參考答案及專家點評

    一、病句

    1. 答案：B

    解析：A項前后搭配不當。C項“進程加快”搭配不當，“速度加快”或者“進程推進”。D項成分贅余，“缺乏勇氣不足”“缺乏謀略不當”應改為“缺乏勇氣和謀略”。

    2. 答案：B

    解析：A項“發(fā)展黨員”動賓搭配不當，既然是黨員就不需要發(fā)展了。應改為“發(fā)展某人成為黨員”。C項“列入”和“之一”連用，成分贅余造成語義重復。D項“進一步”和“擴大”語義重復。

    3. 答案：C

    解析：A項語序不當，應改為“都希望自己將來成為一個出色的美術家”。B項成分殘缺，應改為，“現(xiàn)在既無法演奏也無法演唱”。D項“否則”和“拿不出新軟件”成分贅余造成語義重復。

    4. 答案：B

    解析：A項“第一”和“首先”語義重復。C項“最”和后面多項內容產(chǎn)生語義矛盾，既然是“最大貢獻”，那么就只有一個。D項句式雜糅，“生活用具”包括“陶器”。

    5. 答案：C

    解析：A項“安排問題”搭配不當。B項“新產(chǎn)品”“新材料”可以開發(fā)研制，而“新技術”“新工藝”開發(fā)研制屬于搭配不當。D項中“反而”應該改為“因而”。

    6. 答案：D

    解析：A項語序不當，應改為“走過的地方不一定都成了路”。B項“大船同舟共濟”主謂搭配不當。C項中“人們”和“他”前后指代不一致。前者指一群人，后者指一個人。

    7. 答案：A

    解析：B項“能不能”和“是”不能搭配，“能不能”是兩方面，而“是”只是一方面。C項有歧義，是大家對“偷運木料”氣憤還是對“揭發(fā)這個問題”的行為氣憤，表意不明。D項前后不搭配，對“事件”不能是“批評教育”。

    8. 答案：C

    解析：A項“避免”和“不可緊張、不可粗心”成分贅余。B項“防止”和“不再發(fā)生”成分贅余。D項反問句表示否定，題干最終為否定，錯誤。

    9. 答案：C

    解析：本題的解題點在于形容詞與名詞是否搭配。具體解析如下：選項A，從頭到腳應該是用來修飾“打量”，而不能用來修飾“凝視”，“凝視”是一動不動專注地看;選項B，“迫在眉睫”是用來修飾“問題”，而不應用來修飾“課題”;選項D，前半句和后半句表述的意思不一致，前半句還沒有表述清楚就轉而討論后半句的問題，犯了句式雜糅的錯誤。故正確的答案是C。

    10. 答案：A

    解析：B項“嚴肅處理”后面的賓語中心語缺失，應改為“嚴肅處理了這些行為”。C項主語缺失，應該把“對于”去掉。D項主語缺失，應該把“使”去掉，或者去掉“學習了”也可以。