今年9月17日，河南省進(jìn)行了公務(wù)員考試，去年是在9月18日。就行測(cè)中的常識(shí)判斷這一模塊兒來講，題量仍然是20道。但是，難度有所增加，考查的學(xué)科類型及各學(xué)科的題目數(shù)量有所變化，一些考生不是很適應(yīng)。為此，筆者在第一時(shí)間就這些變化與考生進(jìn)行交流。

　　一、考查學(xué)科類型的變化

　　2010年考查了法律常識(shí)、科技常識(shí)、生活常識(shí)、經(jīng)濟(jì)常識(shí)、地理常識(shí)、文化常識(shí)、歷史常識(shí)，沒有考查政治常識(shí)。2011年沿襲了這樣的趨勢(shì)，另外增加了管理常識(shí)和軍事常識(shí)。從廣度上來看，對(duì)考生知識(shí)結(jié)構(gòu)的完整性要求更高了。

　　二、各考查學(xué)科的題目數(shù)量的變化

　　由上表我們知道，就這兩年來看，法律常識(shí)的考查比重在下降，但仍然是占比重最大的學(xué)科，其次，文化常識(shí)比重一般也比較大。其他科目的分布都是稍有變化。今年變化比較大的是歷史常識(shí)的考查比重突然加大了很多，讓很多同學(xué)不是很適應(yīng)，另外增加了1道軍事常識(shí)和1道管理常識(shí)的題。

　　三、各考查學(xué)科相關(guān)題目難度的變化

　　各個(gè)相應(yīng)學(xué)科內(nèi)的題目，難度總體上呈加大的趨勢(shì)。如歷史常識(shí)，2011年的第1題，考查了毛澤東詩(shī)詞所描繪的歷史事件，然后進(jìn)行時(shí)間先后順序排列，對(duì)考生的要求提高了不少，不僅要知道這些詩(shī)詞所代表的歷史事件，還要進(jìn)行時(shí)間先后的排序，第2題是對(duì)一些方針政策的時(shí)間排序題，第8題考察了干支紀(jì)年法，第10題考查了世界近代史上的一些重大事件的時(shí)間，如英國(guó)工業(yè)革命是18世紀(jì)發(fā)生的，而C選項(xiàng)為“17世紀(jì)英國(guó)通過工業(yè)革命成為當(dāng)時(shí)世界上最發(fā)達(dá)的工業(yè)國(guó)”說法錯(cuò)誤，而這也是本題的答案，選說法錯(cuò)誤的。法律常識(shí)考查了行政法、環(huán)境保護(hù)法、立法法、訴訟法等等，難度也有所增加。今年的20題的管理常識(shí)考查了扁平化管理模式對(duì)于管理人員的需求是較多還是較少以及管理過程中控制的主體是否是各級(jí)管理人員及其所屬的職能部門，難度明顯加大了。

　　四、近兩年常識(shí)模塊題目的相關(guān)性

　　很多同學(xué)都認(rèn)為常識(shí)科目的備考很難，復(fù)習(xí)難以著手，當(dāng)然國(guó)考及各地的常識(shí)科目考試確實(shí)內(nèi)容龐雜，但其實(shí)，多少都有一定的規(guī)律可循。拿河南行測(cè)考試的文化常識(shí)來說，近兩年都考查了漢字、著名作品、少數(shù)民族節(jié)日或風(fēng)俗。2010年的107題和2011年的第11題均考查了少數(shù)民族節(jié)日或風(fēng)俗；2010年的110題和2011年的第9題均考查了著名作品；2010年的111題考查了漢字的造字方法，2011年的第7題考查了漢字的字體；可以說今年沿襲了去年的考點(diǎn)，只是比去年少了一道成語(yǔ)的考試。此外，法律常識(shí)在去年119題考查了姻親關(guān)系，而今年的第5題考查了旁系血親關(guān)系。生活常識(shí)在去年103題和今年的16題考查了和低碳經(jīng)濟(jì)相關(guān)的環(huán)保行為。

　　五、備考建議

　　1、關(guān)注時(shí)事。時(shí)事主要指的是現(xiàn)階段的國(guó)情社情，今年我國(guó)國(guó)防部召開新聞發(fā)布會(huì)明確宣布開始研究和建造航空母艦，在今年的第18題的B選項(xiàng)是關(guān)于航空母艦的論述，當(dāng)然其它選項(xiàng)擴(kuò)展到其他的現(xiàn)代軍事科技常識(shí)。

　　2、盡可能多做常識(shí)真題。國(guó)考及各地的常識(shí)題目有一些考點(diǎn)是重復(fù)出現(xiàn)的，同時(shí)最主要的是去擴(kuò)展考點(diǎn)，尤其對(duì)于一些?？键c(diǎn)。例如，在做完去年少數(shù)民族節(jié)日及風(fēng)俗的真題后，要總結(jié)一下我國(guó)主要少數(shù)民族的重大節(jié)日及風(fēng)俗習(xí)慣，以備再考。另外也能體會(huì)真題的考查方式，以便在生活中做一個(gè)有心人，處處留心皆學(xué)問，不斷積累，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，扎實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)。

　　3、系統(tǒng)的去看一些公共基礎(chǔ)知識(shí)。現(xiàn)在的常識(shí)考題難度和廣度都有所增加，這就要求考生多涉獵一些知識(shí)，尤其對(duì)于法律常識(shí)，如果想拿到分?jǐn)?shù)并不容易，需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)和理解。

　　4、因科制宜，把握重點(diǎn)。對(duì)于歷史常識(shí)，注意把握事件發(fā)生的時(shí)間脈絡(luò)；對(duì)于法律常識(shí)，注意理解，形成法律的思維方式，會(huì)做題；對(duì)于文化常識(shí)，注意把握細(xì)節(jié)，對(duì)一些?？键c(diǎn)如民族風(fēng)俗、重要作品等進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)；對(duì)于科技常識(shí)，要了解一下最新的科技成就，以及科技在生活中的應(yīng)用等等。

　　很多考生因?yàn)槌ＷR(shí)需要涉獵很廣泛，而且有些需要在深度上也下些功夫，就退卻了，放棄了，筆者認(rèn)為，這是不可取的，當(dāng)然時(shí)間很緊張的時(shí)候例外?！抖Y記·中庸》子思十九章有云：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”這說的是為學(xué)的幾個(gè)層次，或者說是幾個(gè)遞進(jìn)的階段，博學(xué)則是第一個(gè)層次或階段。在常識(shí)模塊的學(xué)習(xí)過程中，能提高知識(shí)素養(yǎng)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)的思維習(xí)慣，無論對(duì)于考試本身還是我們個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都是大有裨益的。