自然交配十分困難,圈養(yǎng)下能自然交配的雄性大熊貓不到10%,能受孕產崽的雌性大熊貓僅24%。“基因交流”是為了調整大熊貓的血緣關系,

  增加大熊貓種群的遺傳多樣性。對這段文字理解正確的一項是:

  A. 圈養(yǎng)大熊貓種群的遺傳缺乏多樣性

  B. 人工飼養(yǎng)的大熊貓已不能自然交配

  C. 大熊貓已成功實施跨地“基因交流”

  D. 能受孕產崽的雌性大熊貓已不到四分之一

  9( 單選題 )武大郎開店式的政治領導人,往往會折磨與埋沒大思想家,并使武大郎真正成為名副其實的武大郎,這是歷史上一再重復出現(xiàn)的、帶有規(guī)律性的現(xiàn)象。

  對上句理解不正確的是( )。

  A. “武大郎開店式的政治領導人”指目光短淺、不能選賢任能的政治家

  B. “武大郎式的政治領導人”往往與大思想家構成矛盾,使國家動蕩不安

  C. 大思想家被埋沒或受折磨,反過來又使其政治領導者難以功成名就

  D. 這個句子隱含著這一觀點:大政治家當政,有利于大思想家脫穎而出

  (復合題)

  我家窗外,不見綠蔭,是高樓包圍中遺留的一片灰撲撲的低矮的瓦房,使我得以望見一片天空,望見它的晴朗陰沉,星月風雨。當然,也得時常緊閉窗戶,看那幾根煙囪中逃竄出來的煤煙如何張揚肆虐。

  奇怪的是,燕子就在這樣的環(huán)境中飛翔而至,像老朋友似的呢喃問候

  一個暴雨來臨前的黃昏,空中沉悶難耐。窗外的煤煙終于消失了,我可以打開窗戶了,可以享受一番自然風的撫摸了。就在打開窗戶的時候,我的眼睛明亮起來——兩只燕子,正在窗外陰沉的天空下盤旋飛翔。那白色的肚皮,似閃電,昭示著一種高潔:那劃破陰沉的長長的翅膀,透剔著搏擊的力量;那如剪刀般張開的羽尾呵,剪裁出飛翔的希望

  久違了,我親愛的朋友!我親愛的燕子!那些飛入平常百姓家的燕子,那些少時見過的在空中的電線上編織音符的燕子,那些春天在草叢中綠樹林呢喃的燕子,早已成了過眼煙云,真真切切遠離我們了。今天,這歡樂的,時而俯沖,時而奮飛,倏忽不見影蹤,突然又出現(xiàn)在眼前的呼喚暴雨來臨的燕子,讓我邊城中村夫,憂郁盡褪,靈魂隨之飛翔

  我打開所有的窗戶,希望燕子疲憊的時候,飛進來歇一歇。但燕子終無此意,有時飛至窗前,又昂然而去,它們有自己的天空,在天空中,塑造著飛翔的靈魂。在那暴雨如注的夜晚,我夢見了好多飛翔的燕子。以后,在這個盡管沒有“綠水人家繞”,而是烏煙熏人的境地,無論是刮風下雨,還是日山日落,不知為什么,我家窗外,總有兩只燕子在飛翔——直到寫這篇短文的時候。我想,也許是我們的生活中昆蟲太多的緣故吧,燕子終究要出現(xiàn)的。不知什么時候,在這個熙來攘往的世界,我喜歡獨處。心靈在寂靜中用眼睛去感悟春夏秋冬:在這個悶熱潮濕的夏季,無疑讓靈魂撒滿了春天般的陽光

  10、( 單選題 )下面對本文的評鑒,有誤的一項是:

  A. 本文的環(huán)境氣氛是昏暗陰沉的,自始至終給人一種壓抑沉悶之感。

  B. 本文有明暗兩條線索,明線是寫自然界的燕子,捕捉小蟲的燕子;暗線寫奮進執(zhí)著的斗士,勇斗邪惡,裝點春天的精靈。

  C. 本文的燕子是象征積極向上奮斗不息的力量,它成為作者視野中優(yōu)美亮麗的風景。

  D. 本文寓情于景,景中顯情,語言優(yōu)美,很多語句化實為虛,也富有詩的韻味。

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