2011年4月24日的21省聯(lián)考，充分說(shuō)明了中國(guó)大部分省份省考的發(fā)展趨勢(shì)，即在同樣的時(shí)間用同樣的試卷進(jìn)行考試。因此，聯(lián)考成為了繼國(guó)考之后，對(duì)大部分考生來(lái)講最重要的公職考試。本文將從近幾年聯(lián)考的出題題型出發(fā)進(jìn)行歸類(lèi)和對(duì)比研究，使考生明確復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，同時(shí)對(duì)未來(lái)的出題方式進(jìn)行預(yù)測(cè)，使考生把握復(fù)習(xí)的方向。

　　申論理論根據(jù)申論考試大綱一般將考試題型分為歸納概括、提出對(duì)策、分析問(wèn)題、公文寫(xiě)作和論證寫(xiě)作五個(gè)部分，根據(jù)近幾年的聯(lián)考題型來(lái)看，其出題的情況可以歸納為下表：

　　(以聯(lián)考中大部分省份的真題為例，具體設(shè)問(wèn)考生可參見(jiàn)真題)

　　如該表所示，歸納概括題依然是每年必考的題型，對(duì)這類(lèi)題考生一定要把材料吃透，從全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、有層次四個(gè)方面進(jìn)行解題。不過(guò)其中值得指出的是，現(xiàn)在的歸納概括和分析問(wèn)題題有融合的趨勢(shì)。出題的模式一般是，在第一題設(shè)置兩個(gè)問(wèn)題第一個(gè)問(wèn)題是典型的歸納概括題目，第二個(gè)問(wèn)題一般需要在前面歸納出來(lái)的問(wèn)題上進(jìn)行必要的分析。

　　就單純的分析問(wèn)題題型來(lái)看，在聯(lián)考中考的頻率比較高的一般是分析啟示題、分析原因題、分析重要意義題等幾種。這些題的解題方法和歸納概括以及對(duì)策提出有交叉的地方，其中最重要的是考生要將材料里面的表現(xiàn)、原因和對(duì)策進(jìn)行全面而準(zhǔn)確的把握。

　　從出題的趨勢(shì)來(lái)看，近幾年的聯(lián)考在提出對(duì)策和公文寫(xiě)作題兩類(lèi)題型上時(shí)有時(shí)無(wú)，但是這兩類(lèi)題型實(shí)際上是非常重要的，一方面是因?yàn)樽罱?月24號(hào)的聯(lián)考都有考到，另一方面是因?yàn)閺?010年到2011年的國(guó)考來(lái)看，這兩類(lèi)題型在國(guó)考里面已經(jīng)成熟并且有固定化的趨勢(shì)，國(guó)考對(duì)聯(lián)考的指導(dǎo)性之強(qiáng)是不爭(zhēng)的事實(shí)，所以考生千萬(wàn)不要忽視這兩類(lèi)題型。

　　最后一題論證寫(xiě)作在聯(lián)考里都是需要自選角度、自擬題目的，而且命題的主題也越來(lái)越抽象，讓考生不是很好抓住重點(diǎn)，致使很多考生的大作文寫(xiě)得非常的空泛，甚至離題千里。以2011年4月24日聯(lián)考為例，要求考生以“家底”為題，自選角度，自擬題目，寫(xiě)篇議論文。很多考生就無(wú)法理解這個(gè)題目的意思了，不知道應(yīng)當(dāng)寫(xiě)什么。實(shí)際上，文章的寫(xiě)作一定是圍繞這材料進(jìn)行的。所以，這個(gè)“家底”一定是關(guān)于人口問(wèn)題和人口普查問(wèn)題的。寫(xiě)作的過(guò)程中一定要論述清楚，何為家底，家底的意義，如何摸清家底，如何打好家底。