在河北省公務(wù)員考試中，言語(yǔ)理解與表達(dá)是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的重要組成部分，其中主旨概括又是言語(yǔ)理解與表達(dá)中片段閱讀的重要題型。片段閱讀文字量大，如果不能快速閱讀和解題，不僅影響言語(yǔ)部分做題，還會(huì)影響其他模塊試題作答。因此，閱讀速度和質(zhì)量是關(guān)鍵。為了解決閱讀速度和質(zhì)量問(wèn)題，我們總結(jié)了主旨概括題略看技巧，供大家復(fù)習(xí)參考。

　　一、解決問(wèn)題要看，目的本身可不看

　　目的不重要，解決問(wèn)題才是答案。引導(dǎo)目的的詞語(yǔ)有“為了”、“ 要想”、“ 想要”、“ 才”等。表示“解決問(wèn)題”的詞語(yǔ)有“必須、需要、應(yīng)該”等。需要注意的是，解決問(wèn)題的措施往往是必要條件，解決問(wèn)題的措施是重點(diǎn)。例如：

　　【例7】即使社會(huì)努力提供了機(jī)會(huì)均等的制度，人們還是會(huì)在初次分配中形成收入差距。由于在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中資本也要取得報(bào)酬，擁有資本的人還可以通過(guò)擁有資本來(lái)獲取報(bào)酬，就更加拉大了初次分配中的收入差距。所以當(dāng)采用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制后，為了縮小收入分配差距，就必須通過(guò)由國(guó)家主導(dǎo)的再分配過(guò)程來(lái)縮小初次分配中所形成的差距；否則，就會(huì)由于收入分配差距過(guò)大，形成社會(huì)階層的過(guò)度分化和沖突，導(dǎo)致生產(chǎn)過(guò)剩的矛盾。

　　這段文字主要談?wù)摰氖牵?/p>

　　A. 收入均衡難以實(shí)現(xiàn)           B. 再分配過(guò)程必不可少

　　C. 分配差距源于制度           D. 收入分配體制必須改革

　　【答案】B

　　【解析】根據(jù)結(jié)論之后是重點(diǎn)，我們可以確定“所以”后面是主題句所在。主題句中“為了”表示目的，可以不看，要看“必須”引導(dǎo)的解決問(wèn)題的措施“再分配過(guò)程”，正確答案為B。

　　二、文段觀點(diǎn)要看，舉例本身可不看

　　舉例的標(biāo)志有“比如”、“正如”、“例如”、“以……為例”、“……是一個(gè)例證”。此外，故事、數(shù)據(jù)等均可為例證。

　　舉例是為了說(shuō)明前后觀點(diǎn)，重點(diǎn)找前后觀點(diǎn)。例子本身不重要，閱讀時(shí)可省略。圍繞舉例的選項(xiàng)是命題人設(shè)置的陷阱，應(yīng)排除不選。例如：

　　【例8】一個(gè)人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活細(xì)節(jié)，都能反映他的精神境界，反映他的生存心態(tài)、生活風(fēng)格和文化品味。巴爾扎克在《風(fēng)雅生活論》中曾引用兩句諺語(yǔ)來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理，一句是：“一個(gè)人的靈魂，看他持手杖的姿勢(shì)，便可以知曉。”另一句是：“請(qǐng)你講話、走路、吃飯、穿衣，然后我就可以告訴你，你是什么人。”

　　這段話的主旨是：

　　A. 巴爾扎克發(fā)現(xiàn)人的精神境界可以通過(guò)生活細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來(lái)

　　B. 一個(gè)人的精神境界必然會(huì)從他日常生活的一舉一動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)

　　C. 一個(gè)人的精神境界如何主要看他對(duì)待生活的態(tài)度是怎樣的

　　D. 一個(gè)有較高生活質(zhì)量的人才會(huì)具有較高的生活境界

　　【答案】B

　　【解析】文段從行文脈絡(luò)上看屬于典型的總分式結(jié)構(gòu)。首句即是主旨句，后面引用巴爾扎克的例子進(jìn)一步說(shuō)明文段主旨，故首先排除A。C提到的“生活態(tài)度”和D提到的“生活境界”顯然和文段中的”生活細(xì)節(jié)”不符，排除C、D項(xiàng)。故本題正確答案為B。

　　三、反面之前要看，反面論證可不看

　　反面論證是從相反的角度證明正面的觀點(diǎn)。反面論證的標(biāo)志有“否則、不然、如果不/沒(méi)有”。反面論證本身不重要，閱讀時(shí)可省?？吹椒疵嬲撟C時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)看前面的觀點(diǎn)，即“反面之前要看，反面論證可不看”。圍繞反面論證的選項(xiàng)是命題人設(shè)置的陷阱，應(yīng)排除不選。例如：

　　【例9】作為整體，中國(guó)在世界上舉足輕重；但作為個(gè)人，不少中國(guó)人還覺(jué)得自己一無(wú)所有。國(guó)家之強(qiáng)和個(gè)人之弱使一些人心理失衡，覺(jué)得自己活得還是像在半殖民地時(shí)代受人家欺負(fù)的受害者。正因如此，我們更需要對(duì)自己生存的狀況有理性認(rèn)識(shí)，克服狹隘的“受害者情結(jié)”。否則，崛起的中國(guó)將難以擔(dān)當(dāng)與自己的國(guó)際地位相稱的責(zé)任。

　　這段話談?wù)摰暮诵囊馑际牵?/p>

　　A. 中國(guó)急需提高國(guó)民的個(gè)人地位B. 中國(guó)人需要調(diào)整自己的心理狀態(tài)

　　C. 中國(guó)人為什么有“受害者情結(jié)”D. 崛起的中國(guó)要承擔(dān)相應(yīng)的國(guó)際地位