【華圖解讀】

　　一、背景

　　目前，低碳經(jīng)濟(jì)作為崇尚環(huán)保和能源節(jié)約的熱門(mén)話(huà)題，在生活中隨處可見(jiàn)，也是公務(wù)員考試申論熱點(diǎn)問(wèn)題。

　　二、題目

　　“題好一半文”，文章的題目決定著閱卷老師對(duì)考生的第一印象。一般來(lái)講，申論題目要求簡(jiǎn)短有力，能夠囊括整篇文章的主要內(nèi)容，如果能用比較文學(xué)化的語(yǔ)言提煉出文章的核心觀(guān)點(diǎn)和內(nèi)容更是錦上添花。《“低碳經(jīng)濟(jì)”的中國(guó)化》一文著眼于低碳經(jīng)濟(jì)在中國(guó)的推行，旨在找到在我國(guó)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)建立能源集約型社會(huì)的具體方法，用“中國(guó)化”這一表述一方面能夠體現(xiàn)出馬克思主義具體問(wèn)題具體分析的方法論，又能夠體現(xiàn)出針對(duì)我國(guó)具體國(guó)情提出的建議建言更有針對(duì)性。

　　三、首段

　　申論文章的首段和尾段都是特別重要的，閱卷老師會(huì)在首尾段之中獲取考生文章的主要內(nèi)容和文字表達(dá)的功底。申論文章是官樣文章，有其特定的結(jié)構(gòu)和模式，一般是宏觀(guān)引領(lǐng)、中觀(guān)切入、微觀(guān)支撐。那么首段就是從當(dāng)今社會(huì)的背景之下，突出文章主題話(huà)題的重要性入手，從中觀(guān)切入，提出論點(diǎn)的過(guò)程。需要注意的是，最好能夠在首段中開(kāi)宗明義的把論點(diǎn)擺出來(lái)。申論作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)中要求論點(diǎn)明確，在首段即擺出論點(diǎn)，以便使閱卷老師更清晰了解到考生的核心觀(guān)點(diǎn)。

　　四、過(guò)渡段

　　好的過(guò)渡段不僅可以讓文章的結(jié)構(gòu)更加的流暢完整，還可以直接引出文章的主要內(nèi)容，讓框架更清晰。

　　五、文章主體（范文中沒(méi)有標(biāo)識(shí)的中間段落）

　　對(duì)一般的熱點(diǎn)問(wèn)題，我們都是從現(xiàn)象-原因-對(duì)策的思路來(lái)構(gòu)建文章，由我國(guó)現(xiàn)在的能源狀況入手找到我國(guó)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)將面臨的問(wèn)題，一般可以從所講話(huà)題自身的情況（范文中對(duì)應(yīng)“首先”一段，即現(xiàn)階段我國(guó)的能源環(huán)境），法律法規(guī)層面，制度體制層面，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的影響層面（例文中對(duì)應(yīng)“最后”一段），以及相關(guān)的技術(shù)、資金、后勤保障層面（例文中對(duì)應(yīng)“其次”一段）來(lái)分析原因。

　　申論著重考察的是考生是否具備提出問(wèn)題解決問(wèn)題的能力以及綜合分析的能力，由現(xiàn)象分析出原因可以體現(xiàn)出其中的提出問(wèn)題、綜合分析的能力，那么接下來(lái)就要針對(duì)原因提出解決問(wèn)題的具體方案，即對(duì)策部分。對(duì)策部分即可以以萬(wàn)能八條提供的思維方向?yàn)榫€(xiàn)索，針對(duì)具體的特定事實(shí)（范文中的低碳經(jīng)濟(jì)）提出具有針對(duì)性和可行性的具體措施，在這里需要注意的是，所提出的方案必須是具體化的、可實(shí)施的，類(lèi)似于一則通知，有具體的執(zhí)行方案，而不要提出太過(guò)宏觀(guān)的政策和精神。

　　六、結(jié)尾

　　結(jié)尾的要求在于短小精悍，在總括全文、呼應(yīng)論點(diǎn)的基礎(chǔ)上，把中觀(guān)的話(huà)題提升到一個(gè)宏觀(guān)的層次，例如范文中把低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提升到可持續(xù)發(fā)展層次，以達(dá)到一個(gè)更具有高層次意義的認(rèn)識(shí)。