技巧二：辨析口語與書面語

    言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行交流和思考、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力。而這些文字材料大部分都是書面語，所以言語試題中的片段材料往往選自書面語材料。此時明確詞語的語體色彩是做題的突破口。

    【例2】自張愛玲在大洋彼岸以自己獨特的方式________告別人世至今，張愛玲研究已經________，海峽兩岸三地出版的張愛玲傳記、張愛玲研究專著和張愛玲評論匯編接連不斷。

    填入橫線部分最為恰當的是（    ）

    A.悄然   蔚為大觀　　　　B.悄悄   汗牛充棟

    C.悄然   汗牛充棟　　　　D.悄悄   蔚為大觀

    【解析】本題選A。“悄然”書面語詞語，“悄悄”是口語詞匯。文段內容是張愛玲離開人世，充滿書面色彩的文字。所以排除B、D。汗牛充棟形容藏書多，蔚為大觀形容場面盛大。故選A。

    技巧三：詞語搭配

    【例3】發(fā)展與壯大文化產業(yè)，既要盯著市場做文章，_____文化生產部門的自我生存能力，最大限度地讓文化產品增值；又不能唯市場是從，一味______市場低層次需求，讓那些格調不高的文化產品大行其道。

    填入劃橫線部分最恰當的一項是（    ）

    A.擴大  限制       　　 B.維護  滿足

    C.提高  降低       　　 D.增強  迎合

    【解析】本題答案是D。四個選項中，只有“提高”“增強”與“能力”相搭配，故排除A、B；而“降低”不能與“低需求”相搭配，故選D。