（四）邏輯判斷依然以可能性推理為主，考察方式變得多樣化。

　　邏輯判斷部分共有10道題，其中8道題考察了可能性推理，其余的兩道題，一道翻譯推理題，一道分析推理題。必然性推理部分的題量比2011年又減少了一道題。

　　可能性推理部分考察的題型及各種題型在數量上的分布相比較去年來說，都有所調整。在可能性推理部分，論證考察了6道題，其中有5道題是加強型，相比較去年削弱題較多的情況，有了變化，側重考察了加強型題目，需要注意的是，5道加強型題目中，題目提問方式有所變化，其中三道題的提問方式是前提假設型的，還有一道題的提問方式是"不能構成對上述結論的支持的，"這就要求學生在做題的時候審題要清楚。一道日常推理類的可以推出型，要求對題目的把握要準確，，而一道評價類的題目，其實就是做題技巧的把握，從形式上來分析題目的推理。

　　一道翻譯推理，其實就是要分清題干的邏輯關系，運用相關的推理規(guī)則進行推理就可以得到準確的答案。

　　一道分析推理題，其實重點在于理清邏輯關系，最好的辦法是通過列表的方式，把題干部分的信息整理出來，然后根據題干中的條件進行推理就可以了。

　　而今年圖形的最根本的特點是傳統(tǒng)，完全符合華圖教研的圖形體系。今年圖形推理就是華圖蔡金龍老師圖形推理的樣板。只要參加了華圖的輔導班的學員，10個題目應該能夠快速做出來9道。

　　簡單統(tǒng)計圖形推理后，數量類圖形推理考了4道題，位置類考了2道題，樣式類1道題，屬性類了考了2道題，一道題是曲直，一道題是對稱；最后是1道重構類，而且今年的重構類也只考到了平行面和相鄰面的關系。

　　當然，今年的圖形也是有一些亮點的。首先，蔡老師在北大沖刺講座上就講到了點表示標示作用，線表示聯(lián)通作用。而今年的考題的86題就是點表示標示，在這個題目里面就是標示圖形的位置即可；

　　其次，蔡老師在北大百年講堂也提到了一筆畫的創(chuàng)新問題。今年的83題就是一個一筆畫的創(chuàng)新題型。以前只是考一筆畫，今年考到了兩筆畫和三筆畫。其實本質還是我們講到的數奇點的個數。最后，還是考圖形的本質。

　　雖然今年仍然延續(xù)了去年的5道題目的圖形分組。但是其本質還是我們經常講的，透過圖形的現象或者形式，找到圖形的本質依然是數量、位置、樣式；對稱、封閉和曲直，外加一個重構就是整個圖形推理。