73.B.［解析］ 本題屬于削弱論證類。反對者的觀點(diǎn)是因?yàn)榕脑鷳B(tài)保存完好，因此反對建水電站。而B項(xiàng)認(rèn)為怒江已不是原生態(tài)河流，反駁了反對者的論據(jù)，削弱了反對者的論點(diǎn)，所以選擇B選項(xiàng)。

74.C.［解析］ 本題屬于削弱論證類。題干的論點(diǎn)是提高糧價(jià)利大于弊，可以以此提高農(nóng)民的種糧積極性。而C項(xiàng)認(rèn)為提高糧價(jià)有嚴(yán)重的后果，削弱了題干的論證。A、B、D項(xiàng)均有削弱作用，但是力度不如C項(xiàng)，所以選擇C選項(xiàng)。

75.A.［解析］ 本題屬于削弱論證類。題干的論點(diǎn)是通過發(fā)達(dá)國家?guī)椭l(fā)展中國家應(yīng)對糧食危機(jī)，而A項(xiàng)認(rèn)為，農(nóng)產(chǎn)品是發(fā)達(dá)國家掠奪發(fā)展中國家的工具，因此發(fā)達(dá)國家不可能幫助發(fā)展中國家，質(zhì)疑了此建議的可行性。所以選擇A選項(xiàng)。

76.A.［解析］ 本題屬于削弱論證類。題干的論點(diǎn)是：打籃球?qū)﹂L高沒有幫助。A項(xiàng)若為真，則說明打籃球?qū)﹂L高是有幫助的，故可削弱結(jié)論。B、C、D項(xiàng)為無關(guān)項(xiàng)。所以選擇A選項(xiàng)。

77.C.［解析］題干陳述的現(xiàn)象賴以出現(xiàn)的必要條件是：厭食者具有足夠敏銳的嗅覺和味覺。如果C項(xiàng)為真，顯然有利于解釋為什么小孩更易于對某些食物產(chǎn)生強(qiáng)烈的厭食。所以選擇C選項(xiàng)。

78.B.［解析］ 本題屬于前提假設(shè)型。題干的原則要表達(dá)的意思是，有一些社會行為，法律既不允許，也不禁止。這類行為，禁止官員實(shí)施，但允許平民實(shí)施。因此，要使題干的原則能對官員和平民的社會行為產(chǎn)生不同的約束力，必須假設(shè)，法規(guī)明文涉及(允許或禁止)的行為，并不覆蓋所有的社會行為。所以選擇B選項(xiàng)。

79.C.［解析］ 本題屬于分析推理型。如果甲說的是對的，那么第一名是A或C，丙是錯(cuò)的，所以第一名可能是B和E，互相矛盾，所以此假設(shè)不成立。如果乙是對的，那么第一名不是D，甲是錯(cuò)的，那么第一名不是A和C，丙是錯(cuò)的，第一名可能是B或者E。丁說的是錯(cuò)的，第一名是F，互相矛盾，所以此假設(shè)不成立。加入丁是對的，其余都是錯(cuò)的，仍然是乙和丙矛盾。如果丙是對的，那么第一名不可能是B和E，甲是錯(cuò)的，第一名不是A和C，乙是錯(cuò)的，第一名是D。此假設(shè)成立。所以選擇C選項(xiàng)。

80.C.［解析］ 本題屬于翻譯推理型。第一句話“企業(yè)發(fā)展”是“國家政策的引導(dǎo)”的充分條件，第二句話“企業(yè)發(fā)展”是“建設(shè)好的企業(yè)文化”的充分條件，第三句話“建設(shè)好的企業(yè)文化”是“繼承傳統(tǒng)文化、吸收國外優(yōu)秀文化”的充分條件，唯一可以推導(dǎo)出來的是由第二句話和第三句話得出的“企業(yè)發(fā)展”，是“繼承傳統(tǒng)文化、吸收國外優(yōu)秀文化”的充分條件，所以只有C選項(xiàng)是正確的，C選項(xiàng)是對此話的逆否命題。所以選擇C選項(xiàng)。

81.B.［解析］ 2007年全國中等職業(yè)學(xué)校校均在校生為：（2087.09－100.08）×10000/（14847－15）≈1340人，所以答案選B。

82.D.［解析］ 2008年全國成人中等專業(yè)學(xué)校在校人數(shù)為：2087.09－817.28－750.32－398.85=120.64萬人，由此可發(fā)現(xiàn)2008年全國四類中等職業(yè)學(xué)校中在校人數(shù)最多的是普通中等專業(yè)學(xué)校為817.28萬人，全國成人中等專業(yè)學(xué)校在校人數(shù)最少，所以差距為：817.28－120.64=696.64萬人，所以答案選D。

83.A.［解析］ 2008年普通中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校、成人中等專業(yè)學(xué)校校均在校生分別為：817.28/3846、750.32/5915、395.86/3103、120.65/1983，采用估算法就可以發(fā)現(xiàn)普通中等專業(yè)學(xué)校的校均在校生最多，所以答案選A。

84.A.［解析］ 2007年全國中等職業(yè)教育師生比為：（26.14－1.24+31.97－1.1+22.07－1.64+6.66+0.1）：（2087.09－100.8）≈1：23.95人，所以答案選A。

85.C.［解析］ A選項(xiàng)正確，從材料中可知，2008年全國中等職業(yè)教育教職工人數(shù)增加了1.43+1.05+0.88-0.29=3.07萬人；B選項(xiàng)錯(cuò)誤，從材料中可以發(fā)現(xiàn)全國成人中等專業(yè)學(xué)校專任教師數(shù)量減少；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，2008年普通中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、技工學(xué)校、成人中等專業(yè)學(xué)校師生比分別為26.14/817.28：1、31.97/750.32：1、22.07/398.85：1、6.66/120.64：1，用插值法（1/20）易判斷普通中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中師生比均低于技工學(xué)校，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。所以答案選A。

86.D.［解析］ 這道題比較簡單，A. B選項(xiàng)均可以從材料直接看出是錯(cuò)誤的，求出鄉(xiāng)的個(gè)數(shù)后也很容易發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)個(gè)數(shù)也在減少，所以答案選D。

87.B.［解析］ 1985-2009年平均每戶人口數(shù)如下表所示：

可以看出1985-2009年平均每戶人口數(shù)逐漸減少，所以答案選B。

88.C.［解析］ 首先要算出1990-2005年農(nóng)村勞動力和男性勞動力增加人數(shù)，分別為：32874－14567萬人、17464－7739萬人，所以1990-2005年中部地區(qū)女性勞動力平均每年增加人數(shù)為[（32874－14567）－（17464－7739）]/15≈572萬人，所以答案選C。

89.D.［解析］ A選項(xiàng)錯(cuò)誤，從2009年中部地區(qū)農(nóng)村勞動力同比增長速度為：（39777－32874）/32874×100％≈21%<30%，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B選項(xiàng)錯(cuò)誤，交通運(yùn)輸業(yè)勞動力從1990到2009年增加人數(shù)最少；

C選項(xiàng)錯(cuò)誤，1990-2009年中部地區(qū)鄉(xiāng)的個(gè)數(shù)減少不足一半；

D選項(xiàng)正確，1990年中部地區(qū)女性勞動力人數(shù)為：14567－7739=6828萬人；2009年中部地區(qū)女性勞動力人數(shù)為：39777－21132=18645，18645/6828≈2.73，接近三倍。

所以答案選D。

90.B.［解析］ 1 2 3均正確，

4錯(cuò)誤，所給出年份中，平均每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的居委會個(gè)數(shù)如下表所示：

所以答案選B。

91.B.［解析］ 這道題很簡單，只需比較普通高等教育本專科招生人數(shù)相鄰兩年的差值大小即可，很容易看出看出2007年擴(kuò)招人數(shù)為20萬人，小于其他年份擴(kuò)招人數(shù)，因此本題的正確答案為選項(xiàng)B。

92.C.［解析］ 這道題初一看計(jì)算很繁瑣，需要將2005-2009年的三類教育招生人數(shù)增長率都求出來，再比較哪一類招生變化最少，其實(shí)在只需要比較2009年相對2005年的增長率就能得出正確答案，可以很容易看出2009年普通高中招生人數(shù)相比2005年變化率不到10%，普通高等教育本?？坪椭械嚷殬I(yè)教育招生人數(shù)增長率都明顯超過10%，因此本題的正確答案為選項(xiàng)C。