浙江申論考試已經(jīng)結(jié)束，想必每位考生都有自己的體會(huì)。但是考試已經(jīng)過(guò)去，我們應(yīng)該認(rèn)真分析此次考試，能夠正確預(yù)估自己的申論成績(jī)。當(dāng)然，細(xì)致審視此次浙江申論，我們能夠從中得到很多有用信息。

　　題型數(shù)量發(fā)生變化。往年浙江省考A卷和B卷，以三道題較為常見，但是今年風(fēng)雨突變，竟然變成了兩道題。題的數(shù)量雖然減少了，但并不意味著難度的降低，如果不能很好領(lǐng)悟題干意圖，未能細(xì)致梳理材料要點(diǎn)，仍然難以得高分。

　　A卷的第一題是：“資料二中有下劃線句子：傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)不是落后產(chǎn)業(yè)，也不是夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，只有落后的產(chǎn)品，沒有落后的產(chǎn)業(yè)。結(jié)合資料一、二、三，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。”顯然，這是道詞句理解題，要按照詞句理解題的表層含義和生層含義來(lái)作答。如果在備考階段未能很好掌握詞句理解題的作答方法，那么在考場(chǎng)上就很難快速高效回答這道題。

　　B卷的第一題是“結(jié)合資料一、二、三，談?wù)務(wù)憬瓊鹘y(tǒng)制造業(yè)存在的問(wèn)題并分析浙江傳統(tǒng)制造業(yè)改造提升的優(yōu)勢(shì)。(40分)要求：全面、準(zhǔn)確，有條理，字?jǐn)?shù)不超過(guò)400字。”雖然題干要求是“談?wù)?rdquo;，其實(shí)認(rèn)真梳理材料會(huì)發(fā)現(xiàn)，答案要點(diǎn)是通過(guò)概括的方式得出的。所以這道題是概括題，要用概括題的方法來(lái)作答。

　　A卷和B卷的第一題具有相似之處，都要求結(jié)合給定一、二、三，都涉及產(chǎn)業(yè)發(fā)展。但是兩道題的題型類別不同。其實(shí)這種出題方式在一定程度上延續(xù)了浙江省考的一貫特點(diǎn)。就是A卷和B卷題目，在內(nèi)容上有一定相似性，但是也有不同。這提示考生在以后備考過(guò)程中，要看到A卷和B卷的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并有的放矢加以備考。

　　A卷的第二題是：“根據(jù)你對(duì)資料五習(xí)近平總書記重要講話精神的理解，以‘大變局大變革大事件中困難與機(jī)遇同在、挑戰(zhàn)與希望并存’為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論性文章。”認(rèn)真分析這句話，可以得出中心主旨為“困難與機(jī)遇同在、挑戰(zhàn)與希望并存”，在文章寫作中，必須出現(xiàn)“困難與機(jī)遇”或者“挑戰(zhàn)與希望”，當(dāng)然同時(shí)出現(xiàn)兩者，會(huì)更加符合題干意圖。

　　B卷的第二題是：“根據(jù)你對(duì)資料五習(xí)近平總書記重要講話精神的理解，以‘變’為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇議論性文章。”題干要求我們既要理解習(xí)近平總書記的講話精神，又要以“變”為話題。習(xí)近平總書記的講話精神主要內(nèi)容為世情的變化和國(guó)情的變化，所以在寫作中，要凸顯世情的變化和國(guó)情的變化，當(dāng)然這也符合“變”這一話題。另外，在華圖在線萬(wàn)人模考曾考過(guò)“變與不變”這一主題，與此次的主題“變”完美契合。所以，平時(shí)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，選擇一個(gè)好平臺(tái)也至關(guān)重要。

　　A卷和B卷的第二題具有相似之處，都要求理解習(xí)近平總書記的講話精神，而且都有一個(gè)話題，要求寫一篇議論性文章。這種出題方式仍然符合浙江省考作文的出題特點(diǎn)。往年浙江省考A卷B卷作文，存在主旨相同的情況，也存在主旨較為類似，卻有所區(qū)別的情況。這提示我們，在備考中，不能將A卷B卷作文混為一談，認(rèn)為他們完全一樣;也不能無(wú)視他們彼此間的細(xì)微差別，否則難以準(zhǔn)確把握A卷B卷作文的中心主旨的。具體來(lái)說(shuō)，此次浙江省考申論A卷B卷，雖然都要求理解習(xí)近平總書記講話精神，但是A卷作文的核心詞匯是“困難與機(jī)遇同在、挑戰(zhàn)與希望并存”，B卷作文的核心詞匯是“變”，而中心主旨一般由題干核心詞匯決定，所以此次浙江省考申論A卷B卷作文，中心主旨并不完全相同，而是具有相似性。

　　最后，華圖在線預(yù)祝諸位考生都能在此次考試中摘取理想的成績(jī)，能夠?qū)⒖嘈墓略劵癁樯暾摳叻?，將嘔心瀝血化為夢(mèng)想成真。

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　　華圖在線

　　2020年07月26日