例3. 音樂欣賞并非僅僅作為音樂的接受環(huán)節(jié)而存在，它同時還以反饋的方式給音樂創(chuàng)作和表演以影響，它的審美判斷和審美選擇往往能左右作曲家和表演家的審美選擇，每一個嚴肅的音樂家都不能不注意傾聽音樂欣賞者的信息反饋，來調(diào)整和改進自己的藝術(shù)創(chuàng)造。

　　根據(jù)以上材料，可以推斷( )。[2007年浙江公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗真題-86]

　　A. 音樂欣賞就是音樂欣賞者理解創(chuàng)作者對音樂美感演繹的過程

　　B. 所有音樂家以及作曲家都注意音樂欣賞者們的反饋

　　C. 音樂欣賞者的審美觀對于音樂家來說也很重要

　　D. 音樂創(chuàng)造實際上是集體勞動的過程，而不是某個人單獨完成

　　答案：C

　　解析：(1)推斷題，概括分句：

　　分句1：音樂欣賞并非僅以接受而存在，還以反饋方式給音樂創(chuàng)作和表演以影響；

　　分句2：它的審美判斷和選擇往往能左右作曲家和表演家的審美；

　　分句3：每個“嚴肅的”音樂家都注意信息反饋，來改進自己的藝術(shù)創(chuàng)造。

　　(2)三個分句結(jié)合，宏觀推出C： 音樂欣賞者的審美觀對于音樂家來說也很重要。

　　(3)偷換概念：B項的“所有音樂家”與分句3的“每個嚴肅的音樂家”不同。答案為C。

　　提示：防止概念被偷換的辦法是準確理解概念的內(nèi)涵和外延之間的關(guān)系，不接受任何暗示，本書“概念分析”章節(jié)中的有關(guān)常識和習(xí)題可供參考。

　　小結(jié)：

　　快讀——謝絕文中暗示誤導(dǎo)；

　　快解——果斷排除偷換概念。(排除偷換概念的選項)

　　華圖提示：本文節(jié)選自華圖名家講義系列教材《判斷推理模塊寶典》（第五版），進入華圖圖書網(wǎng)（http://book.htexam.com）了解該書