真題解析(2009年天津、陜西、湖北三地聯(lián)考——47)孔子嘗日∶“未知生，焉知死?”生與死自孔子時起便是中國人始終關注的問題，并得到各種回答。尤其在漢代，人們以空前的熱情討論這兩個問題，不僅是出于學者的學術樂趣，亦出于普通民眾生存的需要。然而，正如孔子所說，在中國思想史上，對生的問題的關注似乎遠勝于對死的問題的追問。有時候人們確實覺得后者更重要，但這并非由于死本身，而是因為人們最終分析認為，死是生的延續(xù)。

　　這段文字的核心觀點是( )。

　　A.孔子關于生死的看法對中國人產生深遠影響

　　B.生與死是中國思想史上長期受到關注的問題

　　C.中國人對生與死的問題的討論實際以生為旨歸

　　D.對生死問題的不同答案源自討論者的不同觀念

　　【答案】C，該文段分為前后兩部分，“然而”弱轉折詞之后是文段論述的重點，“在中國思想史上，對生的問題的關注似乎遠勝于對死的問題的追問”， “死是生的延續(xù)”同義替換得出C選項。

　　因果關系。主題句往往出現在結論之后，因此，結論之后是重點。

　　真題解析(2011年424聯(lián)考——34)美國農業(yè)部的數據庫里有常見食物的各種維生素含量。有人統(tǒng)計了各種食物在“生”和“熟”狀態(tài)下的數據，剔除含水量變化的影響，得出了各種維生素經過加熱之后的損失比例。雖然這些數據不一定非常準確，但是足夠我們得到一個有意義的印象：維生素A和E受溫度影響不大，食物加工為熟食之后損失10%左右，維生素C的損失是16%，而維生素B1最不穩(wěn)定，損失為26%，其他的維生素也基本上在這個范圍之內。總體而言，把食物加熱做成熟食后，維生素的損失大致在10%～25%之間。

　　這段文字主要強調的是( )。

　　A. 生食與熟食的維生素含量沒有差異

　　B. 食物中不同維生素受溫度影響不同

　　C. 加熱對食物中維生素的破壞是有限的

　　D. 加熱后食物中維生素損失的比例

　　【答案】D，文段尾句“總體而言”為表結論關系的關聯(lián)詞，后面的內容為作者想要論述的重點，“把食物加熱做成熟食后，維生素的損失大致在10%～25%之間”，說明了加熱后食物中維生素損失的比例，故而選擇D。

　　必要條件。必要條件就是文段重點，因此，條件之后是重點。

　　真題解析(2010年9月18日聯(lián)考——22)我國海區(qū)的潮汐資源以福建和浙江為最多，潮汐中蘊藏著巨大的能量。潮汐發(fā)電時利用海灣、河口等有利地形，建筑水堤，形成水庫，以便大量蓄積海水，并在壩中或壩旁建造水利發(fā)電廠房，通過水輪發(fā)電機組進行發(fā)電。然而潮汐發(fā)電對自然條件的要求比較高，只有潮汐水電站建在合適的地理位置，并出現大潮、能量集中時，從潮汐中提取能量才有可能。

　　這段文字主要說明：

　　A 我國朝夕資源的分布情況B 我國潮汐資源的利用現狀

　　C 潮汐發(fā)電的必要條件 D 潮汐發(fā)電需要突破的技術障礙