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2011年公務(wù)員面試熱點(diǎn):八旬老漢勇救落水人員
2011-05-06 17:54  華圖網(wǎng)?!↑c(diǎn)擊: 載入中...

  一、背景材料

  這已是媒體在一年內(nèi)第三次報(bào)道類似新聞:大媽落水,年輕人無動(dòng)于衷,奮不顧身救人的卻是大伯。

  2011年3月,70多歲洗衣大媽滑落河中,年輕人都在圍觀,跳下水救人的卻是58歲腿腳不靈便的孫根火大伯。初春的河水冰冷,但周圍看客的心比河水更冷。

  這天孫大伯拿著孫女的衣服去小區(qū)附近的河邊洗,眼睛的余光看到,河對(duì)岸有個(gè)大媽也在洗衣服。突然,“撲通”一聲,比大石頭掉水里的聲音還大,孫大伯下意識(shí)地抬頭一看,“對(duì)面那個(gè)大媽滑落水了!一手拎著水桶,一手拍著水,頭已經(jīng)浸到水里了。”孫大伯馬上對(duì)大媽喊:“快立起來!快立起來!”大媽落水點(diǎn)附近有座橋,橋上站著七八個(gè)年輕人,聽到響動(dòng)圍過來的看客也越來越多,可就是沒人下水救人。

  孫大伯一邊對(duì)橋上的人喊:叫救護(hù)車!一邊拖著不太利索的腳,跑過橋到了河對(duì)岸。救命要緊,大伯壓根都沒有想到要脫掉衣服或者拿出身上值錢的東西,直接跳下去,把沈大媽救上岸。

  二、預(yù)測(cè)題

  八旬老漢勇救七旬落水老人,但圍觀的年輕人卻袖手旁觀,對(duì)此現(xiàn)象你是如何看待的?

  三、考察要素:綜合分析能力

  四、答題思路

  此事件有其一定的積極意義,但是年輕人的冷漠卻值得我們深思,因此可以分析此事件的積極意義,再用原因?qū)Σ叻ǚ治龃耸录l(fā)生的原因以及應(yīng)對(duì)策略。

  1、積極方面

  近幾年我國媒體多次報(bào)道助人為樂、舍己為人的先進(jìn)事跡,對(duì)這些先進(jìn)事跡的報(bào)道為我們社會(huì)樹立了良好榜樣,同時(shí)對(duì)于營造良好的社會(huì)氛圍以及推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)方面有著非常積極的意義。對(duì)于題目中所說的八旬老漢勇救落水老人一事,我認(rèn)為積極意義有以下幾點(diǎn):

  第一、八旬老漢的英勇事跡,為我們社會(huì)樹立了值得學(xué)習(xí)的良好榜樣,特別是對(duì)青少年的成長(zhǎng)有良好的教育意義。

  第二、八旬老漢的事跡有利于營造良好的社會(huì)氛圍,有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)以及社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。

  2、原因?qū)Σ?/p>

  但是,在次事件當(dāng)中也有一些細(xì)節(jié)值得我們深思,救落水老人的是八旬老漢,圍觀的年輕人卻袖手旁觀、無動(dòng)于衷,這也反映出一些我們社會(huì)亟待改善的方面:

  第一、國家對(duì)于青少年價(jià)值觀的引導(dǎo)不到位,一些青年人沒有樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,從而在面對(duì)一些危急事件袖手旁觀、無動(dòng)于衷。對(duì)此我認(rèn)為,國家應(yīng)加大宣傳力度并促使人們學(xué)習(xí)社會(huì)主義八榮八恥,引導(dǎo)人們特別是青少年樹立正確的價(jià)值觀。

  第二、媒體應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任,媒體對(duì)于社會(huì)事件的積極有效宣傳,在社會(huì)上能夠起到良好的引導(dǎo)作用,對(duì)于社會(huì)氛圍的營造起著關(guān)鍵性的作用,而媒體對(duì)于助人為樂事件的宣傳,有利于營造良好的社會(huì)氛圍,也能夠引導(dǎo)更多的人向榜樣學(xué)習(xí)。

  第三、良好社會(huì)氛圍的營造不應(yīng)當(dāng)僅僅依靠媒體,國家相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)挖掘更有意義的內(nèi)容、依靠事跡突出的榜樣、以豐富多彩的形式,來營造良好的社會(huì)氛圍,激發(fā)人們向榜樣學(xué)習(xí)的興趣和激情,更有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)和社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。

  3、總結(jié)

  因此我認(rèn)為,對(duì)于社會(huì)上的榜樣人物媒體及相關(guān)部門應(yīng)做大力的宣傳,為社會(huì)營造良好的社會(huì)氛圍。另外,國家還應(yīng)當(dāng)以更為豐富的形式和更有意義的內(nèi)容,來引導(dǎo)人們樹立良好的價(jià)值觀,從而促進(jìn)我國社會(huì)主義精神文明建設(shè)以及社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。

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