2019年浙江省考已經(jīng)結(jié)束，華圖在線(xiàn)判斷科目的公考專(zhuān)家們根據(jù)網(wǎng)友回憶的題目，通過(guò)對(duì)比近三年的真題，從題量、題型、考點(diǎn)分布、考試趨勢(shì)等多個(gè)角度對(duì)2019年浙江省考判斷推理模塊進(jìn)行詳細(xì)剖析，以方便各位考生全面了解今年判斷推理的具體考情。
一、圖形推理，“穩(wěn)”中求新
2019年浙江省考圖形推理部分，無(wú)論是從題量、題型，還是從考點(diǎn)分布上，都具有穩(wěn)定性。從題量上看，浙江省考圖形推理一直保持10道的出題量(以A卷為例)。從題型上看，圖形推理的出題形式每年基本都會(huì)涉及一條式、兩段式、九宮格、分組分類(lèi)和立體類(lèi)。從考點(diǎn)分布上看，近三年的考點(diǎn)分布比較平均，具體如下圖：
通過(guò)上表可以看出，近三年圖形推理的考點(diǎn)具有一定的穩(wěn)定性，對(duì)于圖形的基礎(chǔ)規(guī)律(位置類(lèi)、樣式類(lèi)、數(shù)量類(lèi)、屬性類(lèi)、功能類(lèi)等)每年幾乎都有涉及。數(shù)量類(lèi)與屬性類(lèi)每年都有考查，且數(shù)量類(lèi)是考查重點(diǎn)，樣式類(lèi)與位置類(lèi)考查在弱化。對(duì)于立體類(lèi)而言，近年來(lái)都有所考查，且考查題量也較為穩(wěn)定。
雖然近三年考查的規(guī)律在大的類(lèi)別上具有穩(wěn)定性，但是穩(wěn)定中仍然存在著創(chuàng)新，2019年浙江省考中的圖形推理“穩(wěn)中求新”，題量仍為10道，題型為5道一條式、1道九宮格、2道分組分類(lèi)、2道立體類(lèi)(視圖、多面體)，規(guī)律類(lèi)的考點(diǎn)分別為對(duì)稱(chēng)性、平移、靜態(tài)位置、面?zhèn)€數(shù)、一筆畫(huà)、功能類(lèi)、線(xiàn)、交點(diǎn)、視圖、多面體等。由此可見(jiàn)規(guī)律類(lèi)考點(diǎn)比較穩(wěn)定，同時(shí)也具有創(chuàng)新性，比如規(guī)律類(lèi)圖形推理出現(xiàn)了元素?fù)Q算的考查，而立體類(lèi)考查了不規(guī)則多面體。
二、定義判斷，“全”上加新
浙江省考定義判斷，最大的變化是題量，以往都保持在10道題的題量(以A卷為例)，但今年是7道題。從題干所給定義的數(shù)量上看，可以分為單定義和多定義。從提問(wèn)方式上看，可以分為選是題(即選擇屬于該定義的選項(xiàng))和選非題(即選擇不屬于該定義的選項(xiàng))。浙江省考定義題目考查題材較“全”，涉及范圍廣(法律、心理、邏輯學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、地理常識(shí)等)，考查以單定義為主，多定義為輔，近三年的考點(diǎn)分布具體如下圖：
2019年浙江省考定義判斷依舊延續(xù)“全上加新”的特點(diǎn)，“全”體現(xiàn)在今年定義仍涵蓋多個(gè)學(xué)科，“新”體現(xiàn)在命題形式上出現(xiàn)了類(lèi)似于匹配型定義的考查，如給出個(gè)人道德判斷能力的六個(gè)發(fā)展階段，給出一個(gè)例子，讓考生去匹配該事例屬于哪個(gè)階段。
三、類(lèi)比推理，“細(xì)”中求新
浙江省考類(lèi)比推理從題量上看，近三年一直保持10道的出題量(以A卷為例)，但今年是8道題。從題型上看，依舊考查兩詞型、三詞型和填空型。在考點(diǎn)分布上，類(lèi)比推理主要考查四大類(lèi)關(guān)系，分別是外延關(guān)系、內(nèi)涵關(guān)系、語(yǔ)法關(guān)系和語(yǔ)義關(guān)系。近三年考點(diǎn)分布具體如下：
由表格可知，內(nèi)涵關(guān)系與外延關(guān)系為浙江省考類(lèi)比推理的考查重點(diǎn)，語(yǔ)義關(guān)系考查較少，一般不考查語(yǔ)法關(guān)系相關(guān)考點(diǎn)。類(lèi)比推理考查的考點(diǎn)范圍相對(duì)比較確定，但是考點(diǎn)越來(lái)越細(xì)化，比如：2018年的“潮漲∶潮落”一題中不止考查了并列關(guān)系，而且考查了趨勢(shì)(“潮落”符合潮水從最高點(diǎn)到起始點(diǎn)的趨勢(shì))。
2019年浙江省考類(lèi)比推理的考點(diǎn)延續(xù)了內(nèi)涵關(guān)系與外延關(guān)系的考查重點(diǎn)，考點(diǎn)主要有并列關(guān)系、對(duì)應(yīng)關(guān)系、全異關(guān)系、象征關(guān)系等。其中，比較新穎的是：第一，出現(xiàn)了對(duì)全異關(guān)系的考查，第二，考點(diǎn)的細(xì)化，如下題：
例：書(shū)信∶短信∶微信
A.電燈∶電視∶電腦 B.扇子∶電風(fēng)扇∶空調(diào)
C.涼菜∶熱菜∶主食 D.傳呼機(jī)∶電話(huà)∶手機(jī)
(答案B。除了考查并列關(guān)系之外，還考查了三者之間越來(lái)越先進(jìn)的遞進(jìn)關(guān)系。)
四、邏輯判斷，“難”中求新
浙江省考邏輯判斷從題量上看，近三年一直保持10道的出題量，從題型上看，主要考查翻譯推理、分析推理、平行結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)論證和削弱論證等，各題型占比不同，其中加強(qiáng)論證和削弱論證比重較大，超過(guò)“半壁江山”，其次為翻譯推理。近三年各題型分布如下：
2019年浙江省考邏輯判斷出題量為10道，最大的不同是題目類(lèi)型只考查了論證類(lèi)題目，考查了3道加強(qiáng)論證題，涉及對(duì)加強(qiáng)論證選非題、前提型加強(qiáng)論證的考查，7道削弱論證題，涉及對(duì)削弱論證選非題的考查。
綜上所述，2019浙江省考判斷推理科目總題量由去年的40題變?yōu)?5題，各模塊特點(diǎn)分別為圖形推理“穩(wěn)”中求新，出現(xiàn)了元素?fù)Q算與多面體的考查;定義判斷“全”上加新，出現(xiàn)了類(lèi)似于匹配型定義判斷的出題形式;類(lèi)比推理“細(xì)”中求新，出現(xiàn)了全異關(guān)系的考查以及考點(diǎn)細(xì)化上的創(chuàng)新;邏輯判斷“難”中求新，將對(duì)論證的偏愛(ài)堅(jiān)持到底。
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